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1、家长会材料范文 不知何时起学校里开始有了家长学校、家长会无从考证然而时至今日家长会的形式、格局可能变化无几专家讲、老师讲、家长讲永远是一个台上一个台下缺少交流与互动无论是年龄特征、抑或是个案分析可能都涉及不到“我”的孩子具体问题因此我以为当前的家长会形式存在着一些弊端 其一：学校单相思家长会总是学校出面组织怕有家长委员会也都是学校在指导开展活动很少听说有家长要求开个家长会的情况 其二：针对性不强即使我们经常会低年级讲什么内容高年级讲什么内容小学讲什么初中讲什么又是年龄特征又是心理健康还有学业指导但我们有没有思考过：某位家长来听完会议到底收获了什么对他的孩子的教育是否能起到直接作用教育方法上是否
2、有真正改进可能并非我们所想象那样完美 其三：时间太滞后如果从时间上去看我们家长会大多起始于幼儿园应该说我们已经非常关注早期教育了然而有些习惯其实应该从一生下来就开始关注到幼儿园的时候有些孩子的“坏”脾气已经有所展露了可能已经学会撒娇了有了些任性了举个最简单的例子为什么有些孩子会挑食我想主要大人有人挑食中国的孩子在国外长大讲外文外国的孩子如果中国人从小收养也必然学习中文说明这些东西都是后天学习所至再如有些小孩子不愿意用调羹吃就是大人一开始在孩子没有自主意识阶段不注意训练造成的因此我总以为我们的家长会开得太迟了所以效果也就差了 其四：家长压力大尤其是听完专家听老师的时候通常是好的讲得少“坏”的抖得
3、多上了初中了高中了再弄个成绩单发发弄得有些家长开家长会之前父母之间先得开个小会商量谁去好能不去则不去实在不行看在孩子面上硬着头皮去 如此种种引发我们应该去思考新的方式 笔者以为首先家长会应从出生前开始由社区组织帮助准父母们、特别是准祖辈们把孩子的生活习惯养好了从饮食起居开始拿前面所讲的挑食的毛病来说开始吃的时候有谁已经有意识这个那个的只要是东西都可以塞到嘴里怕不是吃的因此这是起始的关键需要监护人们去了解也是孩子日后发展的良好基础可以惠及孩子的一生 其次学期家长会应化整为零如确有必要学校里有大的举措需要得到全体家长的支持那需要召开家长会不然完全可以以家访或校访的形式代替交流内容由整体、面上转移到某一个学生个体的针对性的交流这样效果一定会更好 第三创新形式现今社会网络发达除了电话还以借助互联网我们学校为班级的家长建群的形式就是一种很好的方式把一次家长会拓展到了n次；把大会变成了小会；把群体问题变成了个性问题；把由于家长会时间紧凑而简化的问题变成了具体问题等等提高了实效 第四必须激发家长的需求要让家长感觉到老师、学校对他孩子的关心与爱护而不是对全体这是激发家长内在需求的主要因素因此作为学校、作为老师还是应该注重个别交流这样才更有利于与家长沟通
