《五年级上册科学课件-《3.5 电磁铁》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册科学课件-《3.5 电磁铁》（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版小学五年级科学上册第三单元,电磁铁,制作电磁铁,看你们的电磁铁一次能够吸上来多少小钉？,电磁铁磁力的大小可能与哪些因素有关？,温馨提示： 1、要听从小组长的安排，各个 角色既要分工又要合作； 2、不要长时间接通电磁铁； 3、统一用钉帽来吸大头针； 4、电池个数相同时，电磁铁都 必须实验3次，并求出它的 平均数。 5、完成实验记录单,我们的发现： 磁力大小与线圈匝数有关 线圈匝数越 ，磁力越 ； 线圈匝数越 ，磁力越 。,多,大,少,小,小结,我们的发现： 磁力大小与电池的节数有关 电池节数越 ，磁力越 ； 电池节数越 ，磁力越 。,多,大,少,小,小结,磁力大小与 和 有关,线圈匝数,电
2、池的节数,线圈匝数越多，磁力越大； 线圈匝数越少，磁力越小。,电池的节数越多，磁力越大； 电池的节数越少，磁力越小 。,拓展延伸,你在生活中都知道哪些是电磁铁？,电话、电风扇、电磁起重机、收音机、音箱等,今天你有什么收获？,作业布置,人有两件宝双手和大脑，动手又动脑才能有创造！课后请同学们互相 协作，动动手、动动脑再来验证验证我们提出的其他猜想，好不好？,判 断,1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ） 2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ ） 3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ ） 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ） 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ）,电磁铁的磁力（二）,1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。 A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数 2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（ ）。 A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小 C 、电池的多少，铁芯的大小 3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ ）。 A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小,B,B,A,电磁铁的磁力（二）,
