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1、教学调研活动方案 一、教学调研目标 1、为全面落实新一轮课程改革目标扎实推进课堂教学素质化深入了解一线教师在实施新课程中运用学科课程的教育理念转变教学方式执行教学常规努力减负增效提高课堂教学质量等方面的现状从而及时总结经验发现问题做好指导和服务工作促进学校教育教学水平进一步提高 2、通过调研教师的教案、课堂教学、作业检查发现教师教学的亮点与不足指导教师改进教学方法规范教师的教学行为提升教师的教学素养 二、调研时间：XX年x月1日XX年x月31日 三、调研人员： 学校校长、业务领导、学科负责人组成调研组 四、调研方式： 调研组成员以一天为单位对一个年级或多个年级组的一个或几个班级进行调研在调研之
2、前不下通知随堂听课课后进行交流反馈、检查教案、检查学生作业 五、调研内容： 1、备课： （1）任课教师备课情况每周三同一备课组成员是否做到集体备课、集体备课是否有成效 （2）教案要以详案文本呈现禁止粘贴和电子稿形式呈现 （3）教学过程的每个步骤要清晰具体；提问的设计合理恰当 重难点如何突破、多媒体如何使用、作业如何设计和布置要有安排；在整个教学过程设计中对教法和学法要有思考；学生活动的环节应有预设且充分设想可能出现的情况 2、上课： （1）课前1分钟有效利用（美文欣赏）（每日一题） （2）以学生为主体从关注“教”到关注“学”教学环节流畅问题设计明确而有启发性学生活动富有成效目标达成度高 （3）
3、老师对学生的学习习惯培养有指导学生学习习惯良好 （4）注重对学生的评价评价语言亲切具有针对性与鼓励性 （5）教师养成良好的教学习惯 3、作业布置与批改：作业布置科学及时规范批改及时反馈订正作业本数不缺 4、教学反思：能够记教学过程中的“亮点”、记教学过程中的“败笔”、记教学过程中的“偶得”、记教学过程中的“火花”、记学生学习中的“拦路虎”、记“再教后记”、让反思真正有实效性 六、调研结果： 1、调研组根据调研情况综合各方面情况给调研教师或班级给与正确评价与鼓励 2、由教导处成员综合调研结果形成调研总结报告并向被调研教师反馈 ,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
