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1、学校综合素质评价年度总结 时间如水,岁月如梭.转眼间一个学年结束了下面将我校的综合素质评价工作总结一下 一、对综合素质评价工作的认识 我区的综合素质评价工作是为了深入推进基础课程改革加快素质教育实施进程促进学生全面发展协同市里有关规定而开展的小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参与注重了人文理念科学、公正的对每一位学生实施评价以六个维度20个要素为基本内容结合学生的实际充分体现综合素质评价的导向性、激励性采取多元化的评价方法力求全面反应学生的综合素质状况和个性特长更好的促进学生的主体发展 二、具体工作措施及做法 1、加强思想认识强调评价工作的重要性 我校从开展此项工作以来一直都把此项工
2、作当作一项重要工作来抓每学期初学期中学期末都要召开教师会强调平时性评价、学期中和学期末的评价要做到公平、公正、公开 2、制度评价方案、成立领导组织及评价组织 本学年我们结合以为制度的方案进行认真修订从新制度了更为合理的评价方案并下发到各个班级学校成立了以教学校长为组长的领导组织成立了以班主任、科任教师和部分学生为主的评价组织把评价的意义和重要性宣传到家长中并得到家长的支持和配合 3、注重素质评价单的填写 班主任教师在学期末组织本班学生认真填写评价单按照评价的标准公正、客观、准确、公开地评价每一位学生全面反应学生综合素质与学习能力的发展水平我校尤其注重发展性评语的填写要着眼于关注学生的发展潜能力
3、求突出激励性、发展性、方向性每学期我们都要搞发展性评语的征集活动“学生心语”部分也是在教师的指导下由学生在自我总结、自我反思的基础上自行填写的 三、存在的问题及解决的建议 虽然在评价工作中取得了一定的成绩但也存在一定的问题如宣传力度不是很到位个别教师对于评价工作不够重视认识不够深刻低年级学生由于年龄尚小对于评价工作还存在认识不足而且由于识字量较小填写也就存在一定的难度在今后的工作中我们还要加强工作的力度把综合素质评价工作作为一项长期工作来抓把工作真正落到实处使评价工作在日趋完善的过程中不断取得更大的进步 四、今后的工作打算 下学期的评价工作要在本学期工作的基础上从教师到学生从开学初就做各方面准备严格要求学生按照评价细则去做牢记小学生守则和小学生日常行为规范使学生养成良好的思想品质和行为习惯从多方面提高学生的道德品质把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人
