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1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,第一章 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果,1.马克思主义中国化的科学内涵 （1）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 （2）马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 （3）马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 2.历史进程及理论成果 （1）毛泽东思想（19271978） （2）中国特色社会主义理论体系（1978- ）,一、马克思主义中国化的理解,3.马克思主义中国化的必要性 （1） 马克思主义中国化是解决中国问题的需要。 （2）马克思主义中国化
2、是马克思主义理论的内在要求。 4.马克思主义中国化的重要意义 （1）指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运。 （2）为凝聚全党全国各族人民提供了强大精神支柱。 （3）极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。,二、邓小平理论是当代中国的马克思主义 （一）邓小平理论产生的必然性 1.时代背景：时代主题的转换和新技术革命浪潮的兴起 2.历史依据：中国和其它国家社会主义建设的经验教训 3.社会实践基础：中国改革开放和现代化建设的实践。 4.理论依据：马列主义的基本原理特别是它们所提供的基本立场、观点和方法是邓小平思考和回答如何在
3、一个经济文化落后的东方大国建设社会主义的一系列基本问题的基本的思想理论依据；毛泽东思想是邓小平理论最直接的思想理论来源。,邓小平理论形成的主观条件,坚持实事求是，敢于为为真理而斗争，有坚忍不拔的高尚品格。 有唯物辩证的思维方式和工作方法。,目光远大，胸襟开阔。 既有地方又有领导全局工作的经验。,（二）邓小平理论形成大体经历了三个阶段 1.提出：从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，是邓小平理论初步 形成阶段。在党的十二大上，邓小平明确提出了“建设有中国特色社会主义”的科学命题。 2.形成：从1982年党的十二大到1987年党的十三大，是邓小平理论逐步展开形成轮廓的阶段。党的十三
4、大第一次提出“建设有中国特色的社会主义理论”的科学概念，把它概括为十二个方面，形成了邓小平理论的轮廓。,3.成熟：从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大，是邓小平理论走向成熟并形成体系的阶段。党的十四大第一次提出了“建设有中国特色的社会主义理论”并从九个方面对邓小平理论进行了新的概括形成了比较完整的科学体系。 4.97年十五大确立为党的指导思想。,（三）邓小平理论的主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。 （1）是任何社会主义国家都必须回答的问题。 （2）以前我国社会主义建设所遇到的困难和挫 折以及改革开放以来所遇到的疑虑和困惑，都是因为这个问题没搞清楚。 （3）改革开放
5、以来所取得的巨大成就和建设有中国特色社会主义道路的开辟都是以这个问题的逐步展开和逐步搞清楚为前提的。 （4）邓小平理论的主要内容都是围绕着这个根本问题逐步展开的。,邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃产生的理论成果。,（四）邓小平理论的科学体系,1邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是 （1）解放思想、实事求是的内涵及相互关系： 解放思想是指在马克思主义指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。 实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，把实践作为检验真理的唯一标准，一切按客观规律办事。解放思想与实事求是是辩证统一关系。两者相互依赖、相互促进，缺一不可，
6、统一的基础是社会实践。,（2）解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓 解放思想，实事求是是邓小平理论创立和形成的历史起点，也是这一科学体系的逻辑起点。 解放思想，实事求是是邓小平理论的基本点和活的灵魂。是其生命力和创造力的源泉之所在。 解放思想，实事求是是贯穿邓小平理论科学体系的，始终体现在它的每一个方面。,2.邓小平理论的核心内容党的基本路线 即一个中心，两个基本点,3邓小平理论的科学体系： （1）社会主义的发展道路是：从中国的实际出发，走自己的路，建设中国特色的社会主义。 （2）社会主义发展阶段是：我国还处于社会主义初级阶段 （3）社会主义的根本任务是发展生产力。 （4）社会主义的发展动力是
7、改革。 （5）社会主义建设的外部条件是坚持对外开放。 （6）社会主义建设的政治保证是坚持四项基本原则。 （7）社会主义建设的战略步骤是“三步走”。 （8） 社会主义事业的领导力量是和依靠力量是：中国共产党是社会主义事业的领导核心。依靠力量是工人、农民、知识分子、人民解放军。 （9）祖国统一是“和平统一、一国两制”。,4邓小平理论的历史地位和作用,邓小平理论是马克思主义在当代中国发展的新阶段。 (1)坚持解放思想，实事求是在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。 (2)坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示了社会主义
8、的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。 (3)坚持用马克思主义的眼界对当今世界的时代特征及其它国家的成败、得失作出了新的科学论断。 (4)形成了新的建设中国特色社会主义的科学体系。,三、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果,（一）“三个代表”重要思想形成的社会历史条件 1时代背景：当代世界的新变化。 2历史依据：社会主义兴衰成败的历史经验。 3现实依据：国情和党情的变化。,（二）“三个代表”重要思想形成和发展的过程 1.酝酿 ：在1989年到1999年的十年中，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，从理论和实践两个方面为加强党的建设，改进党的领导作出了积极的理论探
9、索和实践创新。逐步明确了“建设什么样的党，怎样建设党”的问题是加强党的建设、改善党的领导的根本问题。这一思想认识成果的获得为“三个代表”重要思想的提出做了充分的酝酿，奠定了坚实的基础。,2.提出： 2000年2月20日，江泽民同志来到广东省高州市进行考察。在对领导干部进行“三讲”教育讲话中，江泽民同志首先提出了两个代表，即始终代表最广大人民群众的利益，始终成为社会先进生产力的代表。 随后几天，江泽民同志又考察了深圳、顺德和广州。25日，在听取了广东省委常委的工作汇报后，他发表了题为在新的历史条件下，我们党如何做到“三个代表”的重要讲话，“三个代表”的概念由此被完整地提了出来。,3、形成： 20
10、01年7月1日，在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中，江泽民同志对“三个代表”重要思想的基本内涵、内在联系、指导意义以及与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的关系等重大问题作了全面科学的阐述，要求全党要按照“三个代表”的要求，加强和改进党的建设。2002年5月31日，在出席中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话中，江泽民同志进一步阐述了贯彻“三个代表”要求的重要性，提出“贯彻三个代表要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。”深刻揭示了“三个代表”重要思想的精神实质和内在逻辑。这两个讲话为党的十六大的召开作了充分的思想准备，标志着“三个代表”重要思想的形成
11、。,4.深化： 2002年11月8日，党的十六大召开。这次大会报告的主题就是“全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面”。江泽民同志在报告全面阐述了“三个代表”重要思想提出的时代背景、现实依据、理论基础、科学内涵、思想精髓、精神实质和重大意义。十六大的一个历史性贡献，就是把“三个代表”重要思想写入新修改的党章中。2004年“三个代表”重要思想又写进了宪法，从而进一步丰富和发展了“三个代表”重要思想。,（三）“三个代表”重要思想的主要内容,集中体现：始终代表中国先进生产力的发展要求， 始终代表中国先进文化的前进方向， 始终代表中国最广大人民的根本利益。,1.三者关系：是一个统一的有机整体
12、 （1）发展先进生产力，是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件。 （2）先进文化是增进凝聚力、推动社会发展的内在动力和重要手段。是人类的灵魂。 （3）人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是实现自身利益的根本力量。 （4）不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了实现最广大人民群众的根本利益。 “三个代表”紧密相连，先进生产力是基础和前提，先进文化是灵魂和旗帜，最广大人民的根本利益是主体和目的。三者统一于党的建设的伟大实践。,2贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质 （1）坚持与时俱进是贯彻“三个代表”要求的关键。 （2）贯彻“三个代表”的本质在于坚持立党为公、执政为民。
13、 （3）贯彻“三个代表”的核心在于坚持党的先进性。,（四）“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 1“三个代表”重要思想是马列主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。 2“三个代表”重要思想是新世界全面加强党的建设的伟大纲领。 3“三个代表”重要思想是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。,（五）“三个代表”重要思想是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”。 （1）“三个代表”重要思想是立党之本，回答了在新的历史条件下建设一个什么样的党，怎样建设党的问题。 （2）“三个代表”重要思想是执政之基，回答了党应该怎样执政，执政是干什么的问题。 （3）“三个代表”重要思想是力量之源，回答
14、了党怎样保持先进性的生命力，始终走在时代前列的问题。,“三个代表”重要思想是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃产生的理论成果。,（一）科学发展观提出的基础和依据 1，根本依据：我国社会主义初级阶段的基本国情。 我国在进入社会主义社会的时候，就生产力发展水平而言，远远落后于发达国家，因此，必须经历一个相当长的历史阶段，去实现工业化和现代化。提出科学发展观，就是要求我们牢记社会主义初级阶段的基本国情，认清全面建设小康社会、基本实现现代化的长期性和艰巨性，提高想问题、办事情决不可脱离实际的自觉性。,四、科学发展观,2，现实基础：我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的。 进入新世纪
15、新阶段，随着经济体制深刻改革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，我国经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征。我国已进入发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会矛盾的凸显时期。我国发展既面临着前所未有的机遇，也面临着严峻挑战。要适应当前我国发展的阶段性特征，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，就必须走科学发展的道路。,3，重要借鉴：当代世界的发展实践和发展理念。 第二次世界大战结束以后，加快经济增长成为世界各国的共识，人类创造了前所未有的经济增长成就。但是，由于一些国家在社会制度方面存在的问题和弊端，由于单纯追求经济增长，不重视社会发展，不解决社会公平问题，忽视能源资源节
16、约和生态环境保护，致使世界发展遇到了一系列严重的问题。我国要完成工业化和信息化的双重任务，面临着促进经济发展和节约资源、保护环境的双重压力，这就决定了我们不能重复其他国家走过的老路，而必须走出一条中国特色发展道路。科学发展观正是在深刻总结世界发展经验教训的基础上提出的，它顺应了当今世界发展的潮流，吸收了当今世界各国在发展的认识和实践上取得的积极成果。,（二）科学发展观的内涵： 所谓发展观，就是关于经济社会发展的本质、目的、内涵、要求等总体看法和根本观点。 1.党的十六届三中全会提出的科学发展观是：坚持以人为本，全面协调可持续发展。,2.（十八大表述）科学发展观的科学内涵： 第一要义是推动经济社会发展。 核心立场以人为本。 基本要求全面协调可持续。 根本方法统筹兼顾。,（1）科学发展观的第一要义是,要着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科学发展观要求的发展方式和体制机制。,推动经济社会发展,（2）科学发展观的核心立场是：,以人为本,要始终把实现好、
