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1、如何写好读后感范文 “读”是指在文章开头交代读了何人何文有何感发点；“感”是在“读”的基础上通过联想谈自己的感受写读后感一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感中学生优秀作文评选（后简称中评）一书中所选四篇读后感珍惜今天读后感采用的是边述读边发感的形式其余三篇均采用先述读后发感的形式原则上讲先述读后发感的形式比较好把握适合初学写读后感的同学选用要写好读后感除掌握以上基本的文体知识外还必须把握以下几个写作步骤： 第一要研读原文只有研读好原文才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握才能从中有所感悟这是写好读后感的基础例中评一书中读高尚的白杨树有感一文作者正是研读了
2、 高尚的白杨树这篇文章才抓住和理解了“文中阐明了为什么每行排头和排尾的白杨树比中间靠紧排列的白杨树都矮一些的道理”进而悟出了“处在同样环境和同样条件里必须加强竞争意识积极奋进努力向上才能取得超越同类的成绩和收获”的感发点这就为写好这篇读后感打下了坚实的基础 第二确立感发点既是文章的理论基础或中心论点又是写文章的“入手处”千万马虎不得选好了这一“入手处”文章写起来就会象打开闸门的水一泻而出使文章一气呵成前后贯通不仅感动自己也能感动别人否则会在文章一开头就给自己人为地设立障碍使文章不能顺畅表达一篇文一本书一部影视片一出戏剧内容有简有繁线索有多有少人物有主有次观点有深有浅写读后感不可能面面俱到那么怎
3、样确立感发点呢方法很简单我们研读某篇作品后必然会受到启发有所感悟而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点）就可以确立为“感发点”例如：以写人为主的记叙文感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动例中评一书中不忘国耻为21世纪中华民族的腾飞而 奋斗电影七.七卢沟桥事变观后感这篇文章我军将士“奋起反击与敌人展开殊死搏斗”的精神就是从人物上所确立的感发点写事为主的记叙文感发点往往是事件中所包含的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律议论文的感发点一般是文章的中心论点或分论点中评一书中主旋律读高尔基一段话的中心作为感发点的其他文体感发点的确立的与此大同小异不一一赘述 第三述读与发感述
4、读包括所读文章的出处、篇名及作者的交代用简洁的话概括有关文章内容和总体感受也可提出明确的感发点也有开头交代一下所读作品写作背景的目的是使读者明白这篇读后感的由来要发什么感这些交代是必不可少的否则就会让读者不明白你的“感”由何而发中评一书所选的四篇读（观）后感在这点上处理的很好而主旋律读高尔基的一段话有感在这一点处理的很好而主旋律读高尔基的一段话有感一文尽管文章的主体部分阐述的道理很深刻但开头没有必要的述读是一点缺陷发感是在述读和感发点的基础上展开联想与引申联系实际进行发挥这是文章的主体部分联想与引申的原则是要围 绕感发点要与原文材料有密切的联系对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情这
5、样“感”才会深刻这也是展开读后感主体部分最主要的方法例中评一书中读高尚的白杨树有感一文作者联想到校园学习有竞争、民族国家之间有竞争等充实了文章的主体内容扩大了文章的含量使所“感”深刻而有说服力另外在论证感发点的过程中要注意把两种论据紧密结合起来一是所读原文的材料二是从现实中联想引申到的材料缺一不可而且应自然融和 第四、读后感的结尾结尾可概括中心总结全文或提出问题发表看法发人深思“文无定则”内容决定形式根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式 第五、写读后感常见的毛病 1、述读原文多“无感或感少”喧宾夺主有的同学写读后感主体部分完全是复述原文的情节或加进几句不痛不痒的评述这些都违反读后的最基本要求 2、平述原文多无“感”而发牵强附会这类文章混淆了读后感与文学评论的界限把无关紧要的内容勉强地扯在一起也是有些同学最易犯的一个毛病 ly:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
