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1、幼儿园大班教案四大发明含反思活动目标1、能够认识了解中国古代四大发明。2、能够准确地说出中国古代四大发明,并说明它们的用途。3、能够为自己是中国人而感到骄傲。4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。5、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备多种材质的纸张;鞭炮图片一张;指南针图片一张,书本若干本。活动过程1、出示不同材质的纸,说说纸的用处。老师:这些都是什么?它们都长得一样吗?(通过视觉和触觉)它们的作用是什么?2、设置问题。(1)世界上为什么会有纸?纸是怎么来的?(2)是谁最早发明了造纸的技术?引出其它三样发明。3、出示鞭炮的图片。老师:这些是什么?它们是什么做的?4、出示指南针的
2、图片。老师:有没有小朋友知道这是什么?能不能说出它的用途呢?5、出示此次活动准备的所有物品。老师:看看这些书和纸,有什么不一样?(一些纸是空白的,一些是有图和字的。)这些字是怎么在上面的?是写的吗?(是印上去的。)6、总结。老师:我们中国古代有四大发明,分别是:造纸术、火药、指南针、印刷术。活动结束老师:请小朋友们回到家考考爸爸妈妈,看看爸爸妈妈知不知道中国古代四大发明是什么,如果不知道,请小朋友告诉爸爸妈妈。教学反思:整个活动结束后,我感到还是存在很多不足之处,对于四大发明的介绍重点不够突出,与幼儿生活联系密切的如 “造纸术”和“印刷术”应该定为重点详细介绍,而离幼儿生活较远的“指南针”、“火药”,应该简单介绍。在教具准备上,除了利用图片教学外,对于能够收集到的材料,还是应该以实物呈现为佳,这样能够幼儿全方位、多角度的观察、感受。小百科:四大发明,是关于中国科学技术史的一种观点,是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明,是中国古代劳动人民的重要创造,是指造纸术、指南针、火药及印刷术。