《山东省泰安市2019年中考物理一轮复习 专题1 选择题课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省泰安市2019年中考物理一轮复习 专题1 选择题课件（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题一 选择题,重点类型突破,类型一 生活常识问题,【例1】针对生活中的一些物理量的估测,下列合理的是( ) A.课桌的高度为1.6m B.中学生百米跑平均速度为7.1m/s C.人体的体积为0.5m3 D.温暖舒适的气温为37,【思路点拨】 学校课桌的高度为80cm；中学生百米跑的速度约为7m/s；中学生的质量约为50kg，人体的密度和水的密度差不多，人的体积为V 0.05m3；人的正常体温为37，温暖舒适的气温为25.,B,将所学知识运用于实际生活是学习物理知识的目的，也是考查的重点此类题目尽管综合度大，但难度一般不高，只要熟练掌握基础知识，根据题目给定的现象去联想相对应的知识，然后再作出
2、判断即可,押题训练,1.2017海南中考琼岛四季瓜果香，下列四种海南瓜果成熟后，一般情况下，单个瓜果体积最接近2cm3的是( ) A木瓜 B菠萝 C龙眼 D椰子,C 海南瓜果木瓜、菠萝、龙眼、椰子成熟后，一般情况下，单个瓜果体积最接近2cm3的是龙眼，其余水果的体积都远远大于2cm3,2.2017河南中考下列对生活中的物理现象及其原因分析，错误的是( ) A.游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水蒸发时吸热 B.冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华 C.夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 D.冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热,C 游泳后刚从水中出来感觉很冷，
3、是因为人身上的水蒸发时要吸热，故A正确；冬天，窗玻璃上出现冰花，是空气中的水蒸气遇冷发生了凝华，故B正确；夏天，常用干冰给食品保鲜，干冰由固态直接变成气态，是升华现象，干冰升华吸热，故C错误；冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，水由液态变成固态，是凝固现象，凝固放热，故D正确,32015泰安中考骑自行车是一项很好的锻炼 活动，如图所示下列有关自行车及骑自行车的 说法中，正确的是( ) A骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 B自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦 C骑自行车下坡时，重力势能越来越大 D将坐垫做的较宽，是为了减小人对坐垫的压力，从而减小压强,B 自行
4、车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对相互作用力，二力作用在不同的物体上，所以不是平衡力；自行车的轮胎上刻有较深的花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了轮胎与地面的摩擦；骑自行车下坡时，高度不断变小，所以重力势能越来越小；将坐垫做的较宽，是通过增大受力面积来减小压强的,4.2017郴州中考民谚俗语常常包涵丰富的物理知识以下属于光的反射现象的是( ) A井底之蛙，所见甚小 B以冰取火，前所未有 C海市蜃楼，虚无缥缈 D摘不到的是镜中花，捞不到的是水中月,D 光线在同种均匀介质中是沿直线传播的，井底之蛙，所见甚小，所以是光沿直线传播现象；要使冰块能会聚太阳光取火，必须让冰块能使光线会
5、聚，而凸透镜对光线有会聚作用，属于光的折射；海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，是由于光在密度不均匀的物质中传播时，发生折射而引起的；因为平静的水面可以当作平面镜，而水中月就是月亮在平面镜中的像，镜中花也是花在平面镜中的像，所以“水中月”和“镜中花”都属于光的反射,5.2017深圳中考生活中有很多地方涉及物理知识，下列说法正确的是( ) A甲：甲乙两人在小车上静止，甲推乙，两人都后退，说明力的作用是相互的 B乙：乒乓球能被球拍击回是因为乒乓球太轻，没有惯性 C丙：如图的过程中，摩擦力会变大 D丁：推箱子不动，是因为推力小于摩擦力,A 甲乙两人在小车上静止，甲推乙，甲对乙有一个力的作用，由于力的
6、作用是相互的，乙对甲施加反作用力，所以两人会向后退，故A正确；乒乓球质量小，惯性小，所以容易改变其运动状态，容易被球拍击回，故B错误；物体受水平推力，由于物体的重力不变，因此桌面受到的压力也不变，如图的过程中，接触面积增大，但压力和接触面的粗糙程度没发生变化，所以摩擦力将保持不变，故C错误；由于物体没有推动，物体仍然处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力所以摩擦力等于推力，故D错误,62017郴州中考日常生活中，处处有物理下列分析正确的是( ) A鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力 B汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需要力来维持 C用力压钢尺，钢尺
7、变弯，说明力可以改变物体的形状 D短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下，说明物体的速度越大则惯性越大,C 鸡蛋碰石头时力是大小相等的，之所以鸡蛋破是因为鸡蛋的耐受力小，故A错误；关闭发动机后汽车会慢慢停下来，是因为受到摩擦力的作用，故B错误；用力压钢尺，钢尺变弯形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故C正确；惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大，惯性越大，与速度大小无关，故短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下是由于有惯性，故D错误,7.2017绥化中考下列数据与事实相接近的是( ) A.手电筒中的电流约2A B.我国家庭电路电压为220V C.家用节能灯的电功率约200W
8、D.人正常骑自行车的速度约50m/s,B 根据物理实验室中的经验可知，普通手电筒小灯泡工作时的电流都不会超过电流表的小量程，即一般在0.6A以下，不可能达到2A，故A与事实不符；我国家庭电路电压为220V，故B与事实相接近；家用节能灯的电功率在10W左右，不会达到200W，故C与事实不符；人正常骑自行车的速度约5m/s，不会达到50m/s，故D与事实不符,类型二 物理学方法,【例2】 2017泰安中考我们在学习物理知识中，学到很多物理学的研究方法，比如：控制变量法、等效替代法、转换法、理想模型法、比值定义法等下面用到转换法的是( ) A.探究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截
9、面积相同 B.探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小 C.为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度 D.计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度,B,【思路点拨】 电阻与多个因素有关，在研究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截面积相同，采用的是控制变量法动能大小不能直接观察，在探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小，采用的是转换法；速度是描述物体运动快慢的物理量在物理学中，速度等于路程与时间之比，采用的是比值定义法；在计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度，将火车看成一个“质点”，采用
10、的是模型法,研究物理的科学方法有许多，经常用到的有观察法、实验法、比较法、类比法、等效法、转换法、控制变量法、模型法、科学推理法等 “转换法”指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法,押题训练,1在做物理实验时，经常需要进行反复多次实验，其中有些是为了减小误差，有些是为了寻找普遍规律例如5个物理实验： “用刻度尺测量长度”时，多次测量 “探究液体内部的压强”时，多次改变液体密度、液体深度 “探究串、并联电路中各处电流的关系”时，换用不同规格的小灯泡，多次测量 “用
11、伏安法测电阻”时，多次测量定值电阻两端的电压和通过电阻的电流值 “探究平面镜成像特点”时，多次测量物距、像距以及物和像大小 上述实验中是为了寻找普遍规律的是( ) A只有 B只有 C只有 D只有,C “测量物体的长度”时，由于测量工具或测量方法等会产生实验误差，为了减小误差，采取多次测量求平均值的方法；“探究液体内部的压强”时，多次改变液体密度、液体深度，目的是发现总结液体内部压强的普遍规律；研究串、并联电路各处电流的关系”时，尤其是探究并联电路的电流特点时，如果两个灯泡阻值相同，测量的电流也会相同，就会得出“并联电路各支路电流相等”的错误结论，因此为了寻找普遍规律，换用不同规格的灯泡多次测量
12、；“用伏安法测电阻”时，测量的是定值电阻的阻值，测量值是个定值，多次测量可以比较测量值减小误差；“探究平面镜成像特点”时，多次测量物距、像距以及改变物体大小、观察虚像的大小，目的是得出平面镜成像的普遍规律所以目的是发现普遍规律的是.,22015泰安中考人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等下面是初中物理中的几个研究实例：研究电流时，把电流比作水流；研究磁场时，引入“磁感线”；研究光的传播时，引入“光线”；研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变其中，采用了相同研究方法的是( ) A和 B和 C和 D和,B 研究
13、电流时把它与水流相比，采用的是类比法；研究磁场时，引入“磁感线”，采用的是模型法；研究光的传播时，引入“光线”，采用的是模型法；研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变，采用的是控制变量法,32016济宁中考观察和实验是进行科学研究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径控制变量法就是一种常用的物理实验研究方法，如图所示的各项实验中不属于这种方法的是( ),B 将两支试管放入一个烧杯中做熔化实验，控制加热条件相同，所加热的物体不同，利用了控制变量法，故A不符合题意；在探究平面镜成像实验中，用另一支相同的未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像重合，属于等效替代法，故B符合题意；将两根电阻丝串联起来探究电
14、热与电阻的关系，控制电流相同，电阻不同，属于控制变量法，故C不符合题意；用一只手捏住物体探究压强与受力面积的关系，控制压力相同，受力面积不同，属于控制变量法，故D不符合题意,42016泸州中考下列实验均涉及到多次测量，其中多次测量数据取平均值以减小误差的是( ) A探究串联电路的电流规律时，要换用不同规格的灯泡进行多次测量 B探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小 C用刻度尺测量物理课本的长度时，进行多次测量 D探究重力与质量的关系时，多次改变物体的质量,C 物理实验均涉及到多次测量，在探究实验中多次测量数据的目的是寻找规律，如：探究串联电路的电流规律时，得出串联电路电流处处相等的规律；
15、在探究光的反射规律实验时，得出光的反射定律；探究重力与质量的关系时，得出同种物质的重力与质量成正比的规律；在测量实验中，多次测量的目的是取平均值以减小误差，如：用刻度尺测量物理课本的长度；测量定值电阻的阻值等故C正确,类型三 组合式物体受力分析,【例3】 2017泰安中考如图所示，C是 水平地面，A、B是两个长方形物块，F是 作用在物块B上沿水平方向的力，物体A 和B以相同的速度做匀速直线运动由此可知，关于A、B间 摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是( ),AF10，F20 BF10，F20 CF10，F20 DF10，F20,【思路点拨】 先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，即F10，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，即F20.,B,正确地对物体进行受力分析是解答复杂力学题的关键一步，当受力对象为一个物体时，受力分析相应会简单些，将两个或多个受力对象组合后再进行受力分析，难度会大大提高在具体分析时，首先要明确被研究对象是哪个物体；其次要明确受到哪些性质的力；最后运用相关的知识进行判断,押题训练,12016巴中中考如图所示，用大小相等的拉力F，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离sABsCD，比
