《2019年诚信教育活动阶段总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年诚信教育活动阶段总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诚信教育活动阶段总结 诚信、诚信教育成了全社会关注的焦点诚信教育是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止这些社会不良现象也侵蚀着校园给中小学生健康成长带来了不利的影响在一些地区和学校少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生 同时提出了三个“充分认识”的要求即充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道必须从小培养贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务必须作为
2、学校工作的一件大事认真抓紧抓好诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务 现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下： 一、开展诚信教育活动的认识学校的根本任务在于育人首要任务是“教会学生做人”培养学生成为追求高尚的公民因而在全面实施素质教育中一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人我校以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导认真贯彻十六大报告中提出的要求：“认真贯彻公民道德建设实施纲要弘扬爱国主义精神以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点加强社会公德、职业道德和家庭美德教育特别要加强青少年的思想道德建设引导人们在遵
3、守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标”讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求是切实贯彻党的十六大精神加强公民道德建设的落脚点也是学校全面实施素质教育培养提高青少年道德素质教会学生做人的着力点 教师的主要任务是教书育人处处离不开“诚信”否则就会失去孩子的信任会让孩子觉得一个人说话可以不负责任答应的事也可以不办 学生学习的目的是读书做人成就再大的事业也必须从学做人开始对于学生来说讲“诚信”是一封无字的介绍信讲“诚信”一是要求诚实守信有错就改养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺答应别人的事情之前一定要慎重认真地想一想自己能做到的才答应跟教师、家人、同学、朋友相处时时处处离不开诚信保持诚
4、信的立场老老实实学习堂堂正正做人做好自己该做的事与老师、同学真诚相待、和睦相处 二、开展诚信教育活动的要求 (1)切实加强领导学校领导高度重视这一活动充分认识诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和公民道德建设实施纲要的重要举措也是学校全面推进素质教育和素质实践加强和改进学校德育工作的需要 (2)制订教育计划学校结合本校的具体情况制订具体实施的计划在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题 (3)营造活动氛围学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义并扩展到社区和学生家庭营造诚信教育的良好氛围 (4)教师率先垂范开展诚
5、信教育教育者自身的教育行为是关键学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象把诚信教育落实到全体教师的教育行为上发挥教育者自身的表率作用 三、诚信教育的基本内容 诚信教育的内容很广泛要从大处着眼小处入手从最基本的日常行为规范和道德要求抓起让学生在实践中丰富对诚信的体验积累经验为诚信道德提升提供基础引导学生养成良好道德行为习惯具体的诚信教育的内容是： (1)文明礼貌教育文明礼貌是诚信品质的外在表现文明礼貌教育包括各种场合的文明礼仪文明的行为举止使用文明礼貌用语
6、等通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质 (2)遵纪守法教育自觉遵守社会、学校纪律和法规是一个人良好社会信誉的标志遵纪守法教育包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等 (3)中小学生日常行为规范教育要以中小学生日常行为规范为基本内容从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育包括说和做相一致对自己、对家庭和社会负责的意识做一个负责任的人等 (4)真诚待人和乐于助人的教育真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现包括真诚地理解、对待他人人际交往中要信守承诺富于爱心和同情心力所能及、主动地帮助
7、他人等通过教育建立和谐的人际关系提高关心他人的能力提高个人的社会亲和力(5)道德规范进校园活动学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯在参与社会活动中学做文明人、学做社会人 四、诚信教育的主要形式 学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中把思想品德课作为诚信教育的主阵地在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容现在的品德与生活品德与社会课程就是非常人性化的好课程！同时学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：(1)结合晨会、班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透一是校长在全校升旗仪式上进行了“人人知
8、诚信人人讲诚信”的国旗下讲话二是班队活动课政教处组织全体师生举行一次动员大会学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知发动和引导全体师生投入到本次活动中做到人人知诚信人人讲诚信 (2)开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等同学在课间进行了“诚信”演讲个班出了一期“诚信”为主题的黑板报学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛开展了一次学生“人人知诚信人人讲诚信”的征文活动 (3)组织学生对现实生活诚信状况的调查活动参加社会道德实践活动等 (4)根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”作为评定学生品德等第的重要依据 在诚信教育中学校把诚信教育和基础道德教育结合起来落实公民道德建设实施纲要的要求并结合实际情况创造性地开展活动同时开展诚信教育不仅仅停留在学校内还通过办好家长学校与家庭教育加强沟通和指导积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等争取学生家庭以及社会各界的支持配合使之形成教育的合力扩大学校教育对社会的影响力提高诚信教育的整体效益 ing:0.0000pt;
