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1、小学教育科研管理制度范文（二） 乘航小学教育科研管理制度 教育科研管理是遵循教育科研的规律运用决策、计划、组织、控制等基本管理职能用科学的方法来管理科研工作有效地发挥人、财、物、时间、信息等重要作用完成学校的教育科研任务 一、组织机构： 教育科学研究由教科室负责教科室主任由教导主任兼任教科室副主任具体分管教科员协助指导全校各学科和全体教师搞好教育科学研究工作 二、任务： 1、制定全校教育科研规划、计划有目的、有计划、有步骤地指导全校教育科研工作的开展对学校的教育教学改革提出建议和意见为教育教学改革实践服务 2、组织教师学习教育政策和教育理论开展科研方法的培训提高教师的教育科研素质把转变教育思想
2、落到实处形成实施素质教育的良好氛围 3、负责校内各层次课题的筛选、论证、确立和实施负责课题的逐级申报重点抓好校主课题的研究与实践通过开题论证、阶段评估结题鉴定等环节确保课题圆满完成 4、结合学校工作进行经验总结和教科论文写作指导提高教师提炼教育科研成果和撰写论文的能力 5、制订奖励办法组织学校先进教学经验、优秀教科论文和教改先进个人的评选并形成制度 6、总结本校的教改成果并及时上报上级教育行政部门和教育科研机构 7、宣传本校、本地区的教改情况和成果、经验以及有关先进事迹 8、做好教科资料的收集、筛选和建档工作 9、提出教科经费计划管好教科经费 10、完成上级教科机构交办的有关工作积极参与上级教
3、科机构组织的教育科研活动 三、教科室的管理 学校教科室在业务上接受上级教科部门的指导主动配合、及时完成上级科研管理机构的教育行政部门布置的有关工作就其自身建设应作好以下几个方面的管理 1、计划管理 遵循教育科研和学校教育规律每学期初应制订单列的学校教育科研计划并纳入学校的工作计划之内每学期应写出学校教育科研的工作总结应按要求每年写出主课题研究进展情况报告分送在相应级别的教科机构同时为使教科室的工作正常运转还应制订相应的工作制度和岗位职责 2、课题管理 主动承担市级以上的科研课题集中主要力量完成承担的课题任务还要指导学校、年级组和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作形成学校内多层次、多领域
4、的科研局面充分调动学校广大教师的科研积极性通过科研实践的探索和锤炼促进教师素质的全面提高 3、成果管理 组织学习和宣传教育政策、教育理论重视科研骨干力量的形成发现和培养科研积极分子在课题研究中要加强成果意识提高研究成果的先进性、实用性和实效性建立必要的激励机制肯定教师在科研中付出的艰辛劳动表彰优秀的研究成果按学年度把校级以上的各类科研成果评奖情况记入学校的教师的业务档案 4、档案管理 学校教育科研运行中要积累大量的材料必须做好资料的搜集、分类和归档工作教科资料在形成、积累、归档时应注意材料的性和准确性也要注意材料的完整性和系统性；在建立档案时要注意科学性和适用性一般地讲学校教科室至少应把以上门
5、类的材料归档再按档案管理的有关要求分卷建档 （1）计划总结性资料 学校的教育科研规划、计划、总结等在市级以上教育科研部门立项的申请书、批准通知、实施计划等并指导有关人员做好班（组）及个人的科研计划、总结等资料收集整理工作 （2）过程性资料 研究者的观察记录、调查材料、检测统计等各学年课题研究进展报告向有关领导、专家及上级教育科研人员的咨询记录等 （3）专题性资料 每个课题的研究方案、调查报告阶段与终结的有关报告和成果、专家鉴定意见等专题讲座、专题研究等资料 （4）效果性资料 研究对象个体及群体变化的资料：如成绩考核、心理测试、有关素质和态度的检测统计分析有价值的学生作品、制作、奖状等文字材料的原本或复本（照片）音像制品或实物制作（可造册入档）社会、家长、学生的反映等 soNormal style=mso-pagination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
