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1、 兰州一中2018-2019-1学期高二年级期中考试试题生物（理科）1. 人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（ ）A. 都含有20种氨基酸 B. 都是在细胞内发挥作用C. 都具有一定的空间结构 D. 都能催化生物化学反应【答案】C【解析】试题分析：组成氨基酸的种类共有20种，但不同的蛋白质所含的氨基酸种类不一定都有20种，A项错误；外分泌蛋白（如激素）是在细胞外发挥作用，B项错误；蛋白质多样性包括氨基酸的数目、种类、排列顺序的多样性，多肽链空间结构的多样性，C项正确；蛋白质的功能多种多样，酶的可以催化化学反应，抗体、激素不能催化生物化学反应，D项错误。考点：本题考查蛋白质相关的基础知识，意
2、在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。2. 下列有关细胞的叙述，正确的是A. 病毒是一类具有细胞结构的生物 B. 细胞核DNA分子呈环状C. 人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D. 内质网膜和高尔基体膜都具有流动性【答案】D【解析】试题分析：病毒是一类没有细胞结构的生物，A错；原核细胞拟核中的DNA分子呈环状，而真核细胞核中的DNA呈双螺旋结构，存在与染色质或染色体中，B错；人体不同细胞分裂能力不同，即使具有分裂能力，细胞周期持续的时间也不一定相同，C错；内质网膜和高尔基体膜都是单层膜，都是由双层磷脂分子作为基本骨架，都具有流动性，D正确。考点：本题考
3、查细胞的结构及功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。3.下列叙述错误的是A. DNA与ATP中所含元素的种类相同B. 一个RNA分子只有一条链C. T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D. 控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上【答案】D【解析】【分析】本题考查核酸与ATP的相关知识，需要掌握核酸及ATP的元素组成，核酸的分类、组成及分布。核酸包括DNA和RNA，它们的基本组成单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸。【详解】DNA与ATP中所含元素的种类相同，都是C、H、O、N、P，A正确；通常情况下，RNA分子是由单链组成的，B正
4、确；T2噬菌体的核酸为DNA，由脱氧核糖核苷酸组成，C正确；细菌属于原核生物，无线粒体，D错误。4.下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是A. 噬菌体的蛋白质合成要依赖细胞B. 绿色植物可以合成自身所需的蛋白质C. 酶不光可以在细胞中起作用D. 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质【答案】D【解析】【分析】分析题意可知，本题要求考生识记并区分不同生物蛋白质合成的场所以及过程。细菌都有自己的一套表达系统，转录、翻译都可以在菌体内进行，无需借助外源核糖体，而病毒需要借助宿主的表达系统（酶类、核糖体、tRNA等）合成自己的蛋白质。【详解】噬菌体是病毒，病毒寄生在细胞内，通过宿主的合成系统，合成
5、自身的蛋白质，A正确；绿色植物能够进行光合作用，是自养型生物，可以合成自身所需蛋白质，B正确；酶既可以在细胞内又可以在细胞外起作用，C正确；肺炎双球菌自身含有核糖体，能独立合成蛋白质，D错误。【点睛】本题着重考查了原核生物蛋白质的合成场所、病毒的蛋白质合成的特点等相关知识，解题的关键是能够区分病毒和细菌合成蛋白质的区别。5. 关于核酸的叙述，正确的是A. 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B. DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基通过氢键连接C. 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D. 用甲基绿和吡罗红混合染液对病毒染色可观察到DNA和RNA的分布【答案】B【解
6、析】试题分析：病毒没有细胞结构，但病毒的核酸也是携带遗传信息的物质，A错误；DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基通过氢键连接，B正确；分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子其核苷酸序列不一定相同因而所携带的遗传信息也不一定相同，C错误；一种病毒只能含有一种核酸，即DNA或者RNA，所以用甲基绿和吡罗红混合染液对病毒染色不可能同时观察到DNA和RNA的分布，D错误。考点：本题考查核酸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。6.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A. 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同 B. 叶绿体在光下和黑暗中均能合成
7、ATPC. 细胞所需的ATP均来自线粒体 D. 线粒体和叶绿体均含有少量的DNA【答案】D【解析】【分析】阅读题干和题图可知，该题的知识点是线粒体和叶绿体的结构和功能，光合作用与细胞呼吸的过程、场所和意义，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答。【详解】线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类不相同；线粒体基质含的是与有氧呼吸有关的酶，叶绿体基质含的是与光合作用暗反应有关的酶，A错误；叶绿体合成ATP的生理活动是光合作用，而黑暗中植物不进行光合作用，不能合成ATP，B错误；细胞中产生ATP的场所主要是线粒体，此外细胞质基质合成的ATP也能为生命活动提供能量，C错误；线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器，均
8、含有少量的DNA，D正确。【点睛】对于线粒体和叶绿体的结构和功能的综合理解应用，把握知识的内在联系是本题考查的重点。7.下列说法中不正确的是A. 欧文顿在实验基础上提出膜是由脂质组成的B. 荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气水界面上铺展成单分子层，测得单分子层面积为红细胞表面积的2倍。他们由此推出：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层C. 罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的“暗亮暗”的三层结构，提出所有的生物膜都是由“脂质蛋白质脂质”三层结构构成的D. 科学家用不同的荧光染料分别标记人细胞和鼠细胞，并将标记后的两种细胞进行融合，观察到两种颜色的荧光均匀分布，证明了细胞膜具有流动性
9、【答案】C【解析】【分析】本题考查生物膜的发现历程，意在考查学生的识记和理解能力，需要学生识记膜的发现历程，理解任何一项科学发现均需要很多科学家的共同努力才能完成。【详解】19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的，A正确；1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。由此他们得出的结论是细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层，B正确；1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构，并大胆地提出所有的生物膜都由蛋白质-
10、脂质-蛋白质三层结构构成，电镜下看到的中间的亮层是脂质分子，两边的暗层是蛋白质分子，他把生物膜描述为静态的统一结构，C错误；1970年，科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合的实验，以及相关的其他实验证据表明细胞膜具有流动性，D正确。8.关于细胞的叙述，错误的是A. 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B. 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C. ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D. 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖【答案】D【解析】试题分析：植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用，是细胞内信息传递的通道，A正确；动物细胞间的黏着性与糖蛋白有关，癌细胞表面的糖蛋白减少，
11、易在细胞间扩散，B正确；ATP水解释放的能量可用于吸能反应，C正确；动物的细胞不可以合成蔗糖，但可以合成乳糖，D错误。考点：本题考查细胞结构及功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。9. 甜菜块根细胞的液泡中含有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后，则能使溶液变红。这是因为（ ）A. 盐酸破坏了细胞壁B. 盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C. 盐酸破坏了原生质层的选择透过性D. 花青素不溶于水而溶于盐酸【答案】C【解析】细胞壁为全透性，细胞膜、液泡膜均具有选择透过性，只有破坏原生质层，
12、液泡中的花青素才可能进入外界溶液。【考点定位】本题考查物质进出细胞的方式。10. 关于植物细胞中元素的叙述，错误的是A. 番茄和水稻根系吸Si元素的量有差异B. 细胞中含量最多的四种元素是C、O、H和NC. 植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATPD. 细胞膜的选择透过性与膜蛋白有关，与脂质无关【答案】D【解析】试题分析：番茄和水稻根系吸Si元素的量有差异，与两种植物根细胞膜上运载硅离子的载体数量多少有关，A正确；干重条件下细胞中含量最多的四种元素是C、O、H和N，B正确；植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATP，C正确；细胞膜的选择透过性与膜蛋白有关，与脂质也有关，D错误。考点：本题考查
13、细胞中元素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。11.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表培养瓶中气体温度（C）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是A. 有氧条件不利于该植物幼根对该离子的吸收B. 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化有关C. 氮气环境中该植物幼根细胞不能进行呼吸作用D. 与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收【答案】B【解析】【分析】分析表格数据可知：该实验的自变量是空气的
14、成分和温度，因变量是离子相对吸收量，由实验结果可以看出：温度和氧气都影响离子相对吸收量，根本原因是离子的吸收为主动运输，需要呼吸作用提供能量，而氧气浓度和温度都影响呼吸作用。【详解】第一组和第二组对比说明，有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收，A错误；第一组和第三组对比说明，幼根对该离子的吸收与温度的变化有关，温度较高时，吸收离子较快，B正确；氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子所需能量与无氧呼吸有关，C错误；第一组和第二组对比说明，氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收，D错误。12. MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉
15、素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如表下列说法正确的是（ ）A. 细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定B. 第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C. 实验还需设计用2g/mL青霉素做处理的对照组D. 蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素【答案】C【解析】试题分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是细菌结构及其生长，明确知识点，梳理相关知识，分析图表，根据选项描述结合基础知识做出判断解：A、细菌是原核细胞，无细胞核，故A选项错误；B、第2组和第3组对比说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白H可杀死MRSA菌，故B选项错误；C、第3组缺少2ug/mL的对照组，故C选项正确；D、抗生素是由微生物产生的具有抗菌作用的物质，而蛋白H是乳腺细胞产生，不属于抗生素，故D选项错误故选：C考点：真题集萃；微生物的分离和培养13.酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其抑制作用原理如右图B.C所示（图A所示为酶催化底物发生变化的作用原理）。下列有关叙述正确的是
