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1、幼儿教师演讲稿：奉献与收获 奉献与收获 树叶由绿变黄天气由暖变冷半年的时光就这样匆匆而过我们本学期的教育教学工作也在新年钟声敲响之后结束了在本学期中我班三位老师共同配合、协调一致不仅圆满完成了一学期的教育教学任务还从多方面对幼儿的各种能力进行了培养半年来孩子们的变化很大不仅长高了、变壮了而且更加懂事看到孩子的进步家长们笑在脸上喜在心里 在常人眼里幼儿教师的工作是如此的轻松每天与那么多孩子一起玩笑、游戏就像一个长不大的孩子在这十几年的教育生涯中我明白了这一看似游戏一样的工作其实是很复杂、很繁琐的需要我们付出时间、付出精力、付出爱心 为了更好地培养和教育幼儿我抓住以下几点来开展工作： 一、走到幼儿
2、中间赢得孩子们的信任和喜爱 曾有许多人问我：“每天接触那么多的孩子听着他们唧唧喳喳的叫喊声你不觉得烦”我告诉他们：“只要你用心去接纳每一个孩子与他们相处是一件非常愉快的事情！” 本学期我所教的大（二）班幼儿大多数都是原来小（二）、中（二）的孩子从一入园我就是他们的老师两年来的学习生活我已经相当了解他们并与他们建立了很深的感情虽然这些孩子中不乏调皮、捣蛋的“淘气王”但我还是敞开我的胸怀来接纳他们用慈母般的言语针对他们的过错进行耐心教育使他们在心理上更容易接受从而愿意改正在课堂上我是一名“严师”认真地教给他们知识课下我更像他们的朋友同他们一起游戏、一起欢笑孩子们喜欢围在我的身边更不时地有幼儿用手摸
3、摸我的头发、我的脸趴到我的背上他们喜欢听我为他们讲一些希奇有趣的事情为了满足孩子们那充满好奇的小脑袋我经常利用业余时间读十万个为什么然后再去讲给他们听虽然辛苦一些但看到孩子们那种获得新知识后满足的表情我的心情也快乐到了极点 二、采取因人施教的方法使每个幼儿都有进步 这学期我们班又新来了几名幼儿都是年龄小的有的从小班直接升入大班还有没上过幼儿园的这几个孩子不论是上课、吃饭、游戏都明显地不如我班原来的幼儿家长们着急孩子们也缺乏自信为了让这些幼儿能较快赶上其他孩子我采取了以下方法进行教育： 首先让他们学会如何坐下听课每次上课我都会运用多种形式进行教学以引起这几名幼儿的注意力并多提问他们让他们增强参与
4、意识 其次下课活动时让大些的孩子带着他们玩使他们融入到集体之 中 再次每当他们有了进步就及时表扬并发给进步奖增强他们的自信心 此外我还与家长进行沟通共同教育幼儿一段时间过后这几个孩子有了很大的变化能够坐下听讲了作业也写得很认真吃饭不剩了我为他们的进步而高兴 三、用评比活动来调动幼儿学习的积极性 本学期我班除了继续开展进步奖活动外还针对心理健康课进行了“棒小孩”评比活动 我制作了一个“棒小孩”评比栏贴上幼儿的照片并为每节心理活动设计了不同的粘贴每上完一节课都会把相应的粘贴发给那些能独立地、主动地完成任务的孩子让他们贴在评比栏中自己的相片上我还自编了一首“棒小孩”儿歌和一些比赛时喊的口号对成功的幼
5、儿以示鼓励孩子们对这种上课方式非常感兴趣每次上心理活动课都特别兴奋全班幼儿能很快地完成任务表现突出 我还把“棒小孩”的评比延伸到一日生活的各项活动之中并在言谈话语中鼓励他们夸他们都是真正的棒孩子这样一来孩子们的学习、做事劲头更足了每天先到园的幼儿都能主动地把椅子摆好手绢挂好平时上课时认真听讲、积极举手发言的多了；随便说话、打人的少了因为他们都想做一个最棒的小孩 一学期下来我感到我班开展的“进步奖”和“棒小孩”评比活动是成功的因为这不仅培养了幼儿独立做事的能力更增强了孩子们的自信心和约束自己的能力养成了良好的生活、学习习惯 四、及时做到与家长沟通共同教育幼儿 我班幼儿自从升入大班以来学习任务加重
6、了许多特别是增加了汉字和十以内的加减法的学习这对有些幼儿来说比较困难因此每次上完课总有几个幼儿掌握不好老师教的知识我就利用早、晚接送孩子的时间与家长沟通让家长及时了解 幼儿在园学习情况但由于家长来园时间相同每次都会有几个家长得不到及时交流为了给孩子奠定下良好的学习基础我想出利用写信的办法与家长交流即每上完一节课我都把知识掌握不牢固的幼儿名字记下来然后利用下午备课时间给其家长写封信请家长针对不足在家也进行辅导这样就避免了交流不及时的情况发生孩子们在学习上也有了明显的进步特别表现在汉字书写方面看过我班幼儿作业的老师和家长都夸他们的字写得好就连平时动手能力差的苏涵、胡朔竹、李泽凡、田硕的字也写得工工整整 在工作中我深深得体会到作为教师要不停地揣摩孩子的心理抓住他们的兴趣所在只有这样才能更好地教育幼儿管理幼儿使他们都能向正确的、积极的方向发展 每一个孩子都是活泼可爱的在与他们相处中我奉献出了爱心、耐心和全部热情而收获到的却是更加的丰厚：那是一颗颗纯真的童心啊！我庆幸走进了这片童心世界我将永远痴心不改在未来的岁月中我将把我的爱洒向更多的孩子 :14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
