《三年级上册美术教学反思-第三课 方方圆圆 ︳湘美版（2014秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册美术教学反思-第三课 方方圆圆 ︳湘美版（2014秋）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、暨第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学反思表学校 甘肃省酒泉市西大街小学课名 方方圆圆教师 姜虹学科 美术年级三年级1.应用了新媒体和新技术（如交互式电子白板或平板电脑）的哪些功能，效果如何？ 1、 功能：1.用一体机中动画效果、插入微课能引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣。增加了新鲜感。2.利用白板的隐藏功能，利用白板伸缩功能拉出问题、图片、答案。明确答案，并帮助同学们回顾，为分析环节做好准备。还让学生经历了使用先进设备的过程增加了新鲜感。3.充分利用了交互式电子白板的强大功能幕布：给学生一种神秘感，利于学生对猜动物有探索的兴趣。4. 纹理笔等功能设计出的教学活动，能引起学生的注
2、意力，激发学生的学习兴趣，从学生的学习效果反映出这几个功能的结合使用非常合理；白板在本节课中完全替代了传统黑板的功能，具有批注、绘画和图片的拼摆功能，交互式白板使我能够在白板上操作，离开了计算机控制台，使白板的交互作用得以充分的发挥。使学生参与到其中，充分发挥了学生在课堂上的主体地位， 二、效果：很合理，很流利的把各个知识点串联在一起，很好的完成了教学目标。提高了课堂教学的互动性，让学生真正参与到了课堂教学中，使预设知识和课堂生成性知识有机的结合在一起，体现了课堂教学的民主性。2.在课堂中应用新媒体新技术的突出事件（如教学重难点解决的突破、师生深层次教学互动，课堂生成性活动过程及结果教学组织创
3、新等）及起止时间（如：520-1040，课堂生成性活动过程及结果），时间3-8分钟左右，每节课2-3段。1.形象生动的微课的播放，艺术大师的的精彩作品给学生营造了一个个真实的生活情境，让学生在听说演玩中快乐学习，增加学习的趣味性。（2） 2.白板对图片的拖拉、缩放、复制、粘贴、批注等强大的图形处理功能，让学生亲自操作。弥补了很多课件交互性较差的缺陷。（2-1200）3.画笔的演示，学生直观的学习了如何画动物及电子白板选中对象工具拖出的运用。（12-15)3.应用新媒体新技术课堂教学的改善，师生教与学的显著变化，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。一、促进了课
4、堂教学中的操作性。 传统的多媒体课件更多的是演示功能，课件在演示过程中学生无法参与，因为课件的内容无法更改。电子白板可随意放大缩小、拖动、复制、粘贴、即写、即画、即擦等多种教学功能，不仅让学生的目光始终集中在白板上，能很好地吸引学生的注意力，同时还有助于我们的教学变得易操作，可观察，帮助学生更好地理解和掌握知识。二、提高了课堂教学中的互动性。 以往的课堂，因为受所用媒体的限制，有些环节中的互动性受到了很大的约束。而现在有了电子白板的引进，学生有很多操作活动可以在白板上清楚地展示出来，提高了老师与学生及学生与学生之间的互动性。3、 增强了课堂教学中的直观性4、 电子白板的介入，让我们课堂教学中的很多环节变得更加直观，使学生获得丰富的感性材料，有助于学生在学习过程中得到更深刻透彻的理解。4.所用的媒体和技术的教学适用性暨有关功能等的改进建议或意见。电子白板这软件画笔也一样，画出的线条就变样了，不能把美术老师的绘画基本功展示出来。涂色没有层次感，虚实感。书写文字上不是很美观，如果用笔书写时直接能变成想要的体字就美观了。，虽然现在能用电脑键盘输入汉字，但在上课过程中点开键盘输入速度还是有些慢，不如直接写的快。注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
