2020年学堂年10月总结

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1、学堂年10月总结 家长： 您好！ 10月已结束很高兴与您分享孩子本月的成长老师和孩子们每时每刻都在选择都在创造自己的生活周末探索野山体验着“山穷水尽疑无路柳暗花明又一村”的豁然享受着“互相帮助团队协作不抛弃不放弃”的喜悦；月末梧桐山露营克服攀岩和露宿野外的恐惧心理享受着挑战带来的成就感；精心设计电影课孩子们积极参与讨论学会了做一个知礼守礼、为他人着想的孩子；一起制作馒头创作出各种不同的形状享受着“自己动手丰衣足食”和创造的喜悦；在英语表演课上孩子们感受着自己表演各种角色的快乐；在运动中孩子们结合已经学会的运动项目设计出各种有趣的游戏玩出各种花样享受着创造的满足感和自由的幸福感有的孩子在创意中明

2、确了长大后的理想和目标 “学以致用服务生活”“行重于知知行合一”学堂一直将此作为毫不动摇的教学原则教学时常与生活挂钩把生活放在第一位引导孩子们从中去学习、体验、实践让所学的东西为我所用 由此想起与神对话中g先生说的一段话：你所谓的生活是个机会让你能够通过经验认识你已经通过概念认识的东西你无需学习任何东西便能做到这一点你只需要记住你已有的知识并将其付诸实践就够了你进入的这种生活并没有什么好学的你只需要展示你已有的知识在展示知识的过程中你要将其付诸实践创造出新的你自己这样你就能证明你的生活是有意义的是有目标的这样你就能让它变得神圣 生活是一个把概念付诸实践以创造自我的机会在创造中我们将享受到生活的

3、乐趣发现人生的意义孩子们都是创造精彩生活的高手接下来我们来看看高手们10月的精彩表现 首先来看本月的课程表当然这只是起到一个指引作用教育即生长而不是教学计划的生搬硬套成长是即时生成而不是规定动作的表演因此课程内容和时间会根据实际情况及时调整 时间项目说明6:206:40内务、洗簌卫生检查（被子、杯子摆放整齐）6:407:30练功、运动跑步、五脏排毒、大风车、拍打、敲胆经、飞鹰功、愣神功、贴墙功、撞墙功、扭腰功7:308:00晨读心经能量诵读绘本8:008:30吃早餐、打扫擦桌子8:309:00读经、拼音137读经道德经黄帝内经校训等9:009:30外教课9:3010:00游戏或童谣英语游戏、英

4、语歌曲10:0011:30运动（室内）翻滚、爬行、打小球、倒立11:3012:00吃午餐、打扫擦桌子、扫地、拖地12:0012:30内务整理整理衣柜、洗小衣服12:3014:00午休早起的自由活动14:0014:30吃水果学习计划分配、分享、计算14:3015:00帮厨剥花生、板栗、择菜、洗菜、切菜、煎蛋15:0016:30运动（室外）走桩、跳绳、吊杆、倒挂16:3017:30英语罗塞塔、学单词游戏17:3018:00吃晚餐、打扫擦桌子、拖地、洗手池、马桶的清洗18:0018:30自由活动蹦床、秋千、平衡木、扔沙包、团队游戏18:3019:30总结训练学生自己主持、总结一天的收获、进步、感恩、

5、不足及制定改进措施和明天目标19:3020:00洗簌洗澡、洗贴身衣物、整理衣柜20:0020:30英语学习zoolane跟读表演20:3021:00看书自己看书或者听同学读故事 一、运动总结 1.运动项目及孩子们的表现情况 运动项目的选择以训练大脑思维、身体协调性为目标以简单易行但有挑战性的有氧运动为主要内容为了训练右脑和左右脑平衡现在的打小球也变成左右手双打孩子们乐在其中通过老师的讲解孩子们明确了运动的目的和作用懂得了运动是为了身体健康为成为未来的精英和领袖实现自己的梦想打下良好的基础所以本月孩子们运动的内在动力增强不需要老师督促都积极完成自己定下的目标 这一个月周末安排的是爬野山及梧桐山攀

6、岩、露营孩子们在自然的环境中感觉的世界并与世界的各种事物产生碰触或者连接这就是感觉和认知从感觉、认知上升到概念就是智力在爬野山中孩子们体会着团队协作；在梧桐山露营时大家在实地学习看地图、辨别方向；通过各种形状的路标进行识字和感受象形、形声等造字法；通过台阶的数标学习百位与千位的加减；在近乎垂直的下山途中体会如何更好地控制身体和保护自己；在攀岩中体会紧张与放松成功与失败挑战与放弃；在搭帐篷中学会观察、思考及动手这些概念的内涵与外延以及内化为优秀的品质由于有了切身的体会其效果远远胜过老师的谆谆教导和反复背诵在这次露营活动中大家爬了小梧桐和蝴蝶谷连续爬山6个多小时是目前为止挑战性最大的一次户外活动连

7、4岁的小琦琦都坚持下来了稍作休息16：30左右孩子们又开始攀岩都是第一次接触攀岩小琳的心理素质和攀爬能力最好3次都爬到最顶端；小龙和小舒的心理素质都还不错但是因为体力的原因也没有爬到最顶端；小哲虽然发烧但是看到大家爬他也尝试了一下第一次有点紧张第二次放松后也爬得和大家一样高搭帐篷的时候小翼很积极很快搭好自己的帐篷并主动帮助同学和老师搭帐篷晚上每个孩子都独立睡一个帐篷包括小琦琦老师们轮流值班到天亮以确保孩子们的安全 周一到周五运动的主要项目是：翻滚、爬行、打小球、倒立、吊杆、倒挂、单杠、双杠此外孩子们还学习了新的项目：拉筋、拍打、贴墙功、扭腰功、撞墙功走桩、跳绳、扔沙包 新项目中撞墙功的道理和作

8、用有： 1.打通督脉及两边共四条膀胱经而膀胱经上有所有的背俞穴心俞、肝俞、肾俞、脾俞等等这意味这所有内脏的病皆可治疗； 2.震动了胸腔、肺部、心脏也震动了下部的肝脾肾等与其相关的病也直接、间接都治了； 3.震动了脊椎令整条脊椎都处于震颤状相当于正骨调整了所有不正的关节、筋腱、纤维等等； 4.脊椎通大脑、脑髓打通所有与脑部相关的经络、神经、血管等等对大脑相关疾病极有帮助； 5.撞墙的刹那要吐气如同气球被突然一击胸中之气突然向所有该出的地方挤出打通所有不通的气脉排除胸中浊气心中块垒随着次数的增多就会越来越感觉神清气爽精神愉悦精力充沛台湾首富王永庆就是每日坚持练习撞墙功而活至92岁 贴墙功、扭腰功以

9、练肾气为主肾气足则精气足精气足则神气旺这对心肝脾肺等脏腑都有好处；而拉筋则通过拉松十二筋经将全身十二经络全部贯通尤其是背部的督脉、四条膀胱经和腿上的肝脾肾三条经被率先拉开这几乎影响了全身的经络和脏器对自己做了全身调理 贴墙功看似简单但刚开始有难度主要是肾气不足之人无力蹲稳起立乏力重心容易向后倾斜倒地做功时一定要专注于脊椎的直立和身体平衡否则一不留神就会向后倒经过练习和老师针对性地调整现在大家做得比较轻松孩子们每次能做300个扭腰功要求比较高腰以上部位要求不能动孩子们做起来比较困难肩旁很难控制不晃动还需继续练习和调整 走桩和跳桩很锻炼孩子们的协调能力现在孩子们走的还不是很快因为桩之间距离比较远目

10、前只有小翼能跑桩有时安排游戏比如老鹰抓小鸡在游戏中训练孩子们桩上速度和功力 跳绳需要双手双脚协调目前小翼和小琳比较熟练能连续跳100个左右 扔沙包训练孩子们身体灵活度和大脑反应速度刚开始时孩子们不会玩里面的人一下就被打到了而且扔沙包的人半天反应不过来都不知道沙包掉在里现在孩子们非常厉害躲闪灵活而且可以接住扔沙包不仅掌握了技巧还学会了策略老师都玩不过他们他们玩得开心且有成就感 2.下一阶段的计划： 平时继续练习目前的运动项目根据孩子们的实际情况增加新项目比如自行车、滑板等 周六安排去羊台山徒步参观工厂其中一家化工厂让孩子们懂得油漆和颜色的基本知识；一家电子厂让孩子们懂得分工与合作理解和珍惜劳动的

11、价值了解现代化大工业生产模式通过参观工厂让孩子们知道这个世界是如何运行的大多数人是如何工作和生活的、我们所消费的东西是如何来的 二、学习总结 （一）英语课 1.英语课主要进行了三方面内容的学习 （1）英语视听：美国启蒙英语第13集magicschoolbus,64zoolane第二季,icancook； （2）英语听力口语单词过关：跟读rosettastone,通过玩ipad游戏学习英语单词； （3）英语表演：表演64zoolane学唱童谣january、fallowme 2.孩子们英语学习进程、表现情况 孩子们的英语学习处于第一阶段所以他们目前最主要的学习任务是： （1）建立标准的语音体系以

12、及对英语语音的亲和力和直接反应能力 （2）高输入、低输出通过大量的视听积累厚实的英语语言素材本阶段英语教学不需要学习任何课本而是在大量的听、看、唱原版语音材料的练习中建立英语语感 （3）学习一些常用单词和句型 两个月的英语视听孩子们对英语语音的亲和力和直接反映能力有了一些突破和提升 3.下一步英语教学计划 保证视听量的同时多加入英语表演内容的学习加入内容、情境比较符合孩子们现在的年龄特点和心理需要的视听材料引起他们更强烈的学习兴趣能在轻松愉快的表演中学会英语把学习变成快乐的游戏体验学中玩、玩中学的乐趣 根据孩子的情况下一步继续学习rosettastone直到第五级每一级有4课包括听力、口语、阅

13、读、语法、写作第一阶段只要求听力、口语过关之后加大难度同时安排英语单词过关游戏和更简单的英语视频内容如peppapig和disneymagicenglish让孩子能听懂以提高兴趣和信心 适当增加英文歌曲、游戏及日常英文会话内容孩子们对于英文视频及音频输入已经有一些感觉接受能力较好的孩子已经可以看懂一些简单的全英视频并且完整地唱出几首歌曲在日常学习和生活中老师将有意识地导入一些使用量较大的词语或提醒以利于英文思维的逐步建立比如：sitdown.thisway.turnright.let,sgo.washyourhands.timetobed等让孩子们在听了数遍之后能下意识做出反应或动作另外增加英

14、语游戏时间请外教老师跟孩子们玩游戏和日常会话 （二）经典学习及识字 经典学习主要以诵读为主采用137读经法： “1”就是每天读一遍一遍约十分钟不超过十分钟（最多七遍）“3”是每天读三样（三样到七样)“7”连续读7天遵守七日来复的道理从周一到周日重复读三样经典中的相同内容不管孩子熟记不熟记背诵不背诵读完7天就进入下周内容的学习目前安排两个时间段读经每次半小时左右目的是识字和背诵经典半小时读的是现代文能量诵读校训儿童绘本提升孩子理解能力；另外半小时读的是古文心经道德经黄帝内经古代健康养生格言录塑造孩子心性在读经过程中根据孩子实际情况渗透学习拼音方便孩子之后的阅读 孩子们读经都很好从10月实施137

15、读经法以来大家都跟得上每天晚上总结时会复习一遍纠正孩子发音和断句每个周日全面检查一遍以便安排调整下一周的内容现在孩子们的道德经已经背到第12章能量诵读已经能背诵完前六章心经和校训孩子们全部背诵完了 下一阶段的计划： （1）诵读争取本学期结束时背诵道德经一半的内容能力强的孩子争取全部背完并学习理解黄帝内经节选部分适合内容学以致用另增加大学论语 （2）识字目前小翼和小舒识字较多另外三个孩子识字量较少根据孩子们个体情况将把四五快读和双语有声电子挂图作为识字教材用形象、比喻、诱导和启发、互动问答式的方法教授汉字帮助孩子形成主动学习、钻研问题、积极思考和自觉阅读的习惯书中还根据学习的具体汉字加进了提高专注力的训练内容每天安排半小时识字预计在学期末学完七册共计960字到时孩子们能通过自己阅读快速增加知识量