《幼儿园大班教案《望庐山瀑布》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《望庐山瀑布》含反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班教案望庐山瀑布含反思活动目标1 激发幼儿对美好大自然的热爱之情。2 在给诗配画的基础上理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵。3 能用语言表达自己对庐山瀑布景色的感受和对古诗的理解。4 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。5 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。教学重点、难点1 幼儿有感情朗读古诗。2 理解古诗内容，感受古诗意境。3 幼儿语言表达能力的培养与提高。活动准备配合古诗意境的音乐、图片，自制贴图画。活动过程一、观看图片，自由表达欣赏的感受观看的图片是什么风景？喜欢这些吗？看到这些图片有什么感觉？用完整、连贯的话来表达，根据幼儿
2、的回答，语言表达经验丰富相关的词语。二、欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美，并且知道大自然之魅力。1）边欣赏图片边倾听老师有感情的朗诵古诗。2）讨论：听了这首古诗有什么感觉？指导：这首古诗中说了什么？哪些地方你听懂了？哪些地方还是不明白？三、再次欣赏古诗，理解古诗所表达的含义。采用互助的形式让幼儿理解字、词、及古诗的含义。(1)生生互动幼儿互相讲解，让幼儿都可能浅显的听懂、理解。(2)师生互动1）听取幼儿理解的情况下，帮助幼儿详细解释不懂之处，让幼儿更清楚的明白。2）自制贴图画，请幼儿完成图画。四、尝试随着音乐欣赏图片，朗读古诗。通过感受音乐和图片的相结合使幼儿更好的感受古诗之中的美景。
3、1）欣赏音乐2）随着音乐朗读古诗。（模仿古人学堂念书）五、绘画望庐山瀑布，激发幼儿学习兴趣。幼儿自由发挥，描绘出庐山瀑布美景。教学反思当我上完这节课时，我觉得有些不足之处，在孩子们提起对古诗的朗读兴趣时，没有很好的反复朗读。在使用贴图画时，有些局限了孩子的想法，应该大胆的让孩子自由的发挥，开拓他们的思维、想象力、创造力。如果重新上这节课，我会让孩子们自由的发挥，让他们有无限的空间去开拓思维，创造自己心中的美图。让他们对古诗的兴趣越来越浓厚。小百科：庐山，又名匡山、匡庐，位于江西省九江市庐山市境内。介于东经115521168，北纬29262941之间。东偎婺源、鄱阳湖，南靠滕王阁，西邻京九铁路大通脉，北枕滔滔长江。长约25千米，宽约10千米，主峰汉阳峰，海拔1474米。山体呈椭圆形，典型的地垒式块段山。
