《2020年初中清明扫墓方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年初中清明扫墓方案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中清明扫墓方案 设计思想 清明节是我国的传统节日清明来到万物凋零的寒冬就过去了风和日丽的春天真正地开始了在清明节期间组织学生系列教育活动目的是让学生通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动了解传统风俗锻炼身体充分感受春景的美好 活动一：寒食节 活动目的： 1、使学生了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同 2、通过历史事件、历史人物教育学生学习古人舍己为人、不争功名的精神 活动准备： 不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒 活动过程： 1、介之推与寒食节的故事 请学生说一说：自己是怎样过寒食节
2、的让学生了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食 讲介之推的故事： 远在两、三千年以前的春秋时期晋献公的儿子重耳被骊姬陷害长期逃亡在外一共过了19年才回国当上国君这就是春秋五霸之一的晋文公晋文公在外逃亡的这些年中多亏了一些大臣辅保所以他即位后马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏介之推是一位十分忠诚的有功之臣他跟随晋文公在外十九年有一次晋文公被困在魏国吃不上饭他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃可是晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了他呢也不争功背起母亲到山西介休县的绵山上去了 晋文公想起了介之推马上派人去他家里找没找到后又找到绵山脚下晋文公知道介之推很孝顺想放火把山烧了以为那样介之推就会背着母亲出
3、来可是呢介之推和母亲都宁可烧死也不下山这样他母子就死在了山上晋文公很难过也很后悔就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天）家家严禁烟火吃寒食即延续为寒食节 2、讨论 寒食节是怎样来的 现在人们为什么过寒食节为了纪念谁 3、词语练习 用“偷偷地”说一句话 用“后悔”说一句话 请解释“寒食”的意思 4、游戏 摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里请学生从中摸出一件说出名称及属于个节日 连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上让学生连线 活动二：扫墓 活动目的： 1、让学生理解扫墓的意义培养学生尊重烈士的情感 2、教育学生更加热爱我们的祖国更加珍惜今天的幸福生活 活动准备： 白纸、线、彩笔 活
4、动过程： 1、让学生知道清明节是我国传统的扫墓日子 教师：每年4月45或6日是清明它是我国农历二十四个节气中的一个又是传统的扫墓日子为了纪念革命先烈和死去的亲人人们往往在这一天扫墓 讨论：人们是怎样过清明节的 2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢原因之一清明时节气候转暖雨水增多草木蔓生陵园墓地不免要荒芜需要整理；之二清明前后山青水秀桃红柳绿人们借此大好春光出去郊游；之三为怀念古人介之推而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了 3、集体制作花圈教师：无数革命先烈为了人们的解放事业为了使小朋友都能过上今天的幸福生活在战争中光荣牺牲了为了纪念他们今天我们将组织为烈士扫墓活动现在先请小朋友和老师
5、一起制作一个花圈动手制作教师扎竹圈写挽联然后把学生做好的小花绕在花圈上再贴上挽联 4、扫墓教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃不乱讲话表示对先烈的尊重）然后由二位学生抬着花圈其余学生排好队出发 活动三：踏青 活动目的： 1、让学生理解踏青的意义 2、学会古诗苏堤清明即事并知道意思 3、学会观察和总结春天的景色 活动准备： 幻灯机、幻灯片等 活动过程： 借助幼灯进行下列活动： 1、春游的情景让学生自己总结初春的景色并用“有有还有”的句式来简单描绘如：春天里有花、有草还有小鸟春天里有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等 2、给学生介绍今昔踏青、春游故事 (1)杜甫踏青吟诗“江边踏青罢回首见旌旗”
6、(2)李白春游吟诗春夜宴桃李园序 (3)现代博兴县一带吃巧巧饭 每逢清明一大早姑娘们便三个一伙五个一群凑了挂面、鸡蛋带上炊具来到村外有的砌灶有的拾柴然后烧火煮面条做好后再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐在吃饭时谁若吃到女工用品谁就会心灵手巧这就是吃“巧巧饭”吃完“巧巧饭”就去看柏树开花谁看了柏树开花谁就会交上好运气待旭日东升她们就到麦田里“踏青”据说：“清明踏了青不患脚疼病” 3.学习古诗苏堤清明即事 这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明游子寻春半出城日暮笙歌收拾去万株杨柳属流莺”给学生讲解古诗的意思启发学生想象古人春游时的热闹景象 4.仿编儿歌：“春天来”
7、指导学生用简炼的语句总结描绘春天的景色如：春天到春天到小河流水哗哗笑小鱼小虾戏耍闹 活动四：插柳 活动目的： 1、让学生了解插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗并知道其由来 2、通过插柳活动培养学生爱劳动的习惯 3、让学生理解插柳的意义懂得植树造林的好处 活动准备： 柳枝若干小铁铲、小水桶的数量各为学生人数的一半、小面包车一辆 活动过程： 1、教师介绍清明节插柳的习俗 启发提问：“清明时节草青树绿黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝这是为什么”（人们要插柳） 教师：“小朋友知道人们为什么要在清明节插柳”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天到大臣介之推坟前祭奠时发现与介之推同时被烧死的柳树复
8、活了晋文公便掐下柳枝插在了头上他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝另外还有一种民谣说：“清明不插柳死了变黄狗” 2.向学生讲解插柳的意义激发学生动手插柳的兴趣 插柳可以渲染节日的气氛增添节日乐趣 插柳可以绿化周围的环境每到柳枝展绿的时候它便告诉小朋友们春天已来到了 3、组织学生在院子周围进行插柳活动 要求：四个小朋友一组其中一人用小桶提水两人用小铁铲松土一人拿柳枝四人要团结协作看一组插得好又快 方法：先用小铁铲松好土然后浇水最后插柳枝 学生动手插柳教师巡回指导如：松土时可找个松软的地方松的土要稍深点以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多 柳枝插完后教师组织学生将工具放好然后小结活动的情况表扬不怕脏、不怕累的
9、学生及团结协作好的小组 要求学生每天给柳枝浇水轮流看护并管理 活动五：荡秋千 活动目的： 1、让学生了解秋千的来历 2、培养学生的勇敢精神增进其身心健康；锻炼学生的平衡能力 活动准备： 在学生园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千“熊猫荡秋千”的挂图 活动过程： 1、出示“熊猫荡秋千”的挂图引出课题教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天节日”（清明节） “节日里动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏它们在干什么”（荡秋千） 2、介绍秋千的来历 让学生知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具后来演化为秋千活动 3、介绍秋千的玩法引起学生的兴趣组织学生荡秋千 两手握绳坐或站在两绳之间的横板上
10、当站着荡时两腿并拢并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推 要求学生排成一路纵队站在一旁每人荡23分钟荡过的小朋友站至队尾教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友鼓励胆小的学生 4、命题画：“小猴荡秋千” 画出小猴荡秋千的各种姿态 活动六：放风筝 活动目的： 1、让学生了解风筝的种类及结构 2、培养学生放风筝的兴趣增强学生的活动能力 活动准备： 各种类型的风筝各一个 活动过程： 1、让学生猜谜语：风筝引出活动主题 2、教师启发提问： 小朋友放过风筝没有你的风筝样的 除了自己的风筝外你见过的风筝有些（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等） 3、出示各类风筝让学生欣赏如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；
11、水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等 教师边出示各类风筝边让学生观察它们的色彩、结构以提高学生的审美能力 让学生了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画）并自制一个风筝 4、游戏“放风筝”让学生体验放风筝的乐趣锻炼跑的能力玩法： 学生成四路纵队在场地上站好在50米跑道上进行放风筝接力赛教师发出信号后四队排头手拉风筝线往前跑跑回时将风筝线交到第二个学生手中第二个学生拿准风筝线后接着跑如此接力直到每队的学生都参与一遍以先跑完的一队为胜游戏反复进行 nt-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
