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1、学习方永刚心得体会经典文章(四篇) 切实把学习方永刚精神落到实处 理论是实践的动力没有创新理论就没有国家的繁荣和民族的复兴学习和弘扬方永刚精神是时代发展的需要是新时期学习、宣传、研究党的创新理论的内在要求 首先要明确开展向方永刚同志学习的时代价值我们党运用发展着的马克思主义在深刻认识与总结当代世界历史进程、发展变革、实践经验和人类文明智慧基础上提出了科学发展观等一系列重大战略思想深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识现阶段的关键是怎样把这一系列重大战略思想落到实处在这个实践过程中,“传播”这个环节具有特别重要的地位和作用宣传思想战线和广大理论工作者担负着特殊的历史责任
2、必须要把学习、宣传、研究党的创新理论作为一项长期的重要任务抓紧抓好推动党的创新理论深入实践、深入人心为中国特色社会主义事业提供正确的理论指导为全面建设小康社会提供强大的精神动力 其次要全面把握方永刚精神的实质一是深入学习十六大以来我们党提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、建设创新型国家、走和平发展道路等一系列重大战略思想二是坚定信仰党的创新理论坚毅执著的信仰是我们不断进行理论研究和探索的重要思想基础三是把党的创新理论、惠民政策通过通俗易懂的方式传播给广大人民群众四是认真学习、与时俱进、刻苦钻研用党的创新理论武装自己的
3、头脑指导自己的言行 最后要把学习方永刚精神落实到实际工作中去一是进一步增强不断推进马克思主义中国化历史进程的责任感和使命感,用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党是党的理论工作者的神圣使命二是进一步发扬理论联系实际的优良传统和学风党的理论工作者必须认真研究和积极探索重大理论和现实问题真正把理论与实践有机地结合起来在实践中理解真理以正确的理论指导实践从而推动理论发展促进社会实践三是“传播”必须“践行”“践行”表现为“传播”作为党的理论工作者要矢志不渝地追求真理对党的创新理论真学、真懂、真信、真用、真心传播、真诚实践自觉地在贴近群众、贴近实际、贴近生活了解和满足传播对象上下功夫、求实效 像方永刚
4、那样做人民需要的理论工作者 如何使我们党的科学理论为广大人民群众所信服、所掌握并转化为改造世界的强大力量这是所有理论工作者都会遇到的问题也是理论工作的核心问题方永刚同志以自己的实际行动作出了出色的回答从方永刚身上我们看到了一个优秀理论工作者应当具备的基本素质：深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的创新理论方永刚同志真学、真信、真用党的创新理论堪称新时期理论工作者的楷模 胡锦涛对方永刚事迹的肯定和赞扬是广大理论工作者的光荣和骄傲方永刚事迹给我们理论工作者带来诸多启示：一是理论工作者必须关注时代贴近时代在了解、满足传播对象的需求上下功夫、求实效发扬方永刚精神就要求我们积极投身火热的社会实践中去
5、深入改革开放和现代化建设的第一线到人民最需要的地方去施展才华二是理论工作者必须走出书斋走出课堂关注实践与火热的生活打成一片人民群众的伟大实践是我们党进行理论创新的不竭源泉从群众中来、到群众中去的马克思主义认识论实践性原则始终是党的理论历久弥新、永葆生机的根本所在向广大人民群众宣传党的理论使人民群众了解党的理论进而团结在党的周围是党的理论工作者义不容辞的责任！三是理论工作者必须对党的理论坚定信仰要带着理性和感情传播党的创新理论以理说服受众以情打动感染受众使我们的工作目标与理论的终极目标融为一体我们要做一个人民需要的、深受人民欢迎的理论工作者必须有很强的社会责任感必须有“以天下为己任”的时代眼光和
6、宽广胸襟；要时刻与人民群众“同呼吸共命运心连心”把“实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益”作为自己一切工作的根本出发点和落脚点 学习方永刚精神为思想政治教育注入新的活力 作为一名高校思想政治教师我们要带给学生什么样的政治理论课是照本宣科的还是富有激情的是高高在上的还是贴近现实的是一成不变的还是开拓创新的对于上述问题方永刚同志用自己的实际行动作出了响亮的回答有相关教学经验的老师都有同样的感触：思想政治理论教育上课容易上好很难而思想政治理论进课堂的最终目的是为了进头脑让先进理论真正成为学生终身受益的实践指南思想政治课能不能上好既取决于课堂提供的理论的深度和信息量的丰富程度又取决于我们能否找到一
7、种让广大受众喜闻乐见的传播形式方永刚教授能将党的创新理论用最贴近现实、最吸引人的形式讲解出来作为一名政治理论课教员他是我们学习的榜样 方永刚的成功背后有什么秘诀正像他所说的“关键要有责任感强烈的责任感才能带来激情激情产生思想而思想可以贯穿知识”正是这种责任感支撑着他在化疗期间依然回到讲台上给学生上完最后一课没有责任感就不会有刻苦钻研理论的热情思想的深度和信息的广博就无从谈起同样的思想政治理论课方永刚教授能让各个层次的听众都觉得引人入胜而许多长期从事政治教育的人却做不到这种差距的背后正是强烈的责任感在起着决定作用坚定的信仰也是方永刚教授成功的重要因素作为党的创新理论的传播者他首先是创新理论坚定的
8、信仰者用他自己的话说“对党的创新理论发自内心地有一种感恩的情怀”从理论到“三个代表”重要思想再到科学发展观党的创新理论的每一步发展都深刻影响着中国的面貌带来举世瞩目的成就同样是党的创新理论的受益者我们应该像方永刚同志一样全身心地投入到创新理论的传播中去为思想政治课注入新的活力为思想政治教育贡献力量 方永刚同志学习做理论与实践的架桥人 连日来通过各大新闻媒体的报道方永刚同志的感人事迹正在全国传颂作为一名党的基层理论工作者我们最主要的应该学习方永刚同志那种持之以恒、不知疲倦地在党的创新理论与社会主义现代化建设的伟大实践之间在党的创新理论与广大人民群众的现实生活之间架桥的精神 学习方永刚同志的“架桥
9、”精神首先要学习他对党的创新理论的无比信仰20多年来方永刚同志如饥似渴地学习研究党的创新理论把三尺讲台作为实践人生价值的大舞台相比之下目前我们许多基层理论工作者对政治理论学习缺乏足够认识没有意识到深邃坚实的政治理论知识功底是提高理论水平的基础；丰厚的科学理论知识是创新理论工作的前提轻视理论教育和理论研究的现象比较突出这也是造成基层理论工作薄弱的重要原因其次要学习方永刚同志对党的创新理论的真心传播精神方永刚把最难讲的政治理论课讲成了最受群众欢迎的课程之所以产生如此好的效果一是做到了宣讲主题与基层实践相结合他能够经常深入实际调查研究紧扣宣讲主题选择有说服力的事例寓理于事之中二是做到了围绕群众所想进行宣讲有的放矢对症下药针对基层群众关注的各种热点、难点问题和种种困惑、疑惑认真分析其产生原因提出切实可行的解决办法总之方永刚同志“架桥”精神的可贵之处就是将党的创新理论以说服方式深入浅出地转化为“活力理论”使党的创新理论深入人心转化为社会主义现代化建设事业的动力源泉 :rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
