《走遍天下书为侣(修改上课用)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《走遍天下书为侣(修改上课用)（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、假如,同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？有一个人很坚定地说出他的选择，想知道他选择的是什么吗？这节课我们就一起学习第三课。来看看他为什么选择书作为他一路上的伴侣吧！,走遍天下书为侣,（英）尤安艾肯,“侣”是伴侣、同伴的意思，表示的是最亲爱的朋友。,“走遍天下书为侣”意思是：一个人周游世界，书是最好的伴侣。,*作者简介*,尤安艾肯 英国著名的儿童作家，曾获英国卫报小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。尤安艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海
2、上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。,1学会本课的生字词。 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。 3把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。 4感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养学生阅读的习惯。,学习目标,伴 侣 环 绕 娱 乐 百 音 盒 毫 不 犹 豫 感 叹 周 游 一 趟 背 诵 思 考 编 故 事 品 味 忽 略 某 种 意 义 方 式, 我会读,学习词语,
3、bn l hun ro y l bi yn h ho b yu y n tn zhu yu y tn bi sn s ko bin sh pn wi h l mu zhn y y fn sh,毫不犹豫：,一点也不迟疑，很坚决果断。,这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？,你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。, 我会读,解读课文,整体感知,1作者为什么会选择书陪伴自己旅行呢？,a、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 b 、我愿意
4、坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 c 、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,2读了这几句话，你体会到了什么？从哪体会到的？,a、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。,从“总能”和“不管”体会到读同一本书，每读一遍都会有新的收获。,b 、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。,从“一遍又一遍”体会到作者非常喜欢读书，就是同一本书，他也是百读不厌。,c 、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,从“就是”和“随时想去就去”体会到作者很喜欢书，因为他把书当作了朋友一样，当作了人似的，读书就好像是在和朋友说话一样。而且书也是想读就随时能
5、读的。,3 把三句话连起来有感情地读一读，加深你的体会。作者读一本书的方法对你有什么启示?,作者喜欢一遍又一遍地读那一本书，每读一遍都会有新的发现，而且书可以随身携带，你想读的时候就能拿出来。如果是一本人物传记，就好像是你在交一个朋友；如果是一本介绍名胜古迹的书，那就好像是到那个地方旅游了一趟似的。,一遍又一遍地读那本书地方法是什么？,一遍又一遍地读那本书方法:先思考，然后续编故事，接着读以前忽略的部分，再列出收获，最后想象作者创作经历。,读书的方法对你有什么启示？,只要从不同角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋
6、友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。,词句解析,这真像与另一个人同船而行。,这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。,“故地”，指书已
7、读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。,从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。,“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。,好书不厌百回读，熟读深思子自知。你有什么好的读书经验，或者仔细品位作者的读书体会，你有什
8、么启发呢？和大家谈一谈。,回归整体,中外名人读书法,马克思读书“三字秘诀”：博、记、读 鲁迅读书“三性”：目的性、灵活性、广泛性。 矛盾“三式”读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍， 精读式；第三遍，消化式 李公朴读书有“三条路”：第一条是读活书；第二 条是活读书；第三条是读书活,知识回顾,知识回顾： 我们学过哪些修辞手法呢？ 明确：比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、对偶,1.表列举的省略 2.表示语意未尽或话语未说完 3.表声音断断续续、不连贯或语音延长。,省略号的作用：,知识回顾,设问： 你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴 反问： 你不会因为以前
9、见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？,知识回顾,比喻： 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 （这是与题目相呼应） 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 （故：老的，旧的，原来的。）,给这三个句子换一个说法： （1）你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ （2）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ （3）连续两个有理有力的反问让你不得不点头称是，朋友越见越亲，家越回越依赖，每一次新的接触都让我们情感更深一层，书难道不是这样的吗？ 从三个反问句中你体会到什么了？,课堂问答,作业布置： 抄写我会写的生字注音并组词,
