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1、浅谈加强小学生家庭教育的思考石桥镇盐池小学 黄其宏小学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的。我们不否认智力因素的差异以及遗传因素，但是，一般来说现在的孩子都比较聪明，为什么同是一个老师任教，有的成才了，有的没有成才，有的发展全面，有的发展不均衡，这就是家庭教育的差异所造成的。凡是家庭教育抓的好、科学，孩子成长和发展均好，反之，家庭教育抓的不好，父母只顾自己的安逸，或者忙于其他事务，顾不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季节，结果孩子的进步就慢，学习就差，甚至变坏了。下面我想谈谈加强小学生家庭教育思考的几点看法。一、营造良好的家庭道德教育环境 有一位教育先行者精辟地指出：“在其它
2、条件相同的情况下，良好的家庭气氛是促使子女学习进步，升学顺利的重要条件。”可见家庭环境对孩子成长的重要性。作为家长努力营造良好的家庭道德教育环境显得更加重要。全面关怀孩子在家庭中学习生活的点点滴滴。首先，要注意培养孩子良好道德品质。要诚实、有礼貌、不自私，父母要以身作则。不仅局限于言传还要身教并行。有时身教多于言传，效果会更好。其次是周围环境，包括住房的装潢布置、家庭的文化氛围、长辈的行为举止、人际关系的处理等，这些都是静无声息的教育因素，它们对孩子有着潜移默化的教育作用，在某种程度上远胜于一般的说教。另外父母的举手投足无时无刻不在影响着孩子，所以，父母应以自己的良好榜样为孩子营造一个充满正气
3、、文化浓郁、温馨、和谐、民主的家庭环境，使孩子耳濡目染，受到教育和熏陶。再是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。 二、引导孩子的综合发展小学生素质是多方面的，总的说来主要有四个方面：思想品德素质、科学文化知识素质、卫生体育及心理素质、实践技能素质。良好的综合素质是一个孩子健康成长的基石，是孩子走向成功的保障。家长可以从以下几个方面入手培养孩子的综合素质。1、培养孩子良好的德行徐世昌说过，凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业
4、者，都是先从品行上立定脚跟的。道德品质是一个人最重要的素质，家长应该教孩子善良、诚实、勤劳、节俭，要从生活中的点滴小事做起，家长更要在这些方面对孩子起到表率的作用，培养孩子良好的德行，这将使孩子受用一生。2、科学评定孩子的成绩孩子读书以后，做父母的大多对孩子的成绩单非常敏感。成绩固然是考察孩子在校学习情况的一个重要指标，但并不是唯一的指标。家长关心孩子的学习，不应该只看重分数，成绩只是评价孩子的一个方面，家长应该重视孩子的学习能力，包括学习态度、学习习惯、学习方法等，而不是重视数字本身，更不可因为孩子的成绩不理想而封杀孩子其他的兴趣。每个孩子成绩的好坏是有多方面的原因的，很多孩子成绩不好并不是
5、因为他不够用功，而是方法出现了问题。家长应该要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。只有仔细观察，细心指导，以一颗平常心来对待孩子的成绩，孩子才会学得更好。3、引导孩子个性发展要放手让孩子去实践与生活，允许孩子在生活中发表意见。 提倡家庭成员民主集中制，不要让家长强势或孩子强势，坚持科学、民主、自由、平等的原则，对孩子不放纵、不扼制，不溺爱、不冷视，不专制、不任性。家庭应该是孩子爱、欢乐的殿堂、健康
6、成长的乐园、知识的第二学校。积极调动孩子的家庭的参与权。有些事情，可以听听孩子的意见、想法，既表示了对孩子尊重，有利孩子以同样尊重的态度对待身边的人和事，有利于发展孩子表达能力，独立思考能力，解决问题的能力。也有利发展孩子积极对待事物的态度。三、切实加强与学校的联系孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，纠正孩子的不良习惯和行为，制订正确的学习方法，克服不良的学习和生活习惯。学校和家庭是学生教育的两大关口，只有把握好这两个关口，才能开出优秀的教育之花。要不断完善学校和家长之间的桥梁和纽带作用，保持通讯畅通、信息畅通，教师向家长反映学生的情况，家长随时向老师禀明情况，做到双管齐下，共同管理，达成共同教育好孩子的目的。
