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1、幼儿园大班教案团结力量大含反思活动目标1、通过歌唱表演,理解团结的含义。懂得团结就是力量的道理。2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能,体验团结互助的成功和喜悦。3、初步启发集体主义情感,培养幼儿集体主义精神。4、培养幼儿的尝试精神。5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。教学重点、难点1、 重点:让幼儿理解团结的含义,在活动中认识合作的意义,体验团结互助的成功喜悦感。培养幼儿合作意识。2、 难点:启发幼儿集体意识,萌发集体荣誉感。活动准备教师准备: 蚂蚁头饰8个;豆粒头饰1个;小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个;大萝卜头饰1个;儿歌拔萝卜音乐;豆子许多、杯子数个。幼儿准备:每人准备一把筷子
2、。教学准备:会唱蚂蚁搬豆活动过程一、 引入部分:1、教师讲故事团结的力量,激发幼儿探索的兴趣。幼儿听后回答教师提问:老国王去世的时候,心情是怎么样的?为什么会这样?二、活动过程1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子,引导幼儿理解故事的含义。教师引导幼儿折一根筷子。教师引导幼儿折一把筷子。教师引导幼儿说一说,为什么一把筷子不容易折断?2、教师引导幼儿通过各种音乐游戏,进一步理解团结的力量以及合作的喜悦。(1) 进行音乐游戏蚂蚁搬豆活动,引导幼儿理解团结的力量。师生同唱歌曲后提问,引导幼儿总结故事含义,懂得团结力量大的道理,鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。师生共同讨论歌曲中有哪些角色,该如何表演,
3、幼儿分小组表演。再抽一个小组的小朋友全班展示。(2) 进行音乐游戏拔萝卜的活动,引导幼儿感受合作的喜悦.播放拔萝卜CD,引导幼儿理解合作带来成功的喜悦.幼儿讨论怎样团结?共同讨论有哪些角色?该如何表演?教师引导幼儿合作完成音乐游戏拔萝卜.3、拓展活动:组织幼儿玩数豆子游戏分别请1名幼儿与3名幼儿到台上比赛数豆子。引导幼儿分析结果,讨论原因。4、教师总结三、结束、延伸活动在活动结束之后,进行谈话活动,引导幼儿说一说,在日常生活当中该如何合作?怎样合作最有效?小朋友之间该如何友好相处?区角活动:将筷子、豆子、杯子材料放于活动区,便于幼儿随时操作。教学反思在活动中,语言表达方面:有大部分幼儿通过教师
4、的引导和游戏体验后能独立表达自己的意愿,有一小部分幼儿需要听同伴分享总结后才能自己理解总结,幼儿初步认识到了团结的力量。思维品质方面:在折筷子和两次音乐游戏体验后,孩子们基本上都能对教师的提问做出反映。有一半的孩子反映迅速。道德品质方面;通过本次活动,我班幼儿初步有了团结合作的意识,但还不太会把它如何运用到我们的现实生活中。需要教师在平时一日活动中多引导。同时在活动中,教师还需要提炼提问的技巧和方法,在幼儿小组活动中还应给予适当的帮助和引导,特别是个别表现稍微弱一点的孩子给予鼓励,让整个活动能顺利进行。小百科:团结,是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结就是相互配合,真正的团结就是无条件的配合。