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1、技师论文答辩开场白答辩程序 自我介绍 自我介绍作为答辩的开场白包括姓名、学号、专业介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑礼貌得体的介绍自己争取给答辩小组一个良好的印象好的开端就意味着成功了一半 答辩人陈述 收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始接下来的自我陈述才进入正轨自述的主要内容归纳如下： (1)论文标题向答辩小组报告论文的题目标志着答辩的正式开始 (2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况 (3)详细描述有关课题的具体内容其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果 (4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果 (5)侧重创新的部
2、分这部分要作为重中之重这是答辩教师比较感兴趣的地方 (6)结论、价值和展望对研究结果进行分析得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景 (7)自我评价答辩人对自己的研究工作进行评价要求客观实事求是态度谦虚经过参加毕业设计与论文的撰写专业水平上有些提高、取得了些进步研究的局限性、不足之处、心得体会 提问与答辩 答辩教师的提问安排在答辩人自述之后是答辩中相对灵活的环节有问有答是一个相互交流的过程一般为3个问题采用由浅入深的顺序提问采取答辩人当场作答的方式 答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内一般不会出现离题的情况提问的重点放在论文的核心部分通常会让答辩人对关键问题作详细
3、、展开性论述深入阐明答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方论文中没有提到的漏洞也是答辩小组经常会问到的部分再有就是论文中明显的错误这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误也可能是答辩人从未意识到如果遇到这种状况不要紧张保持镇静认真考虑后再回答还有一种判断类的题目即答辩教师故意以错误的观点提问这就需要答辩人头脑始终保持清醒精神高度集中正确作答仔细聆听答辩教师的问题然后经过缜密的思考组织好语言回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出如果没有听清楚问题请答辩教师再重复一遍态度诚恳有礼貌当有问题确实不会回答时也不要着急可以请答辩教师给予提示答辩教师会对答辩人改变提问策略采用启发式的引导式的问题降低问题难度出现可能有争议的观点答辩人可以与答辩教师展开讨论但要特别注意礼貌答辩本身是非常严肃的事情切不可与答辩教师争吵辩论应以文明的方式进行 style=mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso
