《六年级下册科学教案-2.6 呼吸与交换｜冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学教案-2.6 呼吸与交换｜冀教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、呼吸与交换一、教学目标：1能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。2能说出呼吸器官，按照要求设计一个模拟肺进行呼吸的模型。3能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用。4能说出常见的呼吸系统疾病，并举例说明影响呼吸系统健康的因素。二、教学重点1能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。2能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用，并能举例说明影响呼吸系统健康的因素。三、教学难点：1能通过模型解释人体吸气和呼气的过程。2能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用，并能举例说明影响呼吸系统健康的因素。四、教学过程：一、导入：我们每时每刻都在不停地呼吸，每天呼吸次数达两万次以上。大家知道呼吸是由什么引起的吗
2、？现在我们把手放在胸部深吸一口气慢慢呼气，感受一下身体有哪些变化？师：谁来谈谈你的感受。生：吸气时，胸部膨胀不起来；呼气时，胸腔向内收缩；。二、快乐拼图，了解呼吸器官师：下面继续我们的探究：呼吸是由什么引起的呢？凭你已知的了解呼吸器官有哪些？生：答师：下面我们玩一个拼图游戏，将各呼吸器官拼在正确的位置，拼好后请举手示意。小组活动，学生演示。三、设计模拟实验，探究呼吸过程师：用模型介绍各呼吸器官。他们是怎样工作的？我们可以设计一个模拟实验来演示呼吸过程。那么各器官选择什么材料？老师给大家提供了一些材料，思考一下他们可以模拟哪个器官。生：塑料瓶可以模拟我们的胸腔，气球可以模拟我们的肺。师：老师给大
3、家准备好了这个模型。使用方法：用手捏住一点皮膜，然后上下推拉皮膜，仔细观察气球发生了什么变化？并填写好观察记录表。小组活动，全班交流呼吸系统模拟实验观察记录观察到的现象（气球有什么变化？）向下拉皮膜气球膨胀鼓了起来向上推皮膜气球变瘪了师：是什么引起气球的变化？我们人的体内是不是也有这层膜呢？（有我们人体内的这层膜叫做膈肌）师：这个模型在什么情况下是呼气？在什么情况下是吸气？生：向下拉皮膜时，气球膨胀鼓起，这时是吸气。向上推皮膜时，气球变瘪，这时是呼气。师：大家明白是什么引起的呼吸了吗？谁来说一说。四、视频展示呼吸过程师：简要慨括呼吸的基本过程：从鼻腔吸进的新鲜空气(氧气)通过喉、气管、支气管进到肺(肺泡)里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气(二氧化碳)被血液运回肺(肺泡)内，经支气管、气管、喉、鼻腔呼出体外。五、了解呼吸系统疾病，增强健康意识师：你都知道哪些呼吸系统疾病？生：感冒、急性扁桃体炎、气管炎、支气管炎、非典型肺炎、急性肺炎、衣原体肺炎、支原体肺炎、肺结核、白喉、百日咳等等。师：我们如何预防呼吸系统疾病呢？生：戴口罩防止感冒，不去灰尘多的环境，不吸烟。五、板书设计呼吸与交换吸气时 向下 向外扩张 变大，空气进入肺里 膈肌、胸廓 胸腔呼气时 向上 向内收缩 变小，废气排出体外
