发动机工作页课件:项目六拆卸发动机曲柄连杆机构

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1、广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,能根据维修手册拆卸曲柄连杆; 发动机曲柄连杆机构的工作原理; 能正确说出发动机曲柄连杆机构零件名称。,学习目标,学习课时,8课时,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,一、接受工作任务,案例: 一辆丰田威驰小汽车,发动机无法起动,将车送修理厂维修,通过维修技师诊断确定是发动机内部磨损严重,需解体大修。请你根据所学的知识,做好发动机曲柄连杆机构拆卸的相关准备工作。,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,二、新课导入,机体组,活塞连杆组,曲柄

2、连杆机构的组成,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,曲轴飞轮组,三、认识发动机曲柄连杆机构机体组,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,气缸盖,气缸垫,气缸体,油底壳,密封衬垫,气 缸,气门室罩盖,曲轴箱,机体组: 机体组零件如图所示,主要包括:气缸体、气缸盖、气缸、气缸垫、油底壳等。 机体组零件是发动机的基础零件,主要用于安装曲轴、配气机构等其他零部件,起定位基准作用。,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,三、认识发动机曲柄连杆机构活塞连杆组,活塞环,活塞销,连杆螺栓,连 杆,活 塞,连杆轴承盖,连杆轴承,活塞连杆组主要由活塞、活塞销、活塞环、连

3、杆、连杆轴承等组成。其功用是承受燃气压力将热能转变为直线运动的机械能,再通过连杆和曲拐转化为曲轴的旋转机械能,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,三、认识发动机曲柄连杆机构曲轴飞轮组,曲轴飞轮组主要包括曲轴、飞轮、曲轴正时齿轮、主轴承、皮带轮等。其功用是实现动力输出,同时飞轮储存一定惯性能以备进气、压缩和排气冲程消耗。,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,四、拆卸机体组零件,(一)机体组零件的组成及功用,1.机体组零件的组成,机体组,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,2.机体组零件的功用,机体组零件

4、是汽车发动机的基础零件,是曲柄连杆机构、配气机构和发动机各系统主要零部件的装配基准。,气缸体,气缸套,气缸垫,气缸盖,油底壳,(一)机体组零件的组成及功用,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,四、拆卸机体组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,(二)拆装检修气缸体与汽缸盖,1. 气缸体、气缸盖的检修,(1)气缸体、气缸盖常见故障现象及原因,腐蚀 气缸体腐蚀集中在冷却水套内部,主要是冷却液选用不当。,破裂 气缸体破裂的原因主要是使用不当所致,冬季不放冷却水造成结冰胀裂、严重缺水时高温熄火加水造成炸裂等。另外还有连杆或连杆螺栓断裂造成气缸体破裂。,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,四、拆卸

5、机体组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,变形 气缸体变形的形式有与气缸盖结合平面的翘曲变形、主轴承座孔同轴度误差变形、气缸中心线与主轴承座孔垂直度误差变形等。究其原因,主要是气缸体制造加工残余应力不均匀、发动机工作温度不均匀、冲击载荷等综合作用的结果。另外,还有人为因素,如热机拆卸缸盖、冷却系工作不良发动机长期高温工作等。,气缸磨损 润滑条件苛刻,润滑困难;燃油中的酸性氧化物造成腐蚀磨损;燃油和空气中的灰尘杂质形成磨料磨损;活塞、活塞环侧压力大造成粘着磨损 。,(二)拆装检修气缸体与汽缸盖,1. 气缸体、气缸盖的检修,(1)气缸体、气缸盖常见故障现象及原因,项目六 拆卸发动机

6、曲柄连杆机构,四、拆卸机体组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,气缸内部长期受高温、高压燃气和高速摩擦作用,而外部受冷却液腐蚀(湿式气缸套),除内部磨损、外部腐蚀严重外,其尺寸和形状也将发生改变,导致发动机气缸压缩压力下降,影响混合气燃烧效果,使发动机动力性、经济性变坏,油耗上升,排放超标,污染大气环境。 因此,当发动机使用到一定程度之后,必需对发动机气缸进行测量,以确定发动机维修级别。同时,掌握气缸磨损规律,分析气缸磨损原因,提高检测和维修质量,并在使用中减轻气缸磨损,是延长发动机使用寿命的重要措施。,(二)拆装检修气缸体与汽缸盖,1. 气缸体、气缸盖的检修,项目六 拆卸发动

7、机曲柄连杆机构,四、拆卸机体组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,(三)机体组零件构造知识拓展,气缸盖安装在气缸体上,从上部密封气缸。在缸盖上装有进排气门及其气门座、气门导管、火花塞 (或喷油器)等。凸轮轴顶置式发动机的气缸盖上还装有凸轮轴。气缸盖是燃烧室的组成部分,汽油机的燃烧室在气缸盖的凹陷部分,柴油机分隔式燃烧室的次燃烧室气缸盖上。,1.气缸盖的构造,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,四、拆卸机体组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,2.气缸体的构造与类型,气缸体一般用灰铸铁铸成,气缸体上部的圆柱形空腔称为气缸,下半部为支承曲轴的曲轴箱,其内腔为曲轴运动的空

8、间。 在气缸体内部铸有许多加强筋,冷却水套和润滑油道等 。,(1)气缸体的构造,(三)机体组零件构造知识拓展,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,四、拆卸机体组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,(2)气缸体的类型,根据气缸的排列形式可分为:,直列式,V 型,对置式,发动机各个气缸排成一列,一般为垂直布置。但为了降低高度也有把气缸倾斜布置甚或水平布置的。,发动机将气缸排成二列,其气缸中心线的夹角180。缩短了发动机的长度,降低了发动机高度,增加了气缸体的刚度,但形状复杂,加工困难,对置式发动机的高度比其他型式的小得多,使得汽车的总布置更为方便,2.气缸体的构造与类型,(三)机体组零

9、件构造知识拓展,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,四、拆卸机体组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,根据汽缸的冷却方式可分为:,水冷发动机气缸体,风冷发动机气缸体,(2)气缸体的类型,2.气缸体的构造与类型,(三)机体组零件构造知识拓展,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,四、拆卸机体组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,根据曲轴箱结构形式可分为:,平 底 式,龙 门 式,隧 道 式,特点:油底壳安装平面和曲轴旋转中心在同一高度。优点:机体高度小,质量轻,结构紧凑,便于加工,曲轴拆装方便。缺点:刚度和强度较差。,特点:油底壳安装平面低于曲轴的旋转中心。优点:强度和刚度

10、都好,能承受较大的机械负荷;缺点:工艺性较差,结构笨重,加工较困难。,特点:主轴承孔为整体式,采用滚动轴承,主轴承孔较大,曲轴从气缸体后部装入。优点:结构紧凑、刚度和强度好。缺点:加工精度要求高,工艺性较差,曲轴拆装不方便,(2)气缸体的类型,2.气缸体的构造与类型,(三)机体组零件构造知识拓展,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,四、拆卸机体组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,根据维修手册,拆卸机体组部件,并完成以下操作。,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,五、拆卸活塞连杆组零件,(一)活塞连杆组组成及功用,1.活塞连杆组组成,项目六

11、 拆卸发动机曲柄连杆机构,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,2.活塞连杆组的功用,活塞,活塞的作用是承受气体压力,并通过活塞销传给连杆驱使曲轴旋转,活塞顶部还是燃烧室的组成部分。,活塞环,活塞环按其功用可分为气环和油环两类,气环的功用是保证气缸与活塞间的密封性,防止漏气。油环的功用是油环起布油和刮油的作用,下行时刮除气缸壁上多余的机油,上行时在气缸壁上铺涂一层均匀的油膜。,(一)活塞连杆组组成及功用,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,五、拆卸活塞连杆组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,活塞销,活塞销的作用是连接活塞与连杆,并把活塞承受的气体压力传给连杆。,连杆,连杆

12、的功用是连接活塞与曲轴。连杆小头通过活塞销与活塞相连,连杆大头与曲轴的连杆轴颈相连,并把活塞承受的气体压力传给曲轴,使活塞的往复直线运动转变成曲轴的旋转运动。,2.活塞连杆组的功用,(一)活塞连杆组组成及功用,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,五、拆卸活塞连杆组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,连杆轴承,活塞销的作用是连接活塞与连杆,并把活塞承受的气体压力传给连杆。,衬套,衬套压装于连杆小端,用来减小全浮式联接的活塞销的磨损速度。,2.活塞连杆组的功用,(一)活塞连杆组组成及功用,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,五、拆卸活塞连杆组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课

13、件,(二)活塞连杆组零件的分解、检查与组装,1.活塞环拆卸,(1)气环的拆卸:用活塞环钳钳口抵住活塞开口两端后,边使活塞环撑开.边向前推移至内径大于活塞即可拆出,(2)油环的拆卸:先将上、下钢片拆出,再拆衬簧,拆钢片时注由于钢片很薄,不要用力过猛,防止造成永久性变形,应用一拇指顶住开口一端,用另一拇指撑开环口另一端至出环糟,用木片插入,环与活塞外径之间作圆周移动,导出钢片。,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,五、拆卸活塞连杆组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,2.活塞销拆卸,用尖嘴钳取出活塞销座孔内的活塞销限位卡簧,再用专用冲子将活塞销冲出,(二)活塞连杆组零件的分解、检查与组装,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,五、拆卸活塞连杆组零件,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,项目六 拆卸发动机曲柄连杆机构,根据维修手册,拆卸活塞连杆组部件,并完成以下操作。,广州欧纬德教学设备技术有限公司系列化教学课件,

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