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咤我要的是葫芦E消国四乍1乍怡,课题“我要的是葫芦“让我猜想到暹。品我把课文读了()遍,现在,我能正确、流利.有感情地朗读课裂|文T。木gbRne0sGgnE,葫芦藤蛎(蚕虫)“啄(好啄)“赛(比赛)“感(感到)mon慢(慢想)邹|8。西园理班一E茬田孛格皇按笔顺规则描红并璜兰。(组词(组词(组词(组词()结构,()画,)结构,()画,)筒沓,()面,)结构,()画,)谩薯宁墓词【】结胥()画1结构,()画,张w“9“E惟墓词()结哼1(】;了_我在文中用“画出了邻居对那个人说的话,用“画出了那个4人的回答。一-一-读了课文,我知道本文是一篇。讲一个人种葫芦,不管理叶子却只想得到葫芦,结果叶子上的蛮虫越长越多,最后小葫芦都、,。课文通过这个有趣的故事告诉我们做任何事都不能只看表面,还皇1白诚|1138梨1松.在预习中,我还有儿个问题需要上课认真听讲或请教老师.同学的:佐怀8-igM一在加点字的正确读音后画“V“。|F葫芦u()瓜藤责宁门)teng()。n口()、二读句子,根据拼音写生字。ydn1.妈妈突然自|自语地说:“这.JICULOU.C树长得也太慢了吧。“2.这葫芦不知道得了什么|没办法薯餐卜gudli三花落谁家。(选字填空)啊y呢)吧)t矿1.你还是先走儿2.多么可爱的小葫芦(儿
