《六年级语文下册第四单元16鲁滨孙漂流记课件2新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册第四单元16鲁滨孙漂流记课件2新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁滨孙漂流记,笛福,笛福（16601731），英国作家。出生于伦敦。,这部小说发表后，立即在全世界引起轰动，他也因此获得了“英国和欧洲小说之父”的称号。,用简洁的语言概括小说内容。,方法：人+事（起因、经过、结果）,主要写了鲁滨逊在航海中遇险，流落荒岛与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。,预习检查,梗（ ）概 畏（ ）惧 桅（ ）杆 简陋（ ） 天涯（ ）海角 圈（ ）养,gng,wi,wi,lu,y,jun,字词乐园,泅（ ） 沮（ ）丧 搁（ ）浅 （ ）斫痕 冻饿之虞（ ） 聊（ ）以自
2、慰,qi,j,g,zhu,y,lio,小说主要写了鲁滨逊的三段经历，请同学们概括。文中重点描述哪次经历？,1）鲁滨逊三次航海的经历。,2）鲁滨逊在荒岛的经历。,3）鲁滨逊从荒岛回来以后的经历。,重点：写鲁滨逊在荒岛的经历。,课文详解,1、文中写了鲁滨逊三次航海经历，分别是哪三次？,第一次：,几乎被淹死。,第二次：,被抓做奴隶，逃出后在巴西发展种植园，发了财。,第三次：,劳动力不够，去巴西贩卖黑奴，船出事被滞留海岛。孤独生活二十八年。,本文重点讲鲁滨逊在荒岛生活的情景。,1、鲁滨孙初上荒岛时的心情怎样？文中哪些语句表现了这种心情？,初步分析小说：,1、大悲大喜,语言：我生还的希望还是那样渺茫，感
3、谢上帝把我从死难之中解救出来。我的兴奋和狂喜，不是用笔墨可以形容的。,2、忧虑万端,我忧虑万端，不免像疯子那样乱跑一气。,生存问题,生存，还是毁灭，这是一个值得思考的问题。,鲁滨逊及时调整悲观绝望的心态，决定在岛上顽强地生存下去。,初步感知： 在荒岛上鲁滨逊是如何用实际行动把自己从绝望中拉出来的？,写日记，思考处境把福、祸两相对比。,文中原话：“我历尽世间的苦难，但却获得这样的教益：即使遭遇厄运，也总能从中发现一些聊可自慰的事情。”,坏 处,我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 我与人类隔绝，仿佛一个隐士。 我没有衣服穿。 我没有抵御野人和野兽袭击
4、的防御力和手段。 我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。,好 处,但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。 但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？ 但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。,坏处 好处,我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 我与人类隔绝，仿佛一个隐士。
5、 我没有衣服穿。 我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。 我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。,但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。 但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？ 但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。,在海难中，同船的 11人中，死了十个，就他一个人活着，这是上帝对他的特别关照； 从船上获
6、得大量维持生活的必需品，这是上帝对他的特别恩赐； 他日记本上列出的六大“好处”更体现了他要顽强活下去的理由。,祸、福对照得出结论：,（2）食物打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。,初步分析小说：,1找出鲁滨逊在荒岛上遇到的困难，并说说他解决问题的办法。,（1）住宿在山坡上用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。,（4）孤独救助“星期五”。,（3）筑围墙防御恐惧、危险。,重点解读“荒岛余生”,小说重点讲叙鲁滨逊在荒岛挑战自然的过程，哪些情节你认为精彩？,1、鲁滨逊在荒岛上杀死野山羊的过程,2、鲁滨逊烧制陶器的过程,3、写鲁滨逊挖独木舟的过程,4、智救“星期五”,搭帐篷前，我先在石壁前面划了一个半圆形，半径约十
7、码，直径有二十码。 沿这个半圆形，我插了两排结实的木桩；木桩打入泥土，仿佛像木橛子，大 头朝下，高约五尺半，顶上都削得尖尖的。 两排木桩之间的距离不到六英寸。 然后，我用从船上截下来的那些缆索，沿着半圆形，一层一层地堆放在两排 木桩之间，一直堆到顶上，再用一些两英尺半高的木桩插进去支撑住缆索，仿佛 柱子上的横茶。这个篱笆十分结实牢固，不管是人还是野兽，都无法冲进来或攀 越篱笆爬进来。这项工程，花了我不少时间和劳力，尤其是我得从树林里砍下粗 枝做木桩，再运到草地上，又一一把它们打入泥土，这工作尤其费力费时。,1.搭建房屋,二、精彩情节,值得庆幸的是，我做对了。我这回下的种子，一颗也没长出来。因为
8、种子下 地之后，一连几个月不下雨，土壤里没有水份，不能滋润种子生长，一直到雨季 来临才冒了出来，好像这些种子刚播种下去似的。 发现第一次播下去的种子没有长出来，我料定是由于土地干旱之故。于是我 想找一块较潮湿的土地再试一次。二月份的春分前几天，我在茅舍附近掘了一块 地，把留下的种子通通播下去。接下去是三四月份的雨季，雨水滋润了种子，不 久就欣欣向荣地长了出来，获得了一个好收成。但因为种子太少，所收到的大麦 和稻子每种约半斗而已。 这次试验，使我成了种田好手，知道什么时候该下种。现在我知道一年可播 种两次，收获两次。,2.种植庄稼,我把三只大泥锅和两三只 泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥
9、罐下生了一大堆炭火，然后在四周 和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧 裂。我看到陶器烧得红透后，又继续保留了五六小时的热度。后来，我看见其中 一只虽然没有破裂，但已开始溶化了，这是因为掺在陶土里的沙土被火烧溶了， 假如再烧下去，就要成为玻璃了。于是我慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退 去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。 到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观， 但很坚硬；其中一只由于沙土被烧溶了，还有一层很好的釉。,3.烧制瓦罐,我向那 逃跑的野人大声呼唤。他回头望了望，起初仿佛对我也很害怕，其程度不亚于害 怕追赶他的野人。但我
10、用手势召唤他过来，同时慢慢向后面追上来的两个野人迎 上去。等他俩走近时，我一下子冲到前面的一个野人跟前，用枪杆子把他打倒在 地。我不想开枪，怕枪声让其余的野人听见。其实距离这么远，枪声是很难听到 的；即使隐隐约约听到了，他们也看不见硝烟，所以肯定会弄不清是怎么回事。 第一个野人被我打倒之后，同他一起追来的那个野人就停住了脚步，仿佛吓住了。 于是我又急步向他迎上去。当我快走近他时，见他手里拿起弓箭，准备拉弓向我 放箭。我不得不先向他开枪，一枪就把他打死了。,4.搭救 “星期五”,敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活；,三、人物形象：,面对人生困境，鲁滨逊显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色
11、，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。,图解结构,一，遇险上岛 不畏艰难 二，建房定居 三，养牧种植 机智坚强 四，救星期五 五，回到英国 聪明能干,鲁滨孙漂流记,概括主题,歌颂了主人公不畏困难的顽强意志和坚韧不拔的实干精神。,四、小说有何艺术特色？,（1）情节精彩离奇；,（2）小说对荒岛生活描写逼真自然，充满想像力；,（3）通篇用第一人称叙述，富有真实感；,（4）语言明白晓畅，朴素生动。,写法点拨,在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。,如何获得水？,如何打猎获取食物？,如何辨别方向？,突发事件出现时，许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球
12、的任一地点北极冰地或茫茫沙漠，热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁，但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说，意志越坚韧，身体越健康，知识技能越丰富，则生存的机会就越大。 摘自英国皇家特种部队教程生存手册前言,拓展提升,鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对于处在生存、竞争日趋激烈的现代社会的我们是一个很好的启示。 我们应该抓紧在校学习的这一段黄金时光，强健我们的身体，锻炼我们的意志，丰富我们的知识，提高我们的技能，从而大大增强我们的生存能力和社会竞争能力。,心灵感悟,随堂练习,用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。 1、鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。 2、阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，叫人实在难受。 3、最近，我（ ）看了几场足球赛。 4、我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力，争取在省赛中冲入前三名。,陆续 持续 连续 继续,谢谢大家,
