《2020年教师一岗双责学习体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年教师一岗双责学习体会（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师一岗双责学习体会 顾名思义“一岗双责”是教师的职责范围内同时履行好两种职责即：在做好本职教育教学工作的同时还必须履行好对学生思想教育、安全教育等其他工作职责简单一点就是要“做到两手抓两手硬”按照“一岗双责”的要求抓好教育教学工作“之外”的分内之事就是运用统筹兼顾方法做好“分内”与“分外”之事 教师的职能是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人坚持育人为本、德育和安全为先就是要求我们在注重人的全面发展的同时把学生的思想品德教育、安全教育放在首位在此过程中教师既要承担教书职责又要承担育人职责两者不能偏废；这些都是统筹方法在具体工作中的运用都属于“一岗双责”范畴 鄙人认为落实好“一岗双责”
2、就要必须树立四种意识 一责任意识责任意识是职业道德规范的基本要求作为一名教师有无责任意识是职业道德素质高低的体现只有责任意识强教师履行职责的意识才能强反之则然所以教师的责任意识至关重要它直接决定着教育的成败学生的个人发展 二大局意识大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高度坚持学生利益、学校利益高于一切那些只盯着自己具体分工不考虑与分工联系紧密、且有连带责任违背“一岗双责”要求的现象就是缺乏大局意识的表现 三团结协作意识团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一团结协作历来是日常教学的一大法宝能否坚持好“一岗双责”在很大程度上取决于有无团结协作意识 四责任追究意识随着改革深入、社会的发展变化责任追究制已然日趋完善它能让我们教师总结经验、教训而坚持“一岗双责”是防止各类责任事故发生的最直接有效的工作方法 当然坚持“一岗双责”不是各项工作“眉毛胡子一把抓”不分主次不分轻重而是要求我们用统筹兼顾的科学方法妥善处理好主要工作职责与其他工作职责的关系避免因此失彼给工作造成损失给个人事业造成影响 以上是本人在学习“一岗双责”过程中一些肤浅的见解有不妥之处望各位同仁雅正 e=mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-fon
