《二年级上册美术教案-15泥棍儿小动物 冀教版（2014秋） (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册美术教案-15泥棍儿小动物 冀教版（2014秋） (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、泥棍儿小动物教学设计 教学目标：1、掌握捏泥的基本方法，尝试泥巴和木棍结合的方式制作立体形象。2、体现玩泥的乐趣，增强手指的灵活性，发展美术学习兴趣。教学重点：掌握搓、压、捏、团、插等基本技法，能够用泥巴表现出自己喜欢的小动物。教学难点：泥巴和木棍结合的方式制作立体形象。教学准备：橡皮泥、牙签等。教学过程：一、 情境导入： 教师利用图片“森林之家”吸引学生，学生与丹顶鹤、母鸡、大骆驼、小毛驴、小山羊、小刺猥等小动物见面!教师：它们几个住在这么大的森林里多寂寞，同学们愿不愿意为它们带来更多的伙伴呢？ 揭题：我们这节课就来学习泥棍儿小动物!（板书课题，读题）二、新授：1、出示学习目标(学生读)（1
2、）、了解动物的基本特征。 （2）、用彩泥做自己喜欢的动物，掌握捏泥的基本方法，如泥塑过程中捏、搓、贴、揉、压和切等技法。 （3）、感受玩泥的快乐。2.观察动物的样子，找出外形特征。出示动物图片。通过图片观察这些小动物，他们的外形有什么特征？（出示课件）（1）火烈鸟- 腿像小棍 （2）骆驼-背上有驼峰 （3）长颈鹿-脖子很长 （4）螃蟹-有八只脚师生共同分析动物的身体结构。3、泥塑文化如果我们用彩泥或黄泥将这些小动物捏出来就是泥塑作品了。泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术，它以泥土为原料，以手工捏制而成，或素或彩，主要以人物、动物为主。泥塑艺术作品很多，即可观赏陈设，也可以让儿童玩耍。4、欣赏
3、泥塑作品5、了解捏泥的基本方法图片出示：搓、压、捏、揉、贴 、切教师示范，学生跟做。 6、出事图片学习长颈鹿的制作方法。教师示范做。7、通过多媒体，欣赏更多的“泥棍儿小动物”。提问：你最喜欢哪个泥塑作品，它是怎样做成的？简单说说泥塑小动物的制作方法。三、学生创作，教师辅导。 图片出示：（1）、每个同学可以做一个动物，或每个小组合作完成一组小动物。（2）、同学之间可以相互调换不同颜色的橡皮泥。（3）、如果橡皮泥够用，尽量做的大些。（4）、用色和我们画画一样，不一定按照真实的颜色来做，可以大胆用色，但注意，像熊猫、斑马这样的动物，一定要突出它们的颜色特征。学生分组合作，教师巡视指导。（播放音乐，大屏幕循环播放各种小动物）师：大家可以欣赏一下大屏幕上的动物，并想一想你要做什么动物啊!想好了告诉你们组的其他同学! 制作过程中要注意安全和卫生。 四、作业展示并评价师：做完的同学可以让你的“小动物”住进“森林之家”啦! （当有一半学生做完时，陆陆续续带领小动物搬家到讲台上来。）学生说说他们的作品。（可以从颜色搭配、立体造型、牙签小棍的衔接等方面评价。）教师评价。五、课堂小结生活在“森林之家”里的小动物，都一定会象我们班的同学这样互相帮助、团结友爱，成为好朋友的!而我们人类，也应该和动物们相亲相爱，成为好朋友!共建和谐家园！
