《四年级上册数学课件-4.2线和角角.角的认识和度量 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件-4.2线和角角.角的认识和度量 冀教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
角的表示与测量,教学目标： （1）、经历自学教材，对角的表示与测量有了初步了解，小组交流，进一步掌握角的表示与测量。 （2）、认识角，会读角、写角；认识量角器并会用量角器测量角的度数。 （3）、鼓励学生积极参与数学活动，获得良好的情感体验。 教学重点与难点 用量角器测量开口不同方向的角的度数。,内容3：计量角的单位是”度”用符号“”表示。,学习资料（1） 内容1,内容2：认识量角器,两圈刻度,0刻度线,0刻度线,中心,角的表示,A,B,C,1,记作：1。 读作：角1。,记作：ABC或B 。,读作：角ABC或角B 。,板书,认识量角器,中心,0刻度线,0刻度线,两圈刻度,角的表示,A,B,C,1,记作：1。 读作：角1。,记作：ABC或B 。,读作：角ABC或角B 。,板书,角的测量,测量角,仔细观察,仔细观察,测量角的方法： 角的顶点与量角器的中心重合； 角的一条边与量角器的刻度线 重合；角的另一条边在量角器上所 指的度数就是这个角的度数。,总结,仔细观察,学习资料（2）,1,读作： 读作： 读作： 记作： 记作： 记作：,A,B,D,C,1、读写下面各角。,谢 谢 ！,
