《2020年幼儿园小班教研组工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿园小班教研组工作总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班教研组工作总结 我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神以二期课改为契机以学习助实践以实践促学习针对小班幼儿的年龄特点和发展情况有目的有选择地开展教研活动现将主要工作做一下回顾总结： 一、让理论学习更具实效 理论是实践的基础只有树立好正确的教育理念才能有效开展各项活动本学期二期课改进入关键时期新课程全面试行拿着几本崭新的书我们一时还很迷惘不知从何做起课程改革是教育理想转化为教育实践的过程二期课改是一场新的“思想革命”同时也是一场“技术革命”它强调要关注每一个儿童的发展尊重幼儿内在发展规律、尊重幼儿发展的自主权、尊重幼儿个别差异强调要
2、创设发展空间为了适应新课程的需要真正把二期课改的精神转化为自己的教学策略和教育行为我组织老师们在教研活动中专门对上海市学前教育课程指南进行了详尽的学习和研究大家通过认真学习对新课程有了较具体深入地认识和了解在此基础上我还改变了以往的活动模式在教研活动中采用了“多问、多议、多讲”的形式经常开展专题讨论如：“我看二期课改中的亮点”、“小班探索型主题活动如何开展”、“如何掌握好生成课程和预设课程的比例”等等让老师们提出自己对新课程的困惑、质疑以及在实践中比较突出的问题和难点大家一起讨论问题交流情况总结经验使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围成为教学研究的小阵地 二、让实践活动更为生动 学习是为了
3、更好地实践在我们转变观念的同时我们也通过日常活动每个环节的体现二期课改的精神具体表现为：其一为幼儿创设更合理的活动环境从一开学我们就多次研究如何合理利用教室环境创设半开放半封闭的区角环境让幼儿即可以互相交往又避免过多地干扰因素其二采用开放的活动形式二期课改淡化了学科概念凸现课程的整合性系统性本学期我们老师继续打破学科的束缚在活动中注重各类教育因素的融合使孩子的活动态度更积极学习更主动其三关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动小班幼儿虽然年龄还小但是他们也有着探索的愿望我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西以孩子的视角来确立探索主题如“有趣的饼干”“好吃的糖果”“苹果”“鞋子”等等这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的孩子生活中比较常见和喜欢的事物开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料丰富孩子的生活经验让孩子初步地获得相关的知识激发了他们对探索世界的兴趣取得了较好的效果 class=MsoNormal style=mso-pagination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
