《2020年学年度第二学期教学教研计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年学年度第二学期教学教研计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学年度第二学期教学教研计划 古河乡李各庄小学XXXX学年度第二学期教学教研计划 总体思路： 以县局教研室和乡教育组的教学教研计划为指导深入挖掘其内涵结合我校实际从四个方面入手力求将教学教研工作抓实抓好 情况分析： 教师情况：我校今年有15名教师在普通班任课现有优势是担任班主任工作的教师除一名是XX年的新招录教师外其余都是具有10几年工作经验的中青年教师她们年富力强风华正茂成绩斐然非班主任教师工作热情高在本学科领域均有所建树存在的问题是教师中还没有真正确立“科研兴校教研强师”这个理念主要原因是引领不到位因此低起步、小台阶引领校本教研让教师自觉地将这个理念贯穿于整个教学行动之中是XX年工作的重点
2、学生情况：今年有学生160人学生各方面表象与去年相比有明显好转但各种良好行为习惯的培养仍是日常工作的重中之重要从细处着手循序渐进坚持经常开展好此项工作 任务目标： 为迎接今年县局的教学评估我们要进一步加强人性化管理促进教师的专业化发展强化常规教学抓实校本教研丰富主题活动开发课程资源从而达到规范教学行为和实现新课程改革的最终目的具体工作如下： 一、强化常规教学提升学校的教学质量 强化对教师备课、上课、教具学具的使用、作业选留、作业批改、质量检测等方面的管理完善常规管理制度要做到科学化、人文化督导要做到经常化、有效化要求每位教师要做到备课要透、上课要实、作业要活、检测要全、媒体要用 采取推门听课的
3、方法对教师的常态教学进行分析总结经验和特色为校本教研寻找第一手材料 加强常规教学的检查做到定期与不定期相结合关注教学的过程管理 营造一种氛围使教师以“良知”做好自己的本职工作学校领导以服务教师为己任注重人性化为教师提供充足的备课时间、便利的备课条件和有价值的参考资料学校领导要低站位抱着与教师共同学习、共同提高的目的赢得教师的责任心 二、抓实校本教研提升教师的专业水平 1、建立教师的电子业务档案 网络平台是新浪的博客以学校博客为基础对教师的博客进行链接业务档案的初步分为10部分：个人情况、三年规划、计划总结、班级管理、教学反思、教育叙事、学科教案、名师研究、养成教育、学生评价 四名年老教师和四名
4、家里有宽带网的年轻教师结对子协作完成 2、校本培训 教师自学：继续沿用上学年的做法（每人一个学习小本）规定好日期教师能够坚持经常让教师带着任务（新课改）去学习从学习中提高自己的教育教学能力 领导讲座：选择有些价值的通俗易懂容易引起教师兴趣的内容搞好培训或向教师推荐有价值的文章 规定内容：教育局号召教师读爱的教育校长读帕布雷什中学已经从网上购买 3、课例研究 继续寻找对教师有启发意义的好课（校内、空中课堂、网络视频、从外部录到的优质课）让教师听评提高教师的教育教学能力在实践中学习在反思中提高 4、课题研究解决在新课程实施过程中遇到的常见问题的研究让教师积极参与到活动中来本学年课题是如何开展有效的
5、小组合作学习教师从中自选小课题进行研究 5、名师研究教师自己确立一位名师学校为其通过各种途径提供相关资料教师自主研究 三、丰富主题活动提升学生的综合素质 语文诵读：每两周搞一次诵读的交流利用双周的周五最后一节课搞分为低年级、中年级和高年级并且作为一种制度坚持下去要求让学生轮流做主持人可自由分组或分角色读可以是挑战的形式也可以是课本剧表演的形式等为了使这些工作出实效可找一些相关的视频起到抛砖引玉的作用 英语活动：继续开展丰富多彩英语主题活动,在原来的基础上拓展内容英语书法比赛、英语习作比赛、办英语小报（英语办报展览）、表演英语短剧、自制英语卡片比赛、主题对话等形式 数学活动：平时训练老师将口算题
6、目制成口算卡片利用数学课开始前23分钟进行口算和估算训练竞赛活动学校根据年级不同安排不同的内容的比赛 养成教育：以培养学生的六个好习惯为主一年级（良好的写字习惯）；二年级（查字典的习惯）；三年级（预习的习惯）；四年级（读书的习惯）；五年级（背诵的习惯）；六年级（自己支配学习时间的习惯）要求各年级在本学期与主题活动相结合进行然后逐步推开 学生评价：通过主题活动的开展逐步转变对学生的单一评价方式逐步过渡到考试成绩、主题活动和养成教育三结合为基础的多元评价多用纵向评估机制（成长记录袋自我比较）评价减少横向评价造成对差生的伤害从整体上提升学生的综合素质 四、开发课程资源提升团队的合作意识 1、综合实践
7、活动课程 从实际出发从培养学生各方面的习惯入手拓展综合实践活动的内容留好相应的资料总结经验改进以后的工作本学期对上学期资料进行归类整理没有做完的主题（我与小树共成长）要延续做（三、四年级）利用校园的空地开展种植方面的活动（六年级）、走进蔬菜大棚（五年级）等内容展开 2、地方课程 与我校编制的校本课程可爱的乐亭紧密结合并且通过各种渠道进一步拓展相关内容培养学生热爱家乡将来立志建设家乡的情感 3、校本课程 在去年编制了校本课程可爱的乐亭的基础上今年编制学会生活家用电器教材以后逐步编制交通工具、通信工具、劳动工具、家庭的其它用品等方面的内容教材力求做到图文并茂能够吸引学生的兴趣通过学习让学生在家庭生活中成为“小明白人儿”“小能人儿”这门课程采取集体编写有一半教师要分工合作共同编写从而提高教师的合作意识 yle=mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-f
