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第 4 课 时 解 决 问 题,情境导入,根据这幅图，你可以提出什么数学问题呢？,小丽和小宇之间有几人？,新知探究,“之间”是什么意思呢？,新知探究,知道了什么？,小丽排第,小宇排第,10,15,不包括小丽也不包括小宇。,我来数一数。,新知探究,怎样解答？,小丽和小宇之间有人。,4,还可以画一画。,第10,第15,4人,新知探究,怎样解答？,这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？,怎样解答？,第10,第15,新知探究,从小丽开始画 比较简便。,你还能找出其它方法吗？,怎样解答？,新知探究,还可以用减法计算。,15 - 10 = 5（人）,4,15人里减去10 人就是小丽后 面的人数。,5 - 1 = 4（人）,再减去1就是 小丽和小宇之间的人数。,求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法，还可以用计算法。,归纳小结,（教材P79 做一做）,巩固练习,东东和玲玲之间有几人？,第4,第8,“之间”不包括两头的人。,3,巩固练习,有什么要注意的吗？,（教材P79 做一做）,课后练习,（教材P80 第5题）,推迟后，运动会星期几开？,课后练习,（教材P80 第5题）,四,星期一 星期二 星期三 星期四 星期五,推迟3天,
