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1、 2013年高考历史热点问题归纳与整理 历史热点问题通常包括短效热点、周年次周年热点和长效热点。新课程高考历史命题常用周年或次周年范围的社会热点问题为载体，架起历史与现实之间的桥梁，载体在课外或题外，旨趣在书本之内，考查运用教材基础知识分析解决问题的历史思维能力。 以2012年全国新课程卷为例，涉及刺史监察（24题）、三农问题（26题）、中共成立（31题）、中共十四大（33题）、美英两国的科技创新（40题）、南京条约、洋务运动、辛亥革命（41题）等热点问题。所以第一轮复习中应重视热点问题的渗透，提前介入，学以致用，提高复习备考的针对性和实效性。首先，对发生在2012年4月至2013年3月间的国
2、内外时政热点问题，要予以高度关注。 其次，在全面复习的基础上，对尾数为2、3、4年份所发生的重大事件对进行重点复习。1492年，哥伦布航行到达美洲。1519-1522年，麦哲伦船队完成了环球航行1832年，英国议会改革1842年，南京条约签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会；魏源编撰海国图志1872年，轮船招商局创办、清朝派出首批留学生1912年，中华民国成立，中华民国临时约法颁布，宣统帝退位、清朝覆灭1922年，中共二大制定民主革命纲领，苏联成立1932年，日本制造一二八事变，中国军队淞沪抗战1942年，世界反法西斯同盟正式形成，中国远征军入缅作战1952年，土地改革结束1962年，古巴导弹
3、危机1972年，2月，尼克松访华，中美关系开始走向正常化；9月，田中角荣访华，中日邦交正常化1982年11月，中华人民共和国宪法通过，为新时期治国安邦的总章程1992年，“九二共识”，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，欧共体12国正式签署欧洲联盟条约2002年，三个代表重要思想在中共十六大上确立为党的指导思想写入党章 1853年，太平天国运动，定都天京，颁布天朝田亩制度1903年，美国莱特兄弟制成的飞机上天1923年，中共三大召开，制定革命统一战线政策1933年，罗斯福实行新政1943年12月，中美英三国发表开罗宣言（1945年7月三国发表波茨坦公告）1953年，和平共处五项原则提出，新
4、中国进行全国规模的基层选举；开始实行一五计划，进行三大改造1973年，袁隆平选育杂交水稻成功1993年，欧洲联盟成立2003年，中国载人飞船车成功返回地面1894年，兴中会成立，首次提出“振兴中华”的口号1894-1895年，甲午中日战争，黄海海战1924-1927年，国共两党第一次合作，旧三民主义发展为新三民主义（1924年）1934-1936年，中国红军长征1944年，布雷顿森林会议在美国举行，通过了布雷顿森林协定1954年，一届全国人大召开，中华人民共和国宪法颁布；中国参加日内瓦会议1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功1984年，中华人民共和国民族区域自治法颁布，全国人大会议通过“一国两
5、制”伟大构想，中央开始以城市为重点的经济体制改革，宣布十四个沿海城市对外开放1994年，北美自由贸易区成立，中国正式接入互联网 再次，把人类长期普遍关注的问题，例如中美关系问题，中日关系问题，“三农”问题，区域经济发展协调发展问题，可持续发展与环境保护问题，教育改革问题，科技创新问题，构建和谐社会问题，构建和谐世界问题等等，与课本内容对应起来，有机渗透。 复习热点问题要注意：通过学科知识来展示热点和处理热点，即要充分联系学科知识。 长效热点问题举例：古今中外“民本”思想和“民生”问题民生问题自古有之，不同时期、不同国家解决方式不尽相同。近年来，加快推进以改善民生为重点的社会建设，着力保障和改善
6、民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，构建和谐社会，成为中国共产党在新的历史时期奋力追求的理想和目标。1中国古代封建统治者试图通过轻徭薄赋的改革，减轻农民负担，解决民计民生问题，如唐前期实行租庸调制（或西汉前期的休养生息、北宋中期的王安石变法等），确保农民生产时间，减轻农民赋役负担。2孙中山为解决民生问题提出了平均地权的主张。这一主张最终未能实现的根本原因是资产阶级的局限性，没有提出彻底的土地革命纲领。3美国罗斯福新政解决社会公共服务方面的民生问题的措施是推行“以工代赈”，建立社会保障制度。在当时起到了缓和社会矛盾，稳定社会秩序；增加就业，改善人民生活历史作用。
7、4中国共产党关注民生、重视民生、保障民生、改善民生的措施：（1）1949年新中国成立，结束了半殖民地半封建社会的屈辱历史。建国初期，党和政府就着手恢复经济、发展生产，改善人民物质生活。具体措施：没收官僚资本，土地改革，平抑物价，打击投机倒把，合理调整工商业等。（2）新中国的成立，奠定了人民当家作主的政治基础。党和政府为保障人民当家作主，采取的举措是：建立共产党领导下的多党合作与政治协商制度，实行人民代表大会制度，制定中华人民共和国宪法，实行民族区域自治制度；加强民主法制建设。（3）在全面建设社会主义的头20年里，中国共产党在处理民生问题上存在的主要问题是政治、经济方面“左”倾错误的推行，生产遭
8、到破坏，农轻重比例严重失调，人民生活长期得不到改善；高度集中的政治、经济体制束缚生产力的发展，人民生产积极性受挫。后来解决这一问题的措施是改革开放后，我国实行经济体制改革，粮食产量提高；计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡。（4）20世纪70年代末以来，我国农村经济全面振兴，主要原因在于中央政府肯定并发展了“农民两大伟大创举”。这“两大伟大创举”分别是家庭联产承包责任制；发展乡镇企业和非农产业。这对于解决民生问题有农村经济的振兴，极大改善了人民的生活，促进了社会稳定和和谐的意义。（5）文化建设是社会主义建设的重要组成部分，建国以来，党和政府丰富人民的精神文化生活的措施：提出“百花齐放、百家争
9、鸣”方针，繁荣科技、文艺、制定教育方针，发展各级各类人民教育事业，加强教育立法，改革教育体制，发展广播影视、报业、互联网。（6）对当代民生问题的认识：民生问题关系到社会稳定、经济发展和社会进步；重视改善民生问题，是政府的基本职责。 长效热点问题举例：中美关系的发展演变核心考点：美国1787年宪法对中华民国临时约法的影响。中美关系是近现代国际关系史上重要的主要国家双边关系之一，是当代国际关系史上极其重要的主要国家双边关系。(1)追随英法，染指中国。从十九世纪中期开始，美国追随英法加入侵略中国的行列。向中国走私鸦片，强迫清政府签订中美望厦条约，以攫取侵华特权。19世纪60年代觊觎我国领土台湾。 (
10、2) 19世纪末“门户开放”，独立侵华。(3)扶黎扶蒋，控制中国。辛亥革命失败后，中国进人北洋军阀统治时期，帝国主义各国纷纷寻找在中国的代理人。“一战”期间美国扶植黎元洪，20年代后期积极扶植蒋介石政权，从而实现了控制中国(20余年)的目的。在此期间美国对华商品输出(1931年)跃居第一位。(4)“二战”期间，中美合作。1941年太平洋战争爆发，美国卷入战争。为打败共同敌人，中美建立起合作关系。美国从军事、经济等方面援助中国的抗战，中国战场的抗战有力配合着美国在太平洋战场上对日军的作战。(5)扶蒋，控制中国。二战结束后，美国经济实力、军事实力大为增强，凭借强大的实力，美国力图称霸世界。为达到控
11、制中国的目的，美国实行扶蒋政策，出钱出枪援助蒋介石发动反人民的内战。1950年派遣第七舰队驶入台湾海峡，阻挠我国对台湾的解放。(6)政治孤立、经济封锁，走向对抗。1949年新中国成立，以美国为首的西方世界拒绝承认，并对新生的中华人民共和国实行军事包围，外交孤立，经济封锁，致使中美关系走向全面对抗。(7)走向和解、中美建交；前进道路，一波三折。20世纪70年代苏美争霸，美国处于守势。尼克松上台后，美国对外战略进行收缩。1972年尼克松总统访问中国，中美签订上海公报，结束了20多年的对抗，两国关系开始走向正常化。1978年美国同意在台湾间题上的断交、撤军、废约三原则，中美发表建交联合公报。1979
12、年中美建立起正式外交关系。中美正式建交后，双方在广泛的领域开始了合作关系，对中美经济、文化的发展起了积极作用。但也存在诸多矛盾冲突。美国始终末放弃霸权政策，在中美关系上围绕着台湾问题、人权问题等百般刁难中国，致使中美关系的发展呈现出一波三折的特点。尤其是台湾问题成为中美关系的焦点。长效热点问题举例：中日关系的发展演变核心考点：日本明治维新，中国戊戌变法以及两者之间的关系及影响1友好交往：（汉朝至宋元时期）2对抗与友好并存：（明清时期）清朝时期与日本的交往：清政府实行闭关政策，中日交往基本断绝；晚清时期，中国以黄兴、蔡元培、陈独秀等为代表留日学生，有利于中国资产阶级革命派的形成和革命思想的传播。
13、3日本两次大规模的侵华：（从鸦片战争到新中国成立）（1）日本经过明治维新实现了由封建社会走向资本主义社会的转变；也积极利用两次工业革命的成果，成为亚洲的强国；（2）在向帝国主义过渡后，日本制定了“征韩侵华”的大陆政策，把侵略矛头对准了朝鲜和中国：1874年在美国的支持下侵略台湾；18941895年发动甲午中日战争，通过签订马关条约，割占辽东半岛和台湾；1900年参与八国联军侵华战争，对北京大肆抢劫，并获得大量赔款；1904年挑起日俄战争，从俄国手中占领中国东北地区南部（即南满铁路）；一战期间，日本借口对德宣战，夺取了山东和青岛，取得了暂时独霸中国的局面；1915年乘袁世凯复辟帝制之机，提出的“
14、二十一条”；1931年发动“九一八”事变，开始局部侵华，霸占东三省，并建立伪满洲国，实行殖民统治；又先后发动“一二八”事变和制造华北事变，中华民族危机加深；1937年发动“九一八”事变，全面侵华，在政治上进行殖民统治，经济上进行殖民掠夺，思想文化上实行愚民同化政策。1945年8月15日，日本无条件投降。423年的冷战对立：（1949-1972年）二战后美军以“盟军”名义，对日单独占领，东京审判对一些战犯免于起诉，保留了天皇制。企图利用日本控制东亚，遏制共产主义。日本在美国的操纵和支持下，在对华问题上，日本追随美国，敌视新中国。530多年友好和平交往：（1972年以来）1972年田中角荣首相访华
15、，中日邦交正常化；其中1972年1992年是重新调整和重新定位时期，1998年以来则是旨在构筑“友好合作伙伴关系”的新时期。这一阶段中，因日本在历史遗留问题上不能正确对待，20世纪90年代的中日关系一波三折，目前出现“政冷经热”的局面。随着经济大国地位确立，日本要求在政治、军事上发挥更大的作用。6. 中日关系严重恶化（近年来）长效热点问题举例：中俄关系的发展演变（1）新民主主义革命时期，在共产国际的帮助下，中国共产党成立，并成为共产国际的一个支部。1924年，在共产国际的支持下，促成了国共两党的合作，掀起了轰轰烈烈的国民大革命运动。20世纪30年代，扶植王明占据中央领导地位，对中国革命进行过度干预，造成中国革命的重大损失（第五次反“围剿”的失利，被迫进行长征）；“二战”后期，与美英推行大国强权政治，签订雅尔塔秘密协定，出卖中国的外蒙古。（2）新中国成立后，10月2日，前苏联第一个承认中华人民共和国政府，第一个与中国建立外交关系。新中国在政治上采取了苏联高度集中的政治经济体制，外交上实行“一边倒”政策，经济上苏联帮助我国设计和建造一百多个大中型工程项目
