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1、武汉理工大学学 生 实 验 报 告 书实验课程名称 软件需求工程 开 课 学 院 计算机科学与技术学院 指导老师姓名 岑 丽 学 生 姓 名 向希胜 学生专业班级 软件 1201 2014 2015 学年 第 1 学期学生学号 0121210680309 实验课成绩实验课程名称： 软件需求工程 实验项目名称 软件功能描述与确认 实验成绩实验者 向希胜 专业班级 软件 1201 组别同组者 实验日期 年 月 日第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）要求:（1）对已知的熟悉的软件（例 office word）进行功能描述。 （包含功能名称、功能详细描述、功能分类、功能的正
2、确性与否）（2）用表格或者文档的方式对实验结果进行正确的记录与描述。二、实验设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，实验步骤，实验过程等 ）土豆是中国最早和最有影响力的网络视频平台，是中国网络视屏行业的领军品牌，如今已形成集视频,音乐，娱乐，游戏等功能模块于一身。实验方案：（1） 观察土豆的主界面和各个功能模块（2） 点击各个功能键仔细查看功能和作用（3） 记录报告绘制表格实验步骤：（1）查看界面如图： （2）首先主界面视频库中包含各种视频分类如原创，电视剧，电影，综艺，动漫等同时音乐游戏娱乐模块也在其中，将视频播放器的重点都摆在了主界面上较为方便于我们使用。其它功能模块有具体播放，上传，下载
3、，转格式，回收站等。（3）实际操作制作表格。第二部分：实验结果分析（可加页）一、实验结果描述功能模块按钮（项目）功能作用 功能分类功能确认原创 土豆原创视频目录及播放 维护 正确电视剧 电视剧视频目录及播放 维护 正确电影 电影视频目录及播放 维护 正确综艺 综艺视频目录及播放 维护 正确动漫 动漫视频目录及播放 维护 正确搞笑 搞笑视频目录及播放 维护 正确娱乐 娱乐视频目录及播放 维护 正确音乐 各种音乐类型目录及播放 维护 正确游戏 小型游戏网游及手机单机等游戏维护 正确首页搜视频 搜素目标视频 列表 正确搞笑排行榜 最近搞笑视频按点击率排行 列表 正确风尚排行榜 最近流行的综艺节目按点
4、击率排行列表 正确播放电影排行榜 最近电影节目按点击率点击排行列表 正确豆单管理 上传的总目录 系统 正确正在上传 正在上次的目录 维护 正确上传上传完成 已经上传完成的目录 系统 正确下载完成 已经下载的视频目录及选择播放系统 正确下载正在下载 正在下载的视频目录 维护 正确正在转格式 正在转的格式内容选择 系统 正确转格式转格式完成 完成的目录 维护 正确登录 登录土豆账号 维护 正确全页面设置 设置个性化的内容及软件的设置外观 正确回收站 存放已删除的土豆文件 系统 正确帮助 关联网络介绍土豆的使用方法维护 正确任务完成后自动关机操作目的设置后可自动关闭电脑系统 正确土豆播客分成计划关联
5、网络形成自己的习惯 维护 正确二、实验小结、建议及体会通过这次的需求实验，感觉我收获挺多的。需求分析是软件开发的基础部分，贯穿整个软件开发的全过程。需求工程大致包括需求获取，需求分析，需求定义，需求管理等功能。这次试验加深了自己对软件需求的认识，体会到了软件需求在软件开发中的重要性。对于大型的软件系统要有具体准确的区分和分析。实验课程名称： 软件需求工程 实验项目名称 学生成绩管理系统的需求分析 实验成绩实验者 向希胜 专业班级 软件 1201 组别同组者 实验日期 年 月 日第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）实验名称:对某系统进行软件需求分析例如：对学生成绩管理
6、系统 ATM 自动取款机系统进行需求分析，包含（1）业务需求描述（2）用户需求描述（3）功能需求描述（4）非功能需求描述用表格或者文档的方式对实验结果进行正确的记录与描述。三、实验设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，实验步骤，实验过程等 ）对学生成绩管理系统进行需求调查获取，查询类似软件的需求分析包括：业务需求，用户需求功能需求和非功能性需求分析三、主要实验工具、仪器设备及耗材Pc 机，Uml 工具第二部分：实验结果分析（可加页）一、实验结果描述（1）业务需求：教务处学生成绩管理系统十分重要。学生的基本学习情况都保存在此，所以改系统有着十分重要的地位，他可以基本反映学生学习的基本情况。学生
7、每一学科都会诞生一个成绩，这个系统可以减少教务处的工作量，同时方便学生查询自己的成绩（2）用户需求： 教务处：能够查询每一位学生的成绩并统计每一科目的情况用以评优评先，另外，能根据学生 不及格成绩的情况安排相应的补考或重修工作。 教师：能录入每门课的成绩，并对成绩进行相应的计算：比如排序、求平均、求不及格人数等。 学生：学生能查询自己成绩。（3）功能需求系统的管理：管理员对信息的管理成绩管理：学生学号的输入，学生的成绩输入，修改，查询，总结，计算。防护系统：防止其他非法入侵和非法操作。数据库管理：对数据的备份和恢复，方便管理员对数据库进行维护工作，提高数据的安全性。（4） 非功能需求登陆的信息需要保密，防止被恶意篡改。登陆界面需要简洁方便，适合学生进行操作。系统具有稳定性，不能总是崩溃。系统应该具有可拓展性二、实验小结、建议及体会这次试验让我了解了需求分析的具体过程，对于需求的分析需要全面地了解和分析。对于学习业务需求，用户需求，功能需求和非功能需求有很大帮助。
