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1、小学信息技术教学计划 一、 学 生 情 况 分 析 1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析 2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析） （新接任的班级本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成） 本人担任初一年级信息技术课初二年级分4个班共178名学生共中优秀生共有58人中等生共有81人学困生共有39人所任班级学生的学习情况不一中等生多有偏科现象学困生在学习上懒惰、怕动手动脑 学困生名单如下： 李俊杰王倩董文龙于鑫潘胜刘瑜萍王静周佳加袁达华杨欢华锋董乃祝吴肖秦建芳方圆嵇聚泽蒋行韦栋霞林伟沈亚茜颜莹芝周勰超苏真慧洪青蓝钮秋玲程鸿福潘佳欣鲍晨霞周艺谈伟冯侠吴霞刘余成张敏张岚陈杰
2、俞国强沈越陆梦娜 学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确上课小动作多注意力不集中不记笔记课后不复习对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固对信息技术开始有些兴趣以后兴趣越来越淡不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水 二、 教 学 目 标 1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 2、质量目标 1、知识目标、能力目标和情意目标 （1）知识与技能 要求掌握的初步知识本学期的教学内容为第五章、第六章具体知识点如下： 第五章：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑
3、；掌握工作表的打印 第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换） （2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力教育学生正确认识和理解与信息技术相关的
4、文化、伦理和社会等问题负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础 （3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作激发学生对信息技术的学习兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法培养学生热爱科学以及关心社会的情感从而使学生认识到自己肩负的重任从而激发学生的学习兴趣为祖国的繁荣昌盛而努力学习 2、质量目标： 在本学期的教学中认真学习洋思、万石、邮堂经验进一步落实具体措施重视学困生的转化工作面向全体学生打好课堂教学主阵地抓好中上生促进学困生提高使学生的信息技术应用能力逐步提高在初二时能通过信息技术中级考核 三、
5、 教 材 分 析 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求 2、教学重点、难点分析 1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求 知识结构体系分析：本学期教学内容共二章以Excel电子表格作为学习的重点主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品 技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件会计算、统计、汇总、分析数据制作图表并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品设置幻灯片的放映方式 2本学期教材在学科教学中的地位和作用 本学期所学知识是数据处理的基础知识为以后深入学习计算机流行软
6、件打下扎实的基础Excel是优秀的数据处理软件学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件对于教学、广告、宣传都很有应用两章知识是当今计算机应用方面的热点知识学生兴趣浓是学习信息技术的关键培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力 3.教学重点、难点分析 重点：电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放 难点：电子表格中的数据计算 四、 改 进 教 学 的 措 施 1、落实教学“五认真”的具体措施 2、提优补差的内容、途径和方法 3、教研工作目标和计划 1落实教学“五认真”的
7、具体措施 教学中以教学大纲为纲从教材和学生实际出发在开学初制订出切实可行的教学计划认真落实“五认真”具体措施： 一、认真备课：力争集体备课明确教学重点、难点关键探索、研究疑难问题及有关微机实践分析学生情况统一教学要求尽力做到超前12周做到每课必备写好教案领会大纲精神钻研教材内容从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计 二、认真上课：以启发式教学为原则以操作训练
8、来强化概念形成技能、技巧体现以学生为主体教师为主导的教学思想精讲多练前后连接板书规范清楚教态亲切、自然采用多种切合学生实际的教学方法和手段调动学生的学习积极性注重学生能力培养及时总结做好教学后记 三、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作以利于巩固教学重点和克服薄弱环节有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练 四、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核及时分析、指正、查漏补缺 五、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导帮助分析原因启发思维寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组以培养学生的特长 2提优补差的内容、途径和方法 对于优秀生可以适当学考试纲要以外的知识来充实自己并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组以培养学生的特长 3教研工作目标和计划 积极开展信息技术课堂教学模式的研究通过探讨学习总结得失并将自己的实践活动转化为理论学期结束时至少写一篇经验总结或论文 =mso-pagination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
