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1、开题报告的通用撰写方法 一、开题报告的含义与作用 开题报告就是当课题方向确定之后课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划它主要说明这个课题应该进行研究自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题也可以说是对课题的论证和设计开题报告是提高选题质量和水平的重要环节 研究方案就是课题确定之后研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用尤其是对于我们科研经验较少的人来讲一个好的方案可以使我们避免无从下手或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况保证整个研究工作有条不紊地进行可以说研究方案水平
2、的高低是一个课题质量与水平的重要反映 二、写好研究方案应做的基础性工作 写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法但“汝果欲学诗功夫在诗外”写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作首先我们要了解别人在这一领域研究的基本情况研究工作最根本的特点就是要有创造性熟悉了别人在这方面的研究情况我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下重复别人走过的路而会站在别人研究的基础上从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识理论基础扎实研究工作才能有一个坚实的基础否则没有理论基础你就很难研究深入进去很难有真正的创造因此我们进行科学研究一定要多方面地收集资料要加强理
3、论学习这样我们写报告和方案的时候才能更有把握一些制定出的报告和方案才能更科学、更完善 三、课题研究方案的结构与写法 课题研究方案主要包括以下几个方面： （一）课题名称 课题名称就是课题的名字这看起来是个小问题但实际上很多人写课题名称时往往写的不准确、不恰当从而影响整个课题的形象与质量这就是平常人们所说的“只会生孩子不会起名字”那么如何给课题起名称呢 第一名称要准确、规范 准确就是课题的名称要把课题研究的问题研究的对象交待清楚课题的名称一定要和研究的内容相一致不能太大也不能太小要准确地把你研究的对象、问题概括出来 规范就是所用的词语、句型要规范、科学似是而非的词不能用口号式、结论式的句型不要用因
4、为我们是在进行科学研究要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点课题就是我们要解决的问题这个问题正在探讨正开始研究不能有结论性的口气 第二名称要简洁不能太长 不管是论文或者课题名称都不能太长能不要的字就尽量不要一般不要超过20个字这次各个学校课题申报表中我看名称都比较简洁我就不再多说了 （二）课题研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值这一般可以先从现实需要方面去论述指出现实当中存在这个问题需要去研究去解决本课题的研究有什么实际作用然后再写课题的理论和学术价值这些都要写得具体一点有针对性一点不能漫无边际地空喊口号不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育
5、教学质量等一般性的口号主要内容包括：研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究通过分析本地（校）的教育教学实际指出为什么要研究该课题研究的价值要解决的问题 （三）本课题国内外研究的历史和现状（文献综述） 规范些应该有如果是小课题可以省略一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点参考总课题报告 （四）课题研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向符合什么要求等这个方向或要求可以是哲学、政治理论也可以是政府的教育发展规划也可以是有关研究问题的指导性意见等对于范围比较大时间又很长的课题来讲
6、大家在总的方面有了一个比较明确的指导思想就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误这里我给大家介绍一下何老师在佛山市教育现代化进程研究方案里写的课题指导思想里的一段话：“这一课题研究要依据党中央和国家要求依据广东省委省政府的决定依据佛山市委市政府的决定结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式为佛山市教育现代化实践服务”另外还有一份供大家参考一下广东省教育科研“九五”规划重点课题学科教学与素质教育研究和实验方案里面课题指导思想这样写：“坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导从我国经济领域实现“两个转变”和我省XX年基本实现现代化对基础教育的要求
7、出发针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题开展全方位的改革实验和理论研究有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革全面贯彻教育方针全面提高教育质量从而推进我省基础教育事业向前发展为把广东建成教育强省作出贡献” （五）课题研究的目标 课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决些具体问题也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的不能笼统地讲必须清楚地写出来只有目标明确而具体才能知道工作的具体方向才知道研究的重点思路就不会被各种因素所干扰 常见存在问题是：不写研究目标
8、；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高,对预定的目标没有进行研究或无法进行研究 确定课题研究目标时一方面要考虑课题本身的要求另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平 （六）课题研究的基本内容 我们有了课题的研究目标就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容相对研究目标来说研究内容要更具体、明确并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现他们不一定是一一对应的关系大家在确定研究内容的时候往往考虑的不是很具体写出来的研究内容特别笼统、模糊把研究的目的、意义当作研究内容这对我们整个课题研究十分不利因此我们要学会把课题进行分解一点一点地去做 基本内容一般包括：对课题名称的界说应尽可能明确
9、三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说 （七）课题研究的方法 1、本课题研究是否要设定子课题各子课题既要有一定的相对独立性又要形成课题系统作为省、市级课题最好设定子课题形成全校的课题研究系统 2、具体的研究方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法；要研究如何优化小学生个性宜采用实验法；要研究如何对青年教师进行培养可采用经验总结法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等 3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”如要用调查法则要讲清调查的目的、任务
10、、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等最好能把调查方案附上 4、提倡使用综合的研究方法一个大的课题往往需要多种方法小的课题可能主要是一种方法但也要利用其它方法 我们在应用各种方法时一定要严格按照方法的要求不能不三不四凭经验、常识去做比如我们要通过调查了解情况我们如何制订调查表如何进行分析不是随随便便发张表搞一些百分数、平均数就行了 突出介绍行动研究法 （八）课题研究的步骤 课题研究的步骤也就是课题研究在时间和顺序上的安排研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度一般情况下都是从基础问题开始分阶段进行每个阶段从什么时间开始至什么时间结束都要有规定课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研
11、究拟分为几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等 （九）课题研究的成果形式 本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果形式有很多如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式课题不同研究成果的内容、形式也不一样但不管形式课题研究必须有成果否则就是这个课题就没有完成 （十）课题研究的组织机构和人员分工 在方案中要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工课题组组长就是本课题的负责人一个课题组应该包括三方面的人一是有权
12、之士二是有识之士三是有志之士有权了课题就可以得到更多的支持有识了课题质量、水平就会更高有志了可以不怕辛苦踏踏实实踏实实去干课题组的分工必须是要分得明确合理争取让每个人了解自己工作和责任不能吃大锅饭但是在分工的基础上也要注意全体人员的合作大家共同研究共同商讨克服研究过程中的各种困难和问题 （十一）其他有关问题或保障机制 如课题组活动时间； 学习什么有关理论和知识如何学习要进行或参加些培训； 如何保证研究工作的正常进行； 课题经费的来源和筹集； 如何争取有关领导的支持和专家的指导； 如何与校外同行交流等 四、注意三点： 1、要学会搜集和获取信息处处留心皆学问（积累） 2、要多学习多借鉴集思广益开眼界（学习与借鉴） 3、创新登高望远多创意（创新） 0000pt;
