《2020年在年春季开学教师会议上的讲话》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年在年春季开学教师会议上的讲话（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在年春季开学教师会议上的讲话 各位老师：大家好！ 度过了轻松、愉快的寒假生活我们又满怀喜悦地重返校园又见到了可亲、可敬、可爱的同志们我们又将满怀信心地迎接新的学年在这里首先让我代表学校领导对大家回到学校又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作顺利身体健康万事如意 有缘人相聚无悔心相依 我们迎来了河北师大的三名高材生来我校顶岗支教对他们的到来我们表示热烈的欢迎希望你们把新的教育理念新的教学方法和手段带下来运用好把你们的激情、热情很好的运用到工作上要和我们的老教师多交流多沟通学校将为你们自身的业务素质的提高和教育教学水平的提高搭建一个良好的平台希望我们的合作愉快希望我们
2、双赢 过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年又是我们工作取得丰硕成果的一年；过去的一年我们既是在忧心忡忡下度过又是在稳稳当当中迈进在这里对在过去一年中通过自己的艰辛付出在各自工作岗位上取得优异成绩做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢 老师们新的一年我们面临的问题很大也很严峻对我们教师的师德和人格挑战也很严峻因为只有在座的各位尽职尽责、尽心尽力了,学校的教学工作才能稳定和有所发展 当然我们也必须清醒地认识到目前学校教学工作存在的巨大困难和压力也必须清醒地认识到学校在教学管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：1、教学质量整体不理想的问题；2、精品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培养
3、的问题；3、新时期德育工作实效性不高的问题；4、教师素质参差不齐、品牌教师少的问题；5、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题；6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题；7、个别教师重个人利益轻师德修养的问题；8、畏难情绪比较重工作推进特色少在工作过程中好办的事有利的事大家都愿意做有矛盾有困难的事就讨价还价一推再推工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”有时甚至变成了上级请求下级的过程；9、教育科研校园文化氛围不高、科研工作仍停留在表面的问题课改实验步子太慢、胆子太小、成效太低的问题学校管理机制有时变成一潭死水、制度执行缺乏灵活性和创新性的问题等等这些矛盾和问题如果得不
4、到很好的解决不仅会拉大我们与先进学校之间的差距而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响 新的一学年我们既面对困难和压力也面对机遇和挑战这就要求我们都要着眼未来着眼长远培养一种未雨绸缪见微知著的能力和本领现在我们已经进入了一个学习型社会面对日新月异的新形势和千变万化的新情况全体教职工都要勤于学习善于学习把学习作为增长知识和才干的重要途径与时俱进不继进取锐意创新在否定自我的过程中超越自我只有这样才能永立潮头不断达到新的更高的境界 为了落实我校的发展目标实现我校的办学宗旨我们要把自己工作当做事业来做；努力做到全面提升教育教学质量为培养出高素质的学生在这里我从三个方面谈一下 第一团结拼搏创建
5、和谐校园 安全工作一刻也不能放松离开安全谈和谐是不可能的 各个工作岗位都有发生安全问题的可能课堂安全、饮食安全、校园公物防盗、自行车防盗、教室电脑安全、用电安全、防火（几个拖把带来的灾难乌鲁木齐市钱塘江德汇商品批发市场）等等都应该引起我们高度的警惕 再次要用和谐管理调动教师的工作积极性和谐管理应建立在相互信任这一基础上作为学校领导我非常理解老师们的工作并充分信任老师过来的这几年我也是这样做的所以老师们才会放开了手脚从事教学工作才会淋漓尽致地发挥了自己的聪明才智在工作中也才有激情和谐还应建立在领导和教师、教师和教师的相互包容这一平台上要知道能相互包容的人才敢说真话做实事出成绩能相互包容的人才可能
6、长期久处在新学年的管理上从刚性上谈教导处要逐步精细化一方面事事有人抓时时有人管；另一方面事事有规可依时时有章可循从小事抓起以小见精神诸如教师课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等从柔性上来说能提倡的便不会硬性规定能解决问题的也不会死搬硬套走形式能帮老师分忧的便会义不容辞精细化与人性化是辨证的统一没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化无异于放任自流听之任之但当我们的老师如果把学校当成自己的家有了责任意识后制度也就没有什么作用了要改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法在依法依规、坚持原则的基础上把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结
7、合起来以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制与此同时必须建设团结和谐的领导班子教导处的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向领导班子成员要加强个人修养识大体、顾大局大事讲原则、小事讲谦让以工作和事业为重在领导班子内部加强民主集中制建设发挥每个成员的聪明才智实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化在教学管理上要谨防四怕；一怕不抓二怕不实三怕不力四怕不久 要求教导处政教处总务处团支部在教育教学的管理过程中还要坚持不断地完善自身不合理的要校改不规范的要校正不科学的要校准逐步形成为学校教育教学发展服好务：不规范的逐步完善；作事上要求缓办的常思急办的迅时难办的设法绝对不能出现丢三落四的毛
8、病只有这样才会增强自身的战斗力在前进中少走弯路健康发展 其次要用和谐的心态来对待工作和学习良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件人的心态不和谐其言行举止就很难符合社会价值规范各种行为自然就很难协调就很难达到平衡良好的心态源于对生活的热爱对选择的坚定和对自身价值的现实定位要知道人只有在和谐的环境里优秀的东西才会认知与肯定而认知与肯定的东西恰恰是构成和谐的成分 要做好自己的工作首先要有足够的勇气热情负责的态度勤奋努力的精神这样才可能得到同事的尊敬而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中其次要懂得利用机会勇于接受挑战对工作十分努力和投入不断地充实自己适应时代的发展和学校的变化在勃勃朝气
9、下每天都会取得进步和提高XX年我校代表任丘市接受省教育家学督导检查验收工作就是一个机遇我们及时的抓住了工作做好了我们的价值就能很好的体现了这样在自己的不懈努力下工作有了起色有了变化有了业绩这样不但自己获得了成功同时也推动了事业的发展 作为教职员工只要努力就一定能做一个好老师公正地对待每一个学生在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣我们要坚决杜绝这样的事发生那就是只把学生当成挣钱的对象而不顾学生是否有进步当成发泄的工具而不考虑伤害学生的自尊心要知道这样的人从事教育是对整个教育的损害 第二坚定信仰树立强烈的责任意识 作为一名
10、教师首先要有强烈的社会责任感自由并不意味着放任自流真正的自由意味着担当责任！我很欣赏这一提法我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上走出家门一步就要肩负着全家荣辱走出校门一步就要肩负着学校的荣辱要不断提升自己的“人格”力求自己能超凡脱俗你要时时记住我们代表着马中的形象代表着马村中学教师的水平真正做到“穿有样坐有相言有规行有范”现实生活中我们往往重视看得见的而不重视看不见的其实很多看不见的又往往比看得见的重要得多 我们来看看：道路看得见思路看不见；学习看的见；学问看不见；文凭看得见水平看不见；温度看的见温暖看不见；药品看得见药效看不见；人体看得见人品看不见；眼珠看得见眼力看不见校园看得见校
11、风看不见 第三努力工作无私奉献 全体老师要努力做到： 一讲“人本”杜威说教育人是目的学校中的一切都是为了人为了学生和教师“人本”的另一含义就是要有人文关怀教育就是一种关怀的人生这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”饱含着“情”这一点我们今后要特别注重 尊重、爱护、关心每一个学生对学生的发展负责为学生终身学习打好坚实的基础建立和谐的师生关系做学生的良师益友不放弃每一个学生要关心每一个学生的成长坚守工作岗位不擅离职守认真上好每一堂课做一个名符其实的教育工作者对教师而言这“赤子之心”就是对事业的热忱对教育理想的执着也是对“人”这个字的不断装裱 爱学生是教师职业道德的核心和精髓爱学生
12、是做教师做合格教师的底线 如果你讨厌学生那么你的教育没等开始就结束了 教师对学生的爱是一种“博爱”面向全体学生的爱 教师工作的对象是人而人是情感动物情感的最突出表现方式就是“爱”所以没有爱就没有教育没有爱也当不好教师从爱出发以爱为归宿 但是爱的理念是抽象的爱的行为是具体的学生需要的不是爱的概念而是具体的能感受到的爱的行为获得爱才是学生普遍的心理需求 在教育学生的问题上要坚持四点：“合乎人性体现人道口下留德手下留情” 破坏性的批评是对人不对事的批评；建设性的批评是对事不对人的批评 而我在这里要强调的“教育服务意识”那就不同了“教育服务意识”的理念是：我是接受了他人的委托必须完成这个职责新世纪教育
13、领域面临着风起云涌的改革大潮社会对教育的期望值越来越高望子成龙的家长们参与学校管理的意识越来越强这对于学校还是对教师而言都是一种新的挑战家长送孩子到学校来我必须为学生服务教他们以知识和技能给他们关心和帮助家长是我们的衣食父母我们得完成他们交给的任务我们的工作做得好不好要看我们提供给学生的教育这种特殊的服务是否令学生满意是否令家长满意除此之外没有别的标准既是服务就是一种特殊的合同关系我服务不好你可以批评甚至可以起诉这种契约意识应该是现代人必须具备的基本素质换一个角度看讲奉献讲爱心必须是发自内心的现阶段要人人做到绝对不现实但既然是服务那就有规则这个规则便是起码要求是职业准则必须无条件地人人执行看起
14、来是减低了要求其实更科学更规范了也符合以法治理学校的理念首先保证我们教育工作者人人服务到位遵守服务规则然后让一部分觉悟高的人真诚奉献爱心也许我们的教育可能会发展得更好些更令绝大多数群众满意“一切为了学生为了学生的一切为了一切的学生”也就不是一个口号的问题了 二讲秩序这样一所规模的学校要做到大而不乱按部就班张驰有度收放自如就必须要讲秩序秩序就是纪律秩序就是规范就是有令必行令行禁止 加强自身学习坚持做到每天看报读书看新闻了解时事认真参加各类继续教育刻苦钻研教学业务重视自身素质的提高力争达到思想、业务一流水平并每年都有新进步 当每个教师都勤于学习、追求卓越当每个教师都在努力向着大师型教师发展我们的学
15、校也必将营造出浓郁的学习氛围和谐的学习环境成为学习型学校 本学期学校将利用各种教育资源为教师的学习创造条件 学校倡导每位教师制定个人成长计划个人成长计划制定得好并认施者可以向学校申请给予经费支持学校在预算时将考虑到此项开支 本学期学校还将组织部分班主任和部分骨干教师到山东杜郎口中学参观学习同时也会邀请教研员和市级优秀教师来我校传经送宝 三讲责任自己忙好自己的事努力做最好的自己人人恪尽职守各司其职各负其责我们要把“学校发展人人有责”细化为“学校发展我的责任；学生发展我的责任；自我发展我的责任”人人尽好份内之责就会产生巨大的聚集效应和推动力当然有时候学校工作是有分有合的正所谓“分工不分家”因此责任感还体现在合作与共享之中 树立良好的师表形象注重自身人格魅力以优秀人格感染教育学生做学生的表率工作中讲进取、讲奉献树立团队意识弘扬团队精神增强责任感和主人翁精神积极参加学校的各项活动为学校的发展献计献策（校园文化建设征求意见恳请各位教师给予提供方案） 四讲品味“品味”就是追求卓越追求卓越才能与马村中学的教师身份相符在我们学校今后要多一些与专家的对话多一些深邃独创的思想多一些德艺双馨的名师多一些高雅的文化活动
