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1、幼儿园教研组的自我评价例文 有一个体会是这样的：如果你有一个苹果他也有一个苹果两个人互相交换一下每人仍只有一个苹果但是如果你有一个想法他有一个想法两个人交换一下就可能有两个想法了1+12这个哲理不等式表明了集体的力量大于个人的力量而我们教研组正是依靠这种1+12的效应相互磨合包容创造而得到共同发展我们教研组以纲要和指南的精神为先导结合本园的实际情况开展了有计划有目的的教研活动紧紧围绕“二期课改”以进一步深化教育改革增强工作目标意识整体意识和发展意识创造出富有自己特色的新经验为重点在提升教师专业水平和幼儿全面发展方面做了以下工作： 一、教研科研整合手段成果好 随着二期课改深入人心我们教研活动也进
2、行了一些改革打破以往教研组长唱独角戏的场面把每次的教研活动进行了“专人负责制”“今天我主持”将每位教师的参与与教研活动的积极性提到了最高大家可根据近期的目标每周轮流寻找材料策划主持多种形式的教研活动使教师们的参与意识与主体意识得到了淋漓尽致的发挥于是谈论的主题更贴近孩子内涵更丰富如：探索型主题与我们如何在农村孩子中实施新教材如何让幼儿积极参与社会性活动小班幼儿的早期阅读促进能力培养等以经验小结心得体会主题观摩等形式进行这样的活动教师既是参与者又是投资者同时又是获益者教师间的互动使个人的经验和思考成为了一种共享的资源 二、走自己的路 鲁迅先生有句名言：走自己的路让别人去说吧我们幼儿园的教师就有这
3、样一种精神只要有利于孩子的发展我们就会不断地探索反思创新如：幼儿的常规和兴趣培养个重要农村幼儿园如何与城镇幼儿园接轨如何开展符合我幼儿特色的区域活动怎样改变农村家长的育儿理念通过我们全体教师不断的坎坷探索已初具成效我园开设了一系列的兴趣班如：阳光英语智能数学阅读识字等让孩子能感受到很多快乐接触到更多知识我们还通过开设家长讲座家长会家园栏让家长了解更多的育儿知识和许多的先进理念每月一次的亲子活动更是把孩子幼儿园教师家长紧紧联系在一起每个教师也在各种活动中寻找到了自身发展的方向和创造的价值 三、你的孩子我的宝贝 孩子永远是我们教研组探讨研究的对象永远是我们老师眼中的宝贝鼓励孩子大胆的表达和表现让孩
4、子的幼儿园生活成为童年美好的我们教研组集思广益卯足了劲为孩子搭建施展才华的舞台中班的孩子进行了;大鞋和小鞋让他们体会到了作父母的辛苦与伟大大班：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿让他们懂得了尊敬老人全园的庆三八庆六一活动更是让孩子一次次成为活动的主角我们农村的孩子不再象以前那样看见生人就逃说话就脸红我们的孩子也能像城镇的孩子一样落落大方多才多艺活泼可爱 四、科研是我们的重头戏 当代教师的一个显著特点就是要求从事这项工作的人们不断的构建和更新自己的专业内涵求的自己与时俱进的专业发展而教师通过结合自己的工作计划对教育教学实际问题进行研究可以获得较快的和较高层次的专业发展我们积极尝试课题的开展和研究针对我园目前存在的实际问题确立了“对农村幼儿探究式体验的研究”这一县级课题课题需要有效的交流分享与合作在课题的延伸下教师们都认了一个子课题但是我们在教科研方面起步较晚教师们对于课题研究方面还不是很熟悉加上资金方面的缺欠我们的效果不是很好成果不是很大不过我想有志者事竟成只要我们去学去做去探索去完善不久的将来我们在这方面也能做的很好我们准备请一些这方面的专家到我们幼儿园进行具体指导教师能在空余时间多收集一些这种资料大家共同学习共同探讨共同研究一起进步 俗话说的好：梅花香自苦寒来只要我们不怕辛苦辛勤耕耘我们幼儿园的同仁们在绚烂多姿的人生舞台上创造出更多1+12的奇迹 ight:150%;
