《陕西省安康市石泉县池河镇2017_2018学年八年级英语下册unit9haveyoueverbeentoamuseum第5课时sectionb1a_1d教案新版人教新目标版201808031137》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省安康市石泉县池河镇2017_2018学年八年级英语下册unit9haveyoueverbeentoamuseum第5课时sectionb1a_1d教案新版人教新目标版201808031137（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 9课题Unit 9 Section B 1a 1d.授课类型听说课标依据通过英语学习形成初步的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能（听说读写）、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方整体发展的基础之上。教学目标知识与技能本课时通过让学生了解兵马俑，长城，鸟巢和故宫的图片，让学生谈论所见所闻，运用现在完成进行相互交流。进一步进行听力训练。过程与方法通过听说综合训练提高听说综合能力，拓展和巩固目标语言的运用；经历听说综合操练巩固和运用单元目标语言，包括词汇、语法和结构；主要以听力输入和口语输出为主要教学形式，通过综合听说法、小组交流合作法、教师引导法及点拨法，利用多
2、媒体PPT、DVD辅助教学。主要采用任务性教学.采取任务性教学方法，通过任务驱动，经历呈现任务-分析任务-完成任务-落实任务-总结评价的过程，促成语言教学目标有效达成。情感态度与价值观激发学生学习热情以及学习英语的兴趣。教学重点难点教学重点1）the Terracotta Army, the Great Wall ，the Birds Nest, the Palace Museum2） Have you visited ? Have you been to ? Have you seen ?Have you tried ?教学难点Improve students listening.教学媒体选
3、择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源介绍知识目标图片AG拓展知识2分钟自制句型知识目标音频DA运用句型8分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论
4、_交流_总结J.其他教学设计师生活动设计意图Step 1 RevisionComplete the sentences.Step 2 Pre-listening 1. Look at the pictures and learn the new words. thousand num. 一千 thousands of 数以千计的 safe adj.安全的fear v.& n.害怕；惧怕 Indian adj.印度人；印度的 spring n.春天Japanese adj.日本人；日本的 fox n.狐狸 equator n.赤道2. Look at the pictures and revie
5、w the sentence pattern: Have you ever been to? 3. Finish exercise 1a on textbook. Match the pictures with names._ the Terracotta Army_ the Great Wall_ the Birds Nest_ the Palace Museum Keys: c, a, d, bStep 3 Listening 1. Listen to a student interviewing a foreign student. Check () the question you h
6、ear._ Have you visited the Palace Museum?_ Have you been to the Great Wall?_ Have you been to the Birds Nest?_ Have you seen the Terracotta Army?_ Have you tried Chinese food?Keys: 1,3, 5 2. Listen again and take notes.Name: _Country: _How long in China _Places visited: _Food: _ Keys: Peter, Austral
7、ia, two weeks, the Palace Museum, the Great Wall, the Birds Nest, the Terracotta Army, Beijing Duck Step 4 Speaking Work in pairs to ask your partner where she/he has been to?Have you visited ?Have you been to ?Have you seen ?Have you tried ?通过复习学会表达让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，因此学生听起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心.作业分层让不同学生有收获4
