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1、助理辅导员工作总结 时光飞逝担任09电气2班班级助理辅导员已将近50天在这段时间里我的工作虽然比较忙却过得很开心我的生活从此变得很充实经常还有一种发自内心的欣慰那种感觉无以言表 其实在正式担任助理辅导员之前我就认识到班级助理辅导员是老师的得力助手同时也是新生的“启蒙老师”大学生活之所以与高中生活乃至初中生活不同主要是因为在大学校园里要接触很多新事物人际关系复杂了考虑问题也必须慎重新生刚进大学校门面对这样一个聚集五湖四海学子于一家的校园面对这样一个多资多彩的新环境面对这样一个不一般的人生高度他们不免有诸多不适应完全有必要找人引导 通过将近50天的相处对它们有了比较清楚的了解从新生的角度来讲总的来
2、说他们在各方面都有很大的进步再此甚是欣慰不过为使班集体不断有新的风貌以后取得更好的成绩须对之前的各种做法做个总结力求寻的最优的治班之道 具体的做法和成绩 大学一年级是大学生活中最基础的一年；大学一年级是高中向大学过渡的一年；大学一年级是积累经验放飞梦想的一年有句话说得好：“赢在起点重在坚持！”也就是说如果把握好大一生活不管对以后的学习还是对大学生涯的规划都有至关重要的一面 这样看来助理辅导员的工作虽称不上是任重而道远但也可以说是十分关键我觉得助理辅导员的基本工作是：1.准确掌握班里所有同学的个人实际情况（诸如性格学习基础特长爱好价值观生活问题交际能力等方面）在此基础上再作适当的引导；2.随着外
3、省生源招生比例的增加班里有不少是省市外的同学在这样一个省市内外同学聚集的班集体里由于生活习惯的不同乡俗文化的差异经济条件的不等等客观因素不免有各种问题存在诸如“小团体”交流困难等既然是一个班级体就不能划分区域而是应该求同存异彼此包容在此基础上多组织参加活动在增强班级体凝聚力的同时使得班级体提升到一个新的高度；3.学习在任何时候都是最重要的由于各省市的教育体制不尽相同新生之间学识基础层次不齐在这样一个团体里只有充分发挥团对精神扬长避短同学之间互相帮助才有可能不出现掉队的现象值得注意的是市外同学专业基础知识扎实市内同学微机软件方面突出；4.学好专业基础课的同时鼓励同学积极参加各种部门、协会在学各种
4、技能的同时提升自己细想之与高中生活相比大学生活真的轻松很多记忆中的高中生活是起早贪黑挑灯夜战.从来不让自己放松总是“苦其心志劳其筋骨饿其体肤”大学里上课时间相对很少空闲时间就多了然而如何合理支配空闲时间直接与自己学业的成败挂钩；5.做好老师与学生之间的桥梁积极完成老师下发的任务及时向老师反映班里学生的学习情况和思想动向时刻贯彻老师的教育理念 大学校园是一个注重自我管理自我学习自我培养的场所在此期间要培养学生独立思考问题解决问题的能力能够自觉主动的去设定自己的目标核计划规划自己的未来引导学生做好大学生涯规划自觉地为自己的其那图于未来奋斗自觉地遵纪守法学会控制自己的情绪在适当的场合将适当的话做适当
5、的行为理智的去看待和处理问题同时引导学生在集体中生活在集体中成长适应集体团队生活具体操作如下： 1.在彼此尊重的同时严格要求； 和新生在一起一直主张彼此尊重不管是新生之间还是我与新生之间虽然担任助理辅导员但不能否认我们是同龄人的事实在一起的时候还是有很多共同的想法共同的话题主动走进他们的生活畅所欲言在任何情况下都换位思考不是一味的纵容也不是一味的坚持己见在给别人空间的同时也给自己留一点空间 通过这段时间的观察班里的同学都能做到彼此尊重而且能够主动的帮助需要帮助的同学 2.刚开始亲力亲为过一段时间试着放手； 新生刚进大学校园大学生活与以前的一切可以说截然不同有很多东西在短期内不是很清楚需要一个知
6、情人的引导尤其是刚开始的那一个月他们随时会遇到不了解的或一下子拿不准的事情这时在他们眼中你就是“百事通”在这时候有必要亲力亲为每个人都要经历第一次只是时间的早晚问题而已值得欣慰的是在你做一次后他们就会做的很好往往还有许多意外的收获 3.鼓励积极参加社团活动增长各种技能； 平时鼓励他们积极参加各种活动各种比赛参加活动和比赛并不是为了单纯的拿到奖励其实比拿奖励更重要的是参加活动和比赛的过程在此过程中会学到很多书本上学不到的东西个人也会有许多内在的提升 虽然在“班级辩论赛”中他们没有胜出但是他们学会了坚持；虽然在主持人大赛中他们没有入围但是他们超越了自我；虽然在院运动会中他们表现失常但是他们真的尽力
7、了他们在失败中找到了成功的经验学会了组织协调、沟通表达、与人相处、团队协作从此确立了奋斗目标放飞了自己的梦想！ 4.学习指导专业引导； 由于他们是刚刚接触专业知识会有不少的疑问经常抽晚自习时间帮他们解决一些难题在反复引导中让他们真正懂得题目内涵的所在新生往往对自己日后的就业方向比较感兴趣常常问一些奇怪的问题这时候就要尽自己所能向他们作出必要的解释往往在明确就业方向的时候学习的动力就会十分足 5.错误批评； 在日常生活或学习上难免会出现问题针对这些问题及时提醒必要时要批评诸如脱离组织不尊重对方不重视文明礼仪不懂得包容和体谅等 6.走访宿舍 要想确切的了解每一位同学的实际情况就要走进他们的生活听他
8、们畅所欲言做他们的忠实听众只有多与他们接触才有机会更多的了解他们更多的理解他们更多的为他们着想和他们在一起聊天会很开心因为自己也有相似的经历好像看到了的自己往往只有倾注爱心才能丰收硕果！通过经常的走访宿舍与新生的关系密切很多 经验与教训 早期的亲力亲为容易是新生养成以来习惯助理辅导员不是保姆不能什么都做早期的亲力亲为其实是为了后期的放手一切重在引导和指引使其慢慢地从不能独立逐渐变得完全独立 要想提高班集体凝聚力就要在多参加班集体活动的同时加强班级学风建设而且班集体的学风建设是最主要的如果整个班集体没有良好的学风可树那么这个班级注定是散沙一摊 还有就是要处理好自己与新生之间的关系以避免不必要的误会诸如新生有可能拿国家助学金可是名额毕竟有限有时可能引起误会 今后的打算 1.注重引导和培养不是一味的亲力亲为； 2.创造舞台、营造氛围提供更多的机会让他们去演好自己的人生； 3.建设强有力的班委带动全班一起奋进； 2.重视交流和沟通不管是班集体内部还是与外人都要懂礼貌讲礼仪 ;
