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1、修辞手法,永川区茶店小学 张来历,常见的修辞手法,比喻 拟人 排比 设问 反问 夸张,课题,第一句,第二句,选择合适的修辞手法填空 比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问,1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（ ） 2、在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或滑如凝脂。（ ） 3、为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字。（ ） 4、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（ ） 5、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。（ ） 6、风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、（ ）,常见的修辞手法的作用,比喻：生动具体地写出了_ 拟人：生动形象地写出了_ 排比：表达了_强烈的感情 反问：表达了_确定的意思 夸张：突出了-的精神（特点）,判断,对的打“”错的打“x” 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 比喻句（ ） 2、看病还用学吗？你给我看看不就行了？ 设问句（ ） 3、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 比喻句（ ） 4、诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 夸张句（ ） 5、母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立即又将头 排比句（ ）,6.下列句子中使用了比喻的是（ ）句。 A、像您这样的高个儿干不了这重活儿 B、小丽好像看
3、出了我的心思 C、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海 D、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人” E、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,教你一招,怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？ 这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。,识别比喻句和拟人句,判断下列句子使用了什么修辞手法？ A、每条岭都那么温柔。（ ） B、每条岭都像慈母那样的温柔。（ ） C、兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀！ （ ） D、兴安岭多么会打扮自己呀！（ ）,教你第二招,拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：所写事物必须具有人的
4、特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。一定要看句中是否是把物当作人来写，是否给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等。,我会做 1、把下列句子补充成比喻句。 红得透亮的柿子，像（ ）。 刺猬浑身长满了像（ ）的硬刺。 2、把下列句子改成拟人句。 天上的星星在闪烁。 小鸟在林间鸣叫。 顽皮的雨滴像调皮的男孩在雨伞上尽情的跳舞。 3、按要求写句子。 （1）灾区的群众不能忘记那一双双来自各地的援助之手。（改成反问句） （2）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） （3）我们英勇的人民子弟兵是最可爱的人。（改为设问句）,找一找，说一说 在我们学过的课文中按要求找出2个句子；说一说你刚才找出的句子运用这种修辞手法的好处或作用 1.比喻句 2.拟人句 3.排比句 4.反问句,以“一个阳光明媚的早晨，我来到了公园里”为开头写一段话，用上至少3种以上的修辞手法。,我要挑战,
