《【中考试题研究】河南省2016中考语文第一部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第15篇岳阳楼记课件剖析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中考试题研究】河南省2016中考语文第一部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第15篇岳阳楼记课件剖析（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 古诗文阅读,专题一 文言文阅读 第15篇 岳阳楼记,一、重点字词,通假字 (1)百废具兴 “_”通“_”，意思：_ (2)属予作文以记之 “_”通“_”，意思：_,具,俱,全，皆,属,嘱,嘱托(RJ课后习题),知识盘点,2. 古今异义 (1)越明年 古义：_ 今义： (2)增其旧制 古义：_ 今义： (3)属予作文以记之 古义：_ 今义：,(4)气象万千 古义：_ 今义： (5)则有去国怀乡 古义：_ 今义：,及，到,越过,规模,制度,动词，写文章,名词，文章,景物,天气情况,国都，京城,国家,(6)薄雾冥冥 古义：_ 今义： (7)至若春和景明2010河南17（2）题 古义：_ 今
2、义： (8)微斯人 古义：_ 今义：,迫近,跟“厚”相对,日光,景色、景物,没有（SJ：非，如果没有）,细小,3. 一词多义,(1)观,予观夫巴陵胜状 _,看,此则岳阳楼之大观也 _,景象,(2)阴,朝晖夕阴 _,阴暗，没有阳光,阴风怒号 _,阴冷，寒冷,(3)极,感极而悲者矣 _,达到极点、尽头,此乐何极 _,动词，穷尽,南极潇湘 _,尽，这里有“远通”的意思,_,(SJ课后习题),(4)或,而或长烟一空 _,有时,或异二者之为 _,或许，也许,(5)空,浊浪排空 _,天空,长烟一空 _,消散,(6)通,政通人和 _,顺利,北通巫峡 _,通向,(7)和,政通人和 _,和乐,至若春和景明 _,
3、和煦,4. 词类活用 (1)名词作状语 先天下之忧而忧 原意：方位词，在句中意思：_,在之前,后天下之乐而乐 原意：方位词，在句中意思：_ (2)名词作动词 滕子京谪守巴陵郡 原意：太守，在句中意思：_ 忧谗畏讥 原意：谗言，在句中意思：_,在之后,做州郡的长官,说别人坏话(RJ课后习题),(3)动词作名词 百废具兴 原意：荒废，在句中意思：_ 或异二者之为 原意：做，在句中意思：_ (4)形容词作名词 刻唐贤今人诗赋于其上 原意：贤明，在句中意思是：_,荒废了的事业,指两种心理活动(即两种心情),贤明的人,5. 重点实词 (1)滕子京谪守巴陵郡 谪：_ (2)百废具兴 兴：_ (3)予观夫巴
4、陵胜状 胜状： _ (4)浩浩汤汤 浩浩汤汤：_ (5)横无际涯 横：_ 际涯：_ (6)朝晖夕阴 晖：_,封建王朝官吏降职或远调,胜景，好景色,水波浩荡的样子,广远,边,日光,兴办,(7)前人之述备矣 备：_ (8)若夫淫（霪）雨霏霏 淫（霪）雨：_ 霏霏：_ (9)连月不开 开：_ (10)浊浪排空 排：_ (11)日星隐曜（耀） 曜（耀）：_ (12)山岳潜形 潜形：_ (13)樯倾楫摧 樯：_ 倾：_ 楫：_ 摧：_,详尽,连绵的雨,雨（或雪）繁密的样子,解除，这里指天气放晴,冲向,光辉（YW：光芒）,隐没形迹,桅杆,倒下,船桨,折断,(14)薄暮冥冥 冥冥：_ (15)去国怀乡201
5、0河南17（1）题 去：_ (16)忧谗畏讥 讥：_ (17)沙鸥翔集 集：_ (18)岸芷汀兰 芷： _ (19)郁郁葱葱 郁郁：_,天色昏暗,离开(RJ课后习题),批评指责,鸟停息在树上,香草的一种,形容草木茂盛（SJ：形容香气很浓）,(20)长烟一空 一:_ (21)浮光跃金，静影沉璧 璧：_ (22)宠辱偕忘 宠：_ 偕：_ (23)予尝求古仁人之心 求：_ (24)吾谁与归 归：_ (25)居庙堂之高 庙堂：_,全(SJ课后习题),圆形的玉,荣耀,一起(RJ课后习题),探求,归依,指朝廷。庙，宗 庙,_,堂：殿堂,二、重点句子翻译,越明年，政通人和，百废具兴。 译文：到了第二年，政事
6、顺利，百姓和乐(安居乐业)，许多已荒废了的事业都兴办起来了。 2. 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 译文：扩展它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。,3. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 译文：连接着远山，吞吐着长江之水，浩浩荡荡，宽广无边；早晨阳光明媚，傍晚光线昏暗，气象变化多端。 4. 览物之情，得无异乎？ 译文：(他们)观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？,5. 阴风怒号，浊浪排空。 译文：阴惨惨的风怒吼着，混浊的浪涛冲向天空。 6. 日星隐曜(耀)，山岳潜形。 译文：太阳和星星隐藏(去)了光辉，山岳隐没了形体(迹)。,7. 登斯楼也，则有去国
7、怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 译文：登上这座楼，就会有离开国都，怀念家乡之意，担心(人家)说坏话，惧怕(人家)批评指责，满目萧条的景象，感慨人生而十分悲伤。 8. 春和景明，波澜不惊。 译文：春风和煦，阳光明媚，湖面平静，没有惊涛骇浪。,9. 上下天光，一碧万顷。 译文：上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。 10. 予尝求古仁人之心，或异二者之为。 译文：我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情。 11. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 译文：在天下人忧之前忧，在天下人乐之后才乐。,三、问题探究,本文标题为岳阳楼记，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析
8、作者的用意。 答：因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径，以湖的景色来烘托岳阳楼，用湖浩浩汤汤、气象万千的景物特点引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负作铺垫。,2. 第三、四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？ 答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗，会影响人的情绪：天气恶劣才会“感极而悲”，天气晴好才会“心旷神怡”。,3. “古仁人”是怎样的一种人？作者借“古仁人之心”表达了什么情怀？ 答：古仁人指古时品德高尚的人；作者借“古仁人之心”表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。,4. 文章以“情”贯穿全文，既写了
9、迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？ 答：迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。目的：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。,5. 文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。 答：示例：能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，就可以做到“不以物喜，不以己悲”。不能。这是一种需要修炼才能,达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，
10、战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。,“是进亦忧，退亦忧”中“进”和“退”各是什么意思？ 答：进：在朝廷做官(或“居庙堂之高”)；退：不在朝廷做官，退隐江湖为民(或“处江湖之远”)。,7. 说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容。（RJ课后习题） 答：“览物之情，得无异乎”的“异”，是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”的不同感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为”的“异”，是指古代仁人不同于“迁客骚人”，能不受自然万物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。,8. 课文以诗一般精炼的语言，描绘
11、了不同天气中的洞庭景色。又用写景与抒情紧密结合的方法，描述了迁客骚人的种种“览物之情”。想一想：古仁人为什么会“或异二者之为”？（SJ课后习题） 答：古仁人不同于迁客骚人，能不受自然风物好坏的影响，他们“不以物喜，不以己悲”。,9. “迁客骚人”登上岳阳楼，因天气的阴暗变化，“览物之情”也因此有些不同，作者又有怎样的览物之情？它表达了作者怎样的志向？(YW课后习题) 答：“迁客骚人”登上岳阳楼，因天气的阴暗变化，“览物之情”也因此而不同，作者则上追“古仁人之心”，提出了与“迁客骚人”不同的看法：“不以物喜，不以己悲”，“进亦忧，退亦,忧，”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，即不计较个人得失，
12、心忧天下，吃苦在前，享乐在后，同时表达了以天下为己任的远大志向。,一、（2010河南1720题）阅读下面两个语段，完成14题。（共11分）,（一）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游,金题演练,泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自岳阳楼记）,（二）初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王待制质独扶病饯于国门。大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。 （选自渑水燕谈录）,注：范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。朋党：同类的人为私利而结成的小集团。王待制质：即王质，待制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。缩颈：缩头，表示吃惊害怕。,解释下
