标点符号考点解说剖析

《标点符号考点解说剖析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《标点符号考点解说剖析（171页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。,标点符号的使用,中考复习之,高考热点 1、概数中间加顿号 2、非疑问句用问号 3、选择问句用多个问号 4、“某某说”后标点不明 5、倒装句之间用句末点号 6、标点与功能相同的文字并用 7、标点功用混淆 8、引号范围不清 9、停顿长短不当 10、标号与点号错位,【考点诠释】,标点符号分为标号和点号两大类。点号包括：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号和顿号。标号有：引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号和着重号等。 考查要点：辨析标点运用的正误、增添标点、修改用错的标点和文言文断句。,在行文中标点符号的书写,1句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、叹号

2、，这七种符号在行文中都占一个字的位置,放在句末的右下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。,2引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。,3破折号和省略号在一格的上下中间，都占两个字的位置，占两格必须相连，可以写在一行的末尾，也可以写在一行的开头：省略号，破折号。但不可以把一个符号分成两段。 4连接号和间隔号一般占一个字的位置。这2种符号的位置都写在行次中间。 5着重号、

3、专名号放在字的下边。 6当引号、括号、书名号横行文时，可与冒号、句号、逗号、叹号、分号、问号同占一字位置。,标点符号的分类,点 号,标 号,句内点号,句末点号,、，；：,。！ ？,“” （） ,考试频率最高的能力点,问号的使用,引号与相关点号的位置关系,用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次,（一）、顿号： 表示句中并列的词或短语之间较小的停顿。顿号表示的停顿比逗号小。,顿号的使用,表示概数的地方不能用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。句中序数的中间用顿号。,例1、学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。 2、小河对岸三、四里外是浅山，好似

4、细浪微薄，线条柔和 3、这瓷器有五六百年历史了。 4、 我们学习第三、四节内容。,他三十六七岁。 距这里二三里 这个小孩有四五岁 今天做值日的是四、五组。,5、胡传魁：老子的队伍才开张，只有那十几个人来七 、八条枪,胡传魁：老子的队伍才开张，只有那十几个人来七八条枪,顿号的使用,并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，并列词语之间不用顿号，而用逗号；如果共带一个宾语，用顿号。,1、她衣服新潮、头发齐耳根长、走起路来风风火火、讲起话来大声大气。 2、我们研制、推出了神奇诱鼠剂。 3他头戴凤翅银盔、身穿鱼鳞细甲、手执滚金枪、腰悬竹节锏。,1、她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大

5、声大气。 2、我们研制、推出了神奇诱鼠剂。 3他头戴凤翅银盔，身穿鱼鳞细甲，手执滚金枪，腰悬竹节锏。,顿号的使用,并列的词语（成分）之间再有并列词语（成分）时，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。,公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。,原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新水平。,太短的并列成分间（尤其是约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义）可不用顿号。合成词、成语、熟语之间不能顿号。,顿号的使用,如：1、科学技术 兄弟姐妹 教职员工 男女老少 沉着勇敢,2、这是风、马、牛不相及的事

6、。 3、在这次艺术节活动中，许多丰富、多彩的文娱节目富有民族文艺特点，吸引着成千、上万的观众。 4、可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样蓝，几乎透明似的。 5、这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的 ，和公安干、警家属的支持是分不开的。,顿号的使用,并列词语之间用“和”与“及”等连词连接，连词前不再用顿号（顿号不能和“和”与“及”等连词通用。）,1、参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。 2、观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。,3、所以革命文学家，至少是必须和革命共同着生命、或深切地感受着革命的脉搏的。 4、亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世

7、界四大河流。,顿号的使用,并列成分间已有问号或叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。 这时，教室里响起了响亮的口号声：“向战斗英雄学习！”“向战斗英雄致敬！”,顿号的使用,并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。,1、花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀五颜六色，挺吸引人的。 2.妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。 3、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊 ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。,顿号的使用,同一层次的并列，前几个之间用顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。,顿号的使用,互相包含的内容之间

8、不能用顿号，也不能用逗号。 如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。,顿号的使用,并列成分做状语，如果并列成分都是单词或成语，用顿号；如果并列成分是介宾结构，用逗号。,如：应当坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。 他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，倾吐彼此的爱慕和理想。,顿号的使用,并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。,顿号的使用,补充：序次语和标点 用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗号。 用“一”“二”“三”等，后面用顿号。 用阿拉伯数字时，后面用小圆点。,变换

9、语境:,（1）前面走来一个人 他个子高 眉毛粗 眼睛大,，,，,，,（2）前面走来一个个子高 眉毛粗 眼睛大的人,、,、,。,。,2(1995年全国卷)小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。,句中“三、四里”是约数中间的顿号应该去掉。,这些老同志大概都已经退居二、三线了。 这次比赛7、8班进入了决赛。,“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。 点拨“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法”等。,顿号的使用,我国科学、文化、艺术、卫生、教育、新闻出版业有了很大发展。,多项并列后两和,把顿号改

10、为“和”等连词,顿号的使用,亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。,用了连词不用顿,去掉顿号,顿号的使用,市一中学的校长、主任、第三中学的 校长、 主任都来开会了。,大并套小并 大并间用逗 小并间用顿,上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。,第二级并列,第一级并列,均改为逗号,顿号的使用,妈妈经常给我讲她的纺线啊、织布啊、做军鞋啊等故事。,语气词并忌用顿,(1)这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。,(2)随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。,（顿号应删去

11、）,顿号对不对？,（顿号不能删去）,大并套小并， 大并逗，小并顿。 并列谓和并列补， 中间不要去打顿。 集合词语连得紧， 中间不要插进顿。 概数约数不确切， 中间也别带上顿。,、,（二）分号：分号表示复句内部并列分句之间的停顿。要注意的是几个分句并列，分句内部已用了逗号的，分句之间用分号。,分号的使用,1、他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。 2、侵略者的谎言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。,区分结构它出现,分号的使用,4、张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。,分号前后要有逗,分号的使用,5、我国年满十八岁的公民都有选举权与被选举权；但

12、是依法被剥夺政治权利者除外。,突出内容可单用,分号的使用,（1）复句中，如果分句内已用了逗号，分句间使用分号。如果分句中没有逗号，那么分句间直接用逗号就能分清层次，无需用分号。 如： 1、每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认自己该具有的。,（2）分号主要用在并列分句中，但有时在非并列关系的复句内也用分号来分清层次。但要注意，表示顺承关系的复句间不可用分号。 如：他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。,（3）分行列举的各项之间，也可以用分号。分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分

13、号，最后一条完了用句号。 1、农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 2、中华人民共和国的行政区域划分如下： (一)全国分为省、自治区、直辖市； (二)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市； (三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。,（4）单句排比，要求气势贯通，一般用逗号不用分号。如： 对待同志要春天般的温暖，对待工作要象夏天般的火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。 （5）并列关系句中，分句较短的用逗号而不用分号。如： 虚心使人进步，骄傲使人落后。,问号的使用,连续发问连续加,1、除了他能去，谁呢？你吗？你能

14、去吗？ 2、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么 比拟的出呢？,问号的使用,选择问句一个后,3、 对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？,4、然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？,问号的使用,倒装问句用在末,5、安排工作了吗，这些新来的同志？ 6、你就去吗，小栓的爹？ 7、怎么啦，你？,问号的使用,有疑问词语的陈述句不能用问号。,请你问问他姓什么。 我也不知道谁去。,问号的使用,9、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。,8(1993年“三南”卷)“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃的说。,句中厂长说的是个倒装句，问号应改用在句末，而原来的

15、问号应改为逗号。这种问号未用在句末的错误在选择问句中更是经常出现，更容易被用来做命题材料。比如,(1993年“三南”卷)今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。,1、明天是你去监考呢？还是我去监考呢？ 2、为什么听不到群众的呼声，为什么问题迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风出了问题。 3、鲁迅先生为什么写自嘲这首诗？是值得谈一谈的。,3）问号误用,（选择问句中间用逗号）,（连续问，各问句后均用问号）,（中间问号误用）,4、他完全不知道这件事应该不应该谈？ 5、他不知道他什么时候到？但我一定会去接他。 6、怎么啦？你。,（陈述事实）,（陈述事实）,（倒装句）,7、贾母因问黛玉念何书？黛玉道

16、：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子吧了！”,（2004湖南卷）（间接陈述句，问号改为逗号）,8、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？,（2004天津卷）（选择句多用问号）,问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。,标点符号口诀复习法,叹号的用法：,1、表示赞颂、激动的感情。 如： 白杨树实在是不平凡的树，我要赞美白杨树！ 表示兴奋、欢喜的感情。如： 我们终于成功了！ 表示忧愁、痛苦的感情。如： “我没有地方搬呀！”男子愁眉苦脸地回答。 表示悔恨、惋惜的感情。如： “嗨，我真不该来到这鬼地方！,2、命令、祈