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1、在全区师德建设工作会议上的讲话 在全区师德建设工作会议上的讲话 同志们：今天我们这次会议主要是回顾总结近年来我区师德建设工作情况明确今后的工作思路并就进一步加强和改进全区师德建设工作提出要求、做出部署相信这次会议的召开对我区深入开展师德建设工作提高全区教师队伍的整体素质将会起到极大的推动作用刚才*、*小学分别围绕本校的师德建设工作做了交流发言讲得都很好*、*等十二所中小学也都以书面形式进行了交流以上这些学校的师德建设工作经验丰富形式新颖特色鲜明具有很强的指导作用各学校回去后要认真学习借鉴刚才我们还共同签订了区教师职业道德建设工作责任书各学校回去后要严格按照责任书中的要求认真贯彻落实下面根据党委
2、研究的意见我就全区师德建设工作讲三个方面的问题 一、近几年我区师德建设工作的简要回顾近年来在全区各级领导和广大教育工作者的共同努力下我区师德建设工作不断进取、逐步深化做出了许多积极有效的探索出现了前所未有的喜人局面我总结了一下大体可以概括为十六个字：高度重视、主题鲜明、形式灵活、效果显著具体来讲主要有四个特点 （一）认识统一组织到位师德建设工作的主动性和创造性不断增强教育发展教师为本教师素质师德为本近年来局党委对师德建设工作给予了高度重视将师德建设摆在教师队伍建设的首要位置纳入了工作日程不断加强组织领导专门成立了师德建设工作领导小组安排精干人员负责这项工作的具体开展为有的放矢地开展工作每年都要
3、组织人员深入部分中小学进行调查研究结合实际情况研究制定详细的师德建设工作计划在工作中注重对师德建设工作的研讨和指导如去年11月份先后举办了由各中小学政工书记参加的“全区师德建设工作研讨会”和“政工书记培训班”帮助政工书记们理清了工作思路开阔了眼界提高了开展师德建设工作的能力和水平同时各学校也都充分认识到师德建设对于提高教师素质、促进学校发展所起的重要作用纷纷成立了由“一把手”任组长的师德建设工作领导小组并通过教师大会、座谈会、校园网等形式积极做好宣传发动努力强化教师的终身学习意识激发教师提高个人修养的积极性和自觉性在工作中各学校注重结合本校的特点创造性地开展师德建设工作如*、*学校积极创设有利
4、于教师成长的人文环境；*、*精心打造“和谐校园”努力营造和谐的教育氛围；*、*、*积极构建“绿色学校”实现师德的绿色无污染其他学校也都对师德建设进行了认真探索形成了适合本校教师发展的有效模式和方法推动了师德建设工作的开展 （二）主题鲜明重点突出师德建设工作的针对性和时代感不断增强近年来我们结合形势发展开展了系列主题教育活动重点抓好教师理念的更新和热点问题的查摆与整改努力实现师德建设工作与时代同步 1、深入开展系列主题教育活动逐步推进师德水平的提高活动是工作的有效载体XX年以来我们积极实施“师魂铸造”工程根据形势发展结合教师中存在的突出问题本着逐步推进的原则连续开展了“千名教师访万家”、“师德建
5、设年”、“更新观念、依法治校、勤政廉洁、开拓创新”校长专题教育活动和“双三进”活动有效地密切了干群关系和师生关系整合了教育力量去年结合市区两级政府提出的打造“诚信*”和“诚信*”的号召开展了“创建诚信学校争做诚信教师”活动努力在领导和教师中强化诚信意识在社会上树立了“诚信学校”和“诚信教师”的良好形象 2、以建立和谐师生关系为重点切实更新教师的教育理念“以人为本”是新课程改革的本质和核心近年来我们结合新课程改革在校长和教师中开展了“读书考学”活动、“学习教育理论转变教育观念”的培训引导教师树立“以学生为本”的教育理念构建民主、平等、关爱、和谐的新型师生关系工作中重点抓好班主任教师理念的更新去年
6、邀请*为全区1300余名班主任做了两场专题报告引起强烈反响为检验广大教师对新理念的学习和掌握情况开展了优秀教育案例和教育新理念征集活动全区广大教师踊跃参加共上交教育案例674篇教育理念957条其中不乏一些内涵深远、蕴意深刻的成功之作说明教师的理念确实得到了有效提升 3、突出抓好查摆与整改切实解决群众关注的热点问题去年教师节周济部长提出要“大力加强师德建设努力造就让人民满意的教师队伍”要做到让人民满意就要加强查摆与整改切实解决群众关注的热点问题在这方面我们做了大量细致有效的工作除了组织教师深入开展自查与互查外还积极拓宽征求意见的渠道通过发放征求意见表、召开座谈会、设立师德信箱、开通师德热线和举办
7、“教育大集”等形式向学生、家长、社会各界广泛征求意见对征求上来的意见我们及时组织各学校领导和教师深挖思想根源制定整改措施不断进行整改通过深入查摆与整改各学校的工作作风、工作效率和服务意识都有了明显转变广大教师的整体素质有了明显提高 （三）形式灵活措施得力师德建设工作的操作性和实效性不断增强在师德建设工作中我们积极探索灵活有效的方式方法不断提高教师对提高自身修养的积极性和主动性增强了工作的实效性 1、注重典型的培养和宣传用榜样的力量激励广大教师先进典型是新时期涌现出来的杰出代表是广大教师学习的典范我们不仅组织教师远学全国英模更注重培养和挖掘教师身边的典型先后推出一大批符合时代精神的先进典型特别是
8、去年我区教师队伍人才辈出先后涌现出三个“全市唯一”：即全市唯一1名省人民教师唯一1名全国模范教师另外还涌现出10名省级教学能手和优秀教师、18名市级优秀教师和优秀教育工作者同时我们还积极开展区级先进评选活动对典型的先进事迹通过各种方式进行了大力宣传一是大张旗鼓地表彰去年教师节隆重召开了“庆祝第二十个教师节暨表彰大会”区五大班子的领导亲自到会对优秀教师进行表彰二是举办师德报告会近年来先后组织教师参加了省、市、区三级优秀教师师德报告会三是充分借助报刊、电视、网络等媒体进行宣传去年与电视台联系开设了“教育之窗”对部分优秀教师进行了宣传报道先进典型的先进事迹极大地激发了广大教师学习和工作热情收到了看得
9、见、摸得着的实效各学校也都采取有效形式发挥典型的示范作用如十二中以保持共产党员先进性教育活动试点为契机充分发挥党员教师的的先锋模范作用；十三中针对个别教师中存在的突出问题建立了模范示范岗、首席班主任制为教师们树立了学习的标杆；*小学利用学校拥有省优秀教师、省教学能手这一资源优势引导教师对照名师找差距、查不足掀起了学名师、赶名师的热潮 2、注重教育行为的反思和交流平台的创设不断拓展校长和教师的学习视野对教育行为不断进行反思是教师的教育思想逐步成熟、教育理念不断提升的有效途径近几年我们先后开展了“我的学生观”、“21世纪教师形象设计”演讲比赛、“我心目中的好老师”、“双三进”征文活动“今天怎样当校
10、长”、“今天怎样当教师”大讨论以及“总结教育教学经验进行自我反思”培训定期举办“校长沙龙”在*教育上开设校长论坛组织校长进行研讨各学校也通过“教师沙龙”、师生座谈会、校园网等形式为教师提供反思和交流的平台同时我们注重加强校长与外界的交流分批组织校长到外地参观学习这两年先后组织校长167人次到上海、大连、湖南、济南、青岛等地参加了校长高级研修班、新课程和校本培训专题研讨到一些名校参观学习有效地提高了校长们的知识层次和理论水平 3、注重人性化管理将师德建设与教师个人发展密切结合教师是办学的主体只有使教师多用武之地少后顾之忧才能使师德建设取得实际效果在这方面我们一是积极为教师解决实际困难要求各学校领
11、导定期走访教师家庭为教师排忧解难大部分学校都做得很好对有困难的教师能够及时提供帮助对生病住院的能够及时前去探望二是帮助教师理清个人发展思路各学校结合实际组织开展了各种有效工作如*中结合每位教师的心理特点为教师量身定做成长目标和成长计划；*中围绕“成功教育”引导教师积极争做“成功教师”；*小学为每位教师制作了精美的我的成长历程画册激发了教师的事业心三是建立科学合理的用人制度我们本着知人善用、任人唯贤的原则积极为广大教师展示自我提供公平竞争的舞台去年开展了第四轮校长聘任和中层干部聘任工作在聘任的188名校长中新聘的达49名聘任的270名中层干部中新提拔的达131人 （四）机制健全制度完善师德建设工
12、作效果得到有效保障要确保师德建设工作的顺利开展就必须建立和完善师德建设的各项机制我们主要从三个方面入手： 1、健立考核监督机制一是采取过程与结果考核相结合定量与定性考核相结合的办法从XX年开始每年7月份对全区教师进行师德考核打分去年4月份还组织全区中小学教师进行了师德统一考试考试成绩计入了对学校和教师个人的师德考核结果二是采取行政监督与社会监督相结合的方式我们积极开展社会、家长、学生评教活动建立了“教育申诉制度”当学生认为自身权益受到侵害时可以向学校乃至教体局提出申诉今年我们实施了师德月报告制度要求各中小学每月都要上报本校师德建设有关动态为有的放矢地开展工作开辟了信息通道 2、完善行为规范机制
13、我们注重以制度规范约束行为让教师明白些该做些不该做先后出台了*区教师职业道德行为规范“十不准”、*区中小学教学事故处理办法、关于加强对中小学教师从事有偿家教管理的意见等一系列规章制度制定了诚信学校、诚信教师“双十条”完善了教师承诺制通过各种形式组织教师向学生、家长和社会作出公开承诺引起强烈反响 3、健全激励奖惩机制将师德考核结果与职称评定、评先树优挂钩对考核不合格的教师实行一票否决对违反师德规范的教师一经查处严肃处理并进行全区通报起到了良好的警示教育作用应当指出的是尽管近年来我们做了不少工作也取得了一定的成效但仍然存在着许多问题和不足主要表现在以下两点：一是机制还需进一步理顺要搞好师建设工作必
14、须建立一个信息畅通、责任明确、反应迅速的工作机制我们在这方面还是一个薄弱环节表现为：对规章制度是否落实的信息渠道尚不迅捷和畅通尚未建起一个比较规范的教师思想信息收集系统；在教师评估方面尚没有找到一个有效的机制将师德的一票否决权作为刚性的指标贯彻下去这都在一定程度上制约了开展工作的针对性和时效性二是师德建设的工作方法还有待进一步探索如何针对教师的特点开展教师能够接受并乐于参加的师德教育活动方面我们的办法还不多面对教师的工作性质和自身特点面对教师中出现的新情况和新问题我们的师德建设工作在形式、方法和手段等方面都有许多不到位的地方在不同程度上存在着形式陈旧、内容单调、手段呆板等问题阻碍了师德建设工作
15、的进一步开展当然还存在不少其他方面的问题我这里就不一一列举了 二、我区教师的职业道德状况和存在的问题经过多年的不懈努力我区的师德建设取得了可喜成绩就全区教师队伍整体来说主流是好的绝大多数教师忠于党和人民的教育事业具有高度的社会责任感敬业爱岗热爱学生为人师表钻研业务求真务实不断创新为我区教育事业的改革与发展做出了重大贡献但是我们也必须看到与社会发展和人民群众的要求相比我区师德建设工作还有一定的差距在市场经济大潮的冲击下教师中出现了一些不容忽视的和亟待解决的问题一是有的教师教育观念陈旧教育方法落后学习意识、法制观念淡漠有的一味崇尚师道尊严经常对学生训斥、讽刺、谩骂甚至体罚或变相体罚学生在社会上引起
16、极坏影响二是有的教师敬业意识淡薄特别是个别青年教师把从事教育仅仅作为一种谋生的手段厌倦和鄙视本职工作授课照本宣科工作敷衍了事这种人虽然不多但却严重损坏了教师的形象三是有的教师对业务的精力投入减少值标准注重实用行为选择偏重实惠对学术研究、专业探讨投入精力减少有的教师把大量精力用在搞第二职业从事经营活动热衷于搞有偿家教存在乱办班、乱补课现象直接影响了教学秩序和教学质量四是有的教师示范作用降低在政治态度、工作作风和言谈举止上难以成为学生的表率有的言行不一纪律散漫；有的品行不端找学生家长办事甚至索取财物；有的仪表不端一味追求时尚浓妆艳抹穿奇装异服完全违背了为人师表的要求 三、对我区今后师德建设工作的意见下一步我们要继续全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进
