《2019春九年级数学下册第二十六章反比例函数26.1反比例函数26.1.1反比例函数课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019春九年级数学下册第二十六章反比例函数26.1反比例函数26.1.1反比例函数课件 新人教版(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、26.1 反比例函数,第二十六章 反比例函数,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,26.1.1 反比例函数,1. 理解并掌握反比例函数的概念. (重点) 2. 从实际问题中抽象出反比例函数的概念,能根据已知 条件确定反比例函数的解析式. (重点、难点),学习目标,生活中我们常常通过控制电阻的变化来实现舞台灯光的效果. 在电压 U 一定时,当 R 变大时,电流 I 变小,灯光就变暗,相反,当 R 变小时,电流 I 变大,灯光变亮. 你能写出这些量之间的关系式吗?,当杂技演员表演滚钉板的节目时,观众们看到密密麻麻的钉子,都为他们捏一把汗,但有人却说钉子越多,演员越安全,钉子越少反而越危险,你认
2、同吗?为什么?,讲授新课,下列问题中,变量间具有函数关系吗?如果有,请写出它们的解析式.,合作探究,(1) 京沪线铁路全程为1463 km,某次列车的平均速 度v (单位:km/h) 随此次列车的全程运行时间 t (单位:h) 的变化而变化;,(2) 某住宅小区要种植一块面积为 1000 m2 的矩形草 坪,草坪的长 y (单位:m) 随宽 x (单位:m)的 变化而变化;,(3) 已知北京市的总面积为1.68104 km2 ,人均占 有面积 S (km2/人) 随全市总人口 n (单位:人) 的 变化而变化.,观察以上三个解析式,你觉得它们有什么共同特点?,问题:,都具有 的形式,其中 是常
3、数,分式,分子,(k为常数,k 0) 的函数, 叫做反比例函数,其中 x 是自变量,y 是函数.,一般地,形如,反比例函数 (k0) 的自变量 x 的取值范围是什么?,思考:,因为 x 作为分母,不能等于零,因此自变量 x 的取值范围是所有非零实数.,但实际问题中,应根据具体情况来确定反比例函数自变量的取值范围.,例如,在前面得到的第一个解析式 中,t 的取值范围是 t0,且当 t 取每一个确定的 值时,v 都有唯一确定的值与其对应.,反比例函数除了可以用 (k 0) 的形式表示,还有没有其他表达方式?,想一想:,反比例函数的三种表达方式:(注意 k 0),下列函数是不是反比例函数?若是,请指
4、出 k 的值.,是,k = 3,不是,不是,不是,练一练,是,,例1 已知函数 是反比例函数,求 m 的值.,典例精析,解得 m =2.,方法总结:已知某个函数为反比例函数,只需要根据反比例函数的定义列出方程(组)求解即可,如本题中 x 的次数为1,且系数不等于0.,解:因为 是反比例函数,,所以,2m2 + 3m3=1, 2m2 + m10.,2. 已知函数 是反比例函数,则 k 必须满足 .,1. 当m= 时, 是反比例函数.,k2 且 k1,1,练一练,例2 已知 y 是 x 的反比例函数,并且当 x=2时,y=6. (1) 写出 y 关于 x 的函数解析式;,解:设 . 因为当 x=2
5、时,y=6,所以有,解得 k =12.,因此,(2) 当 x=4 时,求 y 的值.,解:把 x=4 代入 ,得,方法总结:用待定系数法求反比例函数解析式的一般步骤:设出含有待定系数的反比例函数解析式, 将已知条件(自变量与函数的对应值)代入解析式,得到关于待定系数的方程;解方程,求出待定系数; 写出反比例函数解析式.,已知 y 与 x+1 成反比例,并且当 x = 3 时,y = 4.,(1) 写出 y 关于 x 的函数解析式; (2) 当 x = 7 时,求 y 的值,练一练,(2) 当 x = 7 时,,所以有 ,解得 k =16,因此 .,解:(1) 设 ,因为当 x = 3 时,y
6、=4 ,,例3 人的视觉机能受运动速度的影响很大,行驶中司机在驾驶室内观察前方物体是动态的,车速增加,视野变窄. 当车速为 50km/h 时,视野为 80 度,如果视野 f (度) 是车速 v (km/h) 的反比例函数,求 f 关于 v 的函数解析式,并计算当车速为100km/h 时视野的度数.,当 v=100 时,f =40. 所以当车速为100km/h 时视野为40度.,解:设 . 由题意知,当 v =50时,f =80,,解得 k =4000.,因此,所以,例4 如图,已知菱形 ABCD 的面积为180,设它的两条对角线 AC,BD的长分别为x,y. 写出变量 y与 x 之间的关系式,
7、并指出它是什么函数.,解:因为菱形的面积等于两条对角线长 乘积的一半,,所以,所以变量 y与 x 之间的关系式为 , 它是反比例函数.,A. B. C. D.,1. 下列函数中,y 是 x 的反比例函数的是 ( ),A,当堂练习,2. 生活中有许多反比例函数的例子,在下面的实例中, x 和 y 成反比例函数关系的有 ( ), x人共饮水10 kg,平均每人饮水 y kg;底面半径为 x m,高为 y m的圆柱形水桶的体积为10 m3;用铁丝做一个圆,铁丝的长为 x cm,做成圆的半径为 y cm;在水龙头前放满一桶水,出水的速度为 x,放满一桶水的时间 y A. 1个 B. 2个 C. 3个
8、D. 4个,B,3. 填空 (1) 若 是反比例函数,则 m 的取值范围 是 . (2) 若 是反比例函数,则m的取值范 围是 . (3) 若 是反比例函数,则m的取值范围 是 .,m 1,m 0 且 m 2,m = 1,4. 已知变量 y 与 x 成反比例,且当 x = 3时,y =4. (1) 写出 y 关于 x 的函数解析式; (2) 当 y=6 时,求 x 的值.,解:(1) 设 . 因为当 x = 3时,y =4,,解得 k =12.,因此,y 关于 x 的函数解析式为,所以有,(2) 把 y=6 代入 ,得,解得 x =2.,5. 小明家离学校 1000 m,每天他往返于两地之间,
9、有 时步行,有时骑车假设小明每天上学时的平均速 度为 v ( m/min ),所用的时间为 t ( min ) (1) 求变量 v 和 t 之间的函数关系式;,解: (t0),(2) 小明星期二步行上学用了 25 min,星期三骑自行 车上学用了 8 min,那么他星期三上学时的平均 速度比星期二快多少?,1254085 ( m/min ) 答:他星期三上学时的平均速度比星期二快 85 m/min.,解:当 t25 时, ;,当 t8 时, .,能力提升:,6. 已知 y = y1+y2,y1与 (x1) 成正比例,y2 与 (x + 1) 成 反比例,当 x=0 时,y =3;当 x =1 时,y = 1,求:,(1) y 关于 x 的关系式;,解:设 y1 = k1(x1) (k10), (k20),,则 ., x = 0 时,y =3;x =1 时,y = 1,,3=k1+k2 ,,k1=1,k2=2.,(2) 当 x = 时,y 的值.,解:把 x = 代入 (1) 中函数关系式,得 y =,课堂小结,建立反比例函数模型,用待定系数法求反比例函数解析式,反比例函数:定义/三种表达方式,