《广东省珠海市斗门区城东中学八年级政治《竞争？合作？+》课件2.剖析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省珠海市斗门区城东中学八年级政治《竞争？合作？+》课件2.剖析（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,竞争中生存,生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？,请谈谈我们身边的竞争,校园内,校园外,竞争无处不在！,11月4日 美国总统大选 奥巴马获胜,有了肯德基，就有麦当劳,政治竞争,经济竞争,2009年度国家公务员考试11月30日开考，全国共有77.5万人参加，人数之多创下了历史新高，然而，本次考试提供的岗位仅约为1.35万个，考试的录取率约为1.75%。,人才竞争,竞争给我们带来了什么?,竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。 竞争也有不利的一面。,萌萌的故事 萌萌现在读八年级。从小到大，她都在重点学校读书，什么时候都是班里的尖子生。进入八年级后，中考的硝烟味已依稀可闻，班里的竞争也越来越激烈。
2、虽然萌萌仍然稳稳地排在前三名,令大家羡慕不已。但她心里明白，自己能够保持领先地位，并非天生聪明，而是因为比别人投入了更多的时间和精力。除了吃饭、睡觉 ，自己已经把所有的时间都花在学习上，就连上厕所也带着书，基本上无潜力可挖了。如果别的同学加把劲追上来，前三名的位置早晚会保不住的。 现在萌萌一看到别的同学埋头学习，就感到害怕，害怕别人赶上自己。偏偏同桌肖敏最近的势头似乎很好，已经好几次肖敏的小测验成绩超过了她。期末考试一天天临近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏平时测验考得比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考得好,哪怕自己考得也好,她也仍然会心情沮丧,无精打采.怎样才能阻止肖敏超过自己?终于有一
3、天,萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里,阅读与感悟,给故事续写个结尾,1、给故事续写个结尾 2、你是怎样看待萌萌的行为的？,你评我论,请你思考,敞开心扉,生活中竞争无处不在，在竞争中有各种心态、表现，你是怎样面对竞争的呢？,1、针对的问题： （1）八年级学生竞争心理复杂。 一方面，他们渴望竞争，因为他们渴望超越别人，渴望感觉到自己是重要的，竞争正是证明自己的价值的机会，但这种竞争意识容易过度膨胀，学生容易走向极端，从而影响学生的心理健康，也影响他们正常的社会生活。,另一方面，他们又害怕竞争。八年级学生大多有较强的自尊心，不能忍受自己不如别人，不会面对竞争中的失败，一旦遭受竞争中的失败之后，
4、也容易走向另一个极端，如出现畏惧心理、焦虑过度等不良情绪。,二、学情分析：,（2）学生在校园内一直处于竞争的包围中。有考试、打扫卫生评比、纪律检查、才艺表演、体育比赛等五花八门，而家长、老师又成为竞争的施压者。,2、学生的需要： 在竞争中学生需要给自己一个合理的定位，不要背上过于沉重的负担。学生希望保持健康竞争心理以及应对失败的技巧。,1、竞争对人的发展和社会进步有促进作用,（1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；,（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；,（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，
5、增添学习和生活的乐趣。,竞争的,“利”,2、竞争有不利的一面,（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。,竞争的,弊,良好的竞争意识,做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养,竞争与自我表现的机会是每个渴望成功的人所喜爱的 戴尔卡耐基 对心胸卑鄙的人来说，他是嫉妒的奴隶；对有学问、有气质的人而言，嫉妒却化为竞争心。 波普 有竞争就会有成功者和失败者。 人类要在竞争中生存，便要奋斗。 孙中山,名言欣赏,克服忌妒心理的方法：,.嫉妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。 .嫉妒是拿
6、别人的成绩惩罚自己的消极心理。 .提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识,4、竞争是基于一定规则进行的 （1）每个竞争者都应该本着公平的法则参与竞争 （2）道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则 （3）如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律 5、参与竞争的目的 超越自己我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步,二、竞争的规则,公平,曾经在悉尼奥运会上摘得三枚金牌和两枚铜牌的 美国女飞人琼斯承认服用兴奋剂 “女飞人“琼斯面临5年牢狱之灾,竞争中必须遵守的基本准则,道德和法律,比赛必然伤和气吗?为什么?,刘国梁与孔令辉在 场上是对手 场下是朋友,三、
7、参与竞争的目的：,超越自我、开发潜能、激发热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。,关于友谊和竞争的思考1,一位高二女生的来信 老师： 我想和你谈谈交友问题。上了高中以后，我自以为和班上的一名女生成了好朋友，天天形影不离，但我后来发现，尽管她的成绩总是全班第一，可我有不会的题去问她，每次她都摇头说“不会”。一个偶然的机会，我看了她的作业本，发现我问她 的那些题她全做上来了。我顿时气得心凉了：为什么我真心待她，她却这样待我。,“三鹿奶粉”,08年9月1日起相继报道称许多婴儿因吃三鹿奶粉而患肾结石，三鹿公司也承认奶粉受三聚氰胺污染。各地报告患儿共6244例 158人肾衰竭3人死亡。全国上下，一片哗
8、然。 为何掺假？原因之一：生产奶粉的企业多、竞争激烈，而原料价格一涨再涨，为获得更多利润，只能用添加剂，以次充好，降低成本，不顾后果。 相关责任人已按法律程序接受处罚和制裁！,不违背道德 不违反法律,你如何看待三鹿公司的行为？,面对“蒙牛”的竞争，“伊利”把自己的发展主题确定为“双赢和倍增”。而蒙牛创业初推出的第一个广告语是“蒙牛向伊利学习，做内蒙古乳业第二品牌”。在企业得到快速发展后，蒙牛又推出大型户外广告牌：“我们共同的品牌中国乳都呼和浩特。”“为内蒙古喝彩！千里草原腾起伊利集团、兴发集团、蒙牛乳业”蒙牛和伊利在竞争中共同发展，不仅撑起了内蒙古乳品行业的脊梁，也为整个中国乳品行业注入活力。
9、,只要是正当、公平的竞争，最终的结果往往是双赢甚至是多赢，而不一定是你死我活。 牛根生 (蒙牛董事长）,1.双赢的智慧来源 于宽阔的胸怀和长远的眼光。,2.双赢的智慧来源于合作的意识与善于抓住机遇的能力。,只要是竞争，要么两败俱伤，要么一方战胜另一方,？,竞争中求双赢，合作中共发展,更好的结局,合作与竞争，不是水火不容的，而是相互依存、你中有我、我中有你的关系。 竞争离不开合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。 合作也离不开竞争。没有竞争的合作只是一潭死水。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。,竞争与合作的关系：,学会在合作中竞争,学会在竞争中合作,阅读课本97页的材料，
10、回答以下问题： 1、请你为在实验中取得成功出主意。 2、这个实验对我们有什么启发？,答：要使这个实验成功，必须有集体主义精神， 学会与人合作，不争个人名利，从整体出 发，每个人有秩序地拿出圆锥体，才可以 成功。这实际上是要求我们要提高与人合 作的能力，善于与人交流，善于处理复杂 的人际关系，在竞争中合作。,答：这个实验对我们的启发是： 1、没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的 竞争是无力的，因为没有参照系。 2、合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是 一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作 越好，力量越强，成功的可能性就越大。 3、“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则，竞争 对手不能相互排斥，造成
11、两败俱伤，而是 相互促进、共同提高，这才是竞争中合作 的真谛。,一花独放不是春， 百花齐放春满园。,合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。 在合作中竞争的内涵有两个方面： 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争； 另一方面，成员间互相竞争促进团体竞争力的提高。,我们学会在合作中竞争， 才能达到充分地合作和合理地竞争。,在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。,在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。,（一）课堂测评 1单项选择题 （1）乒乓球国手王励勤、王皓、马琳，在国内、国际大赛
12、中相互竞争，各自都得过单打 冠军，但作为著名的双打配对选手，他们也经常密切配合，取得2008年奥运会男子 团体冠军。这说明了： A、在合作中竞争，在竞争中合作 B、在生活中我们只能靠合作 C、在生活中我们只需要竞争 D、只要有竞争，没有合作同样可以拿冠军 （）“在竞争中合作，在合作中竞争”这句话应这样理解： A、在合作中竞争就是要突显个人的作用 B、在竞争中合作就是要排斥个人的作用 C、竞争与合作相互依存，没有合作的竞争是无力的，没有竞争的合作是一潭死水 D、无论是在合作中竞争，还是在竞争中合作，都不可能共同提高 （）在合作中竞争，我们应倡导的全新竞争理念是： A、你死我活，互不谦让 B、超越
13、自我，共同进步 C、以成败论英雄 D、面对竞争的成功而唯我独尊,A,C,B,平等竞争,竞争无处不在,竞争的,积极影响 消极影响,公平竞争基于一定的规则,竞争的目的,自信、勇敢、大度 培养健康的竞争意识,课本P93 案例分析 思考 （1）汤姆把种子分给邻居对邻居和自己以后培育南瓜有什么影响？ （2）邻居会使用这些种子吗？如果不使用，结果会怎样？,结论,1、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 2、合作的核心是发扬集体主义精神,图表P94 获诺贝尔奖者中，超过一半是与别人合作获奖，说明什么？,3、合作是事业成功的土壤。,在竞争中你一定是强者,关于友谊和竞争的思考2,在我们同学中，由于不良的竞争
14、意识，自己想超越别人，也担心别人超过自己。这容易使同学间关系冷漠，你防着我，我防着你，表面上和和气气，心底里各自 较劲儿 有了好的参考书、习题集，决不能原意与同伴们分享。 更使人骇人听闻的是：1991年11月1日，北大物理系 高 材生、留美攻读天文物理学博士卢刚持枪害师长、 同学一案，即是在不良的恶性竞争意识下，形成嫉恨 自私、敏感猜疑、打小报告等不健康的性格扭曲到极 点的表现。,大象背猴子过河,有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。该怎么办？ 双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，于是它们都吃到了果子！ 这就是彼此取长补短，密切合作所取得的效益
15、。 联系我们的学习生活，你想到了什么？,蚂蚁在前进途中突遇大火,中央电视台讲述过这样的故事：蚂蚁在前进途中突遇大火，众多蚂蚁迅速聚合，抱成一团，飞速滚动，安全逃离火海。 试想一下，如果大家都争着逃命，没有团队合作精神，渺小的蚂蚁家族会怎么样呢？,身边生活中的若干现象,互相照抄作业算不算合作？,小结,竞争可以培养我们的进取心，合作 却可以你不我们个人的缺陷，两者 互为基础，互相补充； 关键是，我们要形成正确的竞争意识，有竞争，我们就会有进步；合作却可以优化我们的人际关系，有利于我们宽容的人格形成。 竞争是为了进步、提升自己；而不是打败别人。合作是为了双赢，而不是妥协。 在今后的生活、学习中，学会与人合作吧，它将使我们成功之路的捷径。,
