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1、幼儿园大班教案勤劳的小蜜蜂含反思活动目标1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作,体验乐趣。2、乐意参与集体游戏,在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。3、培养学生的模仿的能力。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。5、体会集体合作游戏的快乐。教学重点、难点重点:在看看、扮扮、说说过程中,了解蜜蜂的基本特征。难点:通过活动,体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。活动准备材料准备:蜜蜂触角,衣服,尾巴人手一份,其他小动物的角(如兔子耳朵, 猫耳朵),衣服(斑马衣服),尾巴(其他形状:长长圆圆的等)若干。前期活动:小蜜蜂的歌曲。幼儿经验: 有关春天的小动物的认知经验。环境创设: 红、黄、蓝花丛布
2、置。活动过程1、兴趣导入:(1)播放声音:蜜蜂嗡嗡叫。让幼儿猜猜这是什么声音?(2)出示图片:蜜蜂。一起来看看小蜜蜂在干什么?(播放动画、音乐)让幼儿一起唱动画里的歌曲。(3)过渡:原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今天,我们来学学小蜜蜂去采蜜,先要把自己打扮成小蜜蜂。2、操作体验:(1) 让幼儿自主选择衣物,打扮自己,把自己装扮成小蜜蜂。(材料投放了许多不是小蜜蜂特征的东西。让幼儿在选择中,认知小蜜蜂的明显特征:短触角,黄黑条身体,尖尾巴。)(2) 师见幼儿打扮差不多后,在外打扮成蜜蜂妈妈出场:谁是我的蜜蜂宝宝呢?小蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的一个样,有(蜜蜂妈妈的出场,让幼儿对照着自己或是互相检查小蜜蜂的
3、装扮是否正确?师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。)3、游戏体验:(1)打扮好了,小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。(放音乐,幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲,飞到了花丛中。)(2)幼儿自主采蜜,听指令采蜜。(3)师:累不累?蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗?什么味道的?喝了蜂蜜有什么好处?4、活动延伸:采蜜采得真辛苦,嘴巴也干了,一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活动:喝水。教学反思抓住幼儿的兴趣点,好奇点,创造条件,让幼儿在直接体验中学习,师在让幼儿自主探索中引导。学习的内容体现综合性,根据本班幼儿的经验与能力特征,创设富有一定挑战性的环节。让幼儿有效学习。在玩中学,使幼儿经验、视野得到拓展,潜能得到发挥。运动活动是幼儿前期经验的回顾与表现,在回顾与表现中,乐意模仿,锻炼身体,喜欢集体游戏。学习活动是一次综合性的活动,多方位提升幼儿认知、情感、行为经验,并有效渗透生活,运动,游戏。通过这次活动使孩子们开拓了视野,在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。小百科:蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称,是膜翅目重要的类群。