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1、年学习四风心得体会 在全党上下深入学习党的群众路线教育实践活动的背景下作为始终把政治理论学习、思想政治教育工作放在突出位置的内蒙古师范大学也相应开展了系列学习活动而作为主抓学生思想政治教育和学生工作的职能处室学生工作与就业指导处在处党支部的带领和组织下井然有序、积极踊跃地开展着学习教育活动通过x月x日下午对xx在多个场合的不同讲话内容的学习、x月x日上午对前几任及现任国家领导人论群众路线重要摘编内容的学习、x月x日下午对党章内容的学习以及x月x日下午对党章修正案的学习使全处同志进一步加强学习、深化认识、强化责任、提升效能下面且把我这一阶段的学习感受、与“四风”对照寻找差距、下一步的改进措施等心
2、得体会与大家交流、分享 此次学习党的群众路线教育实践活动集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题先说形式主义对政治理论的学习我们在思想上是重视的在精神世界的净化上也是需要的但很多时候一落实到现实中我们就会觉得是走形式说没用、没意义但我觉得当我们还没开始就觉得这没用、是在走形式的时候它不是形式也会变成形式当我们把这个学习当成例行公事去完成不能与我们自己的感受、工作结合时我们面对它是敷衍的不是认真的;是忽视甚至无视的不是重视的;是玩笑的不是严肃的那它就会变成形式而当我们认真、投入、重视、真正有所思考时与己结合、与己工作结合时我们会发现它不是形式的而是我们成长进步所需要的从这个意
3、义上讲是不是我们每一个人都承担着克服和解决形式主义的一份责任呢?少了抱怨多了承担形式主义是会少一些的吧 对官僚主义我们总认为只有领导才会和官僚主义有关而普通群众是谈不到这个问题的因为我也不是官何来官僚主义但我认为这同样和我们每个人息息相关我们是教师我们的主要服务对象是我们的学生特别是我们还是学生工作的服务窗口问一下我们自己是不是有时候会存在着官僚主义?(咨询中找签字的研究生)我觉得这就是官僚主义我们和学生约好学生迟到我们生气、训斥但有多少时候我们爽了学生的约忘记了答应学生的事然后见了面一句“老师事儿太多忘了”就过去了那为什么和领导约了就能记住呢?就没有那么多忘记呢?是不是在我们的意识中是存在官
4、僚主义的?只是我们从没认为这是官僚主义我们工作中不一定存在着这样的问题但可以给自己一个提醒抛开官僚主义不说信守承诺、关怀学生首先是我们自己为人、为师的一个起码素养 另则中国的文化“学而优则仕”当官是多数中国人向往的现在官僚腐败也是我们党正视并下大力气要整治的一个问题所以我们会觉得大环境就这样谈解决官僚主义、防止腐败不是空谈嘛大环境就这样个人能如何呢?但我觉得我们个人确实无法左右一个社会突出问题的存在而且任何社会制度、社会形态都有这样那样的不完美、不健全一些问题是发展中必然会出现的但我们可以做好我们自己我们在工作中能更客观、更公正、更公平一些如做班主任不因这个家长和你打了招呼你就把班长的名额给他
5、的孩子不因这个学生的亲戚和你认识并是朋友你就对他格外不同等等当我们这样做时就是在反对腐败每一个人都是向往心灵和思想的纯洁的腐败不是个人的问题而是我们发展中的社会需要一种更成熟的制度来对接它所以一些时候我们去适应但更多的时候我们是可以在反腐败的问题上有所为的尽管我们是普通的老百姓个人的力量何其微小个人的力量又何其强大 对照自己我有存在着对一些事情在思想上虽然很重视但在操作层面依然缺乏足够的践行和行动力;也存在着答应学生的事忘记或拖沓时;在工作以后工作稳定了生活安定了自己的惰性就多了危机感、紧迫感不那么强了虽然没到享乐主义和奢靡之风的程度但也借此学习给自己敲敲警钟引以为戒再说工作心理健康教育更多的是一种渗透性的教育潜移默化于学生学习生活的各个方面、各个环节所以不能仅仅依靠专门的、单独的心理健康教育活动来开展而应与学生紧密结合、与我们学生工作的其他方面如教育管理、奖助贷、职业发展与就业指导以及综合管理紧密相连相辅相成形成合力这也是此次群众路线学习要深入群众、深入学生的一个收获当在日后的工作中进一步解放思想、更好的开展工作 对照群众路线学习与改进四风看到了自己以及自己工作中的不足和努力的方向当进一步加强自我管理和工作改革创新在理论学习中实现新的进步 size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
