重庆市开县中学高中数学 直线与圆的位置关系导读、训练单 新人教版a版必修

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1、重庆市开县中学高中数学 直线与圆的位置关系导读、训练单 新人教版A版必修2重点:1、判断直线与圆的位置关系,结合几何图形,将直线与圆的位置关系转化为圆心到直线的距离与半径的关系; 2、能用直线和圆的方程解决一些简单的问题。难点:直线与圆的方程的应用。知识树:4【模块一】直线与圆的位置关系的判定问题1、初中学过的平面几何中,直线与圆的位置关系有几类?我们是怎样判断直线与圆的位置关系的? 问题2、通过学习教科书的例1第1问,你能总结一下判断直线与圆的位置关系的步骤吗?练习1、判断直线与圆的位置关系。练习2、已知直线和圆,当实数取何值时,直线与圆相交、相切、相离?【模块二】直线被圆截得的弦长问题问题

2、1、阅读教材例1第2问和例2,你能找到求弦长的方法吗?分别从几何和代数两个角度阐述求弦长的方法。问题2、总结用几何法求圆内弦长的步骤。练习1.求直线被圆所截得的弦的长度。练习2.(例2变式)已知过点的直线被圆所截得的弦长为8,求直线的方程。练习3. 已知为圆内一定点,求(1)过点且被圆所截得的弦最短的直线方程; (2)过点且被圆所截得的弦最长的直线方程。拓展练习:过点作圆的弦,其中弦长为整数的直线共有 条。练习4. 自圆上的点引圆的弦,求弦的中点的轨迹方程。练习5. 直线与圆相交于两点,弦的中点为,求直线的方程。拓展练习. 已知圆内有一点,为过点且倾斜角为的弦。(1)当时,求的长;(2)当弦被

3、点平分时,求出直线的方程。评价:学生能用几何法正确解决弦长问题。【模块三】直线与圆相切问题问题1、分别由点与圆的三种位置关系分析自一点引圆的切线,有几条?练习. 已知圆和定点,若过点的圆的切线有两条,则的取值范围是 。问题2、如何用几何法求圆的切线方程。问题3、(1)自点作圆的切线,求切线的方程。(2)自点作圆的切线,求切线的方程。练习:若直线过点,且与圆相切,求直线的方程。问题4、求以N(1,3)为圆心,并且与直线相切的圆的方程。拓展:由直线上的一点向圆引切线,则切线长的最小值为 。评价:学生能自主完成练习题,并能将结果进行展示。【模块四】直线和圆相离时的最值问题问题. 圆上的点到直线的最大

4、距离与最小距离的差是 。练习:求圆上的点到直线的最小距离和最大距离。【拓展训练】1、已知圆被直线截得的弦长为,则等于( ) A. B. C. D. 2、在圆上到直线的距离最小的点是( )A. B. C. D. 3、若直线与曲线有公共点,则的取值范围是( )A. B. C. D. 4、点是直线上的动点,直线分别与圆相切于两点,则四边形(为坐标原点)的面积的最小值等于( )A24 B16 C8 D4 5、在直角坐标系中,已知圆上有且仅有四个点到直线的距离为1,则实数的取值范围是 。6、已知圆C:,直线(1)证明:不论取何值,直线与圆恒交于两点;(2)分别求出直线被圆截得的弦长最小和最大时的方程。4

5、.2.2 圆与圆的位置关系4.2.3 直线与圆的方程的应用导读、拓展单课程标准:1、能根据给定圆的方程,判断圆与圆的位置关系;2、能用直线和圆的方程解决一些简单的问题。学习目标:1、学生能通过实例,弄清圆与圆有哪些位置关系;2、学生能利用代数和几何两种方法判断圆与圆的位置关系;3、学生会求两圆相交的公共弦所在的直线方程;4、学生建立适当的坐标系,利用直线和圆的方程解决实际问题。重点:用坐标法判断圆与圆的位置关系。难点:1、用坐标法判断圆与圆的位置关系; 2、在实际问题中建立适当的坐标系解题。7【模块一】圆与圆的位置关系的判定问题1、圆与圆的位置关系有几类?我们是怎样判断直线与圆的位置关系的?

6、问题2、通过学习教科书的例3,你能总结一下判断圆与圆的位置关系的步骤吗?练习1、完成教材p130练习;练习2、已知圆,圆。(1)当为何值时,圆与圆外切?(2)当圆与圆内含时,求的取值范围。【模块二】两圆的公共弦问题1、在例3中通过两个圆的方程联立相减,得到一个关于、的二元一次方程,该方程表示的直线与圆和圆有什么关系? 练习、已知圆, ,求两圆的公共弦所在的直线方程及公共弦长。【模块三】圆系方程(选讲)问题1、当变化时,方程表示的图形是什么?图形有何特点?问题2、当变化时,方程表示的图形是什么?图形有何特点? 练习1、已知圆:与直线相交于P、两点,且(为原点),求的值。练习2、求圆心在直线上,并

7、且经过圆与圆的交点的圆的方程。【模块四】利用直线和圆的方程解决实际问题问题1、阅读教材例4,将实际问题化成数学问题来求解的关键是什么? 问题2、利用坐标法解决问题的程序是什么?练习1、某圆拱桥的跨度是20m,拱高4m。现有一船,宽10m,水面以上高3m,这条船能否从桥下通过?练习2、等边中,点D,E分别在边BC,AC上,且,AD,BE相交于点P。求证:。【拓展训练】: 1、两圆与的公共弦长的最大值是( ) A B C D2、已知两圆交于,且两圆心均在直线上,则等于( ) A B C D3、若圆始终平分圆的周长,则实数一定满足等式 ( ) A B C. D4、与圆和圆都相切,且半径为的圆有( ) A2个 B3个 C4个 D5个5、已知半径为1的动圆与圆相切,则动圆圆心的轨迹方程是( ) A B或 C D或6、已知点在圆上,点在圆上,则的最小值是 。 7、已知满足,求的最大值。8、为圆的定直径,为动直径,自点作的垂线,延长到点,使。求证:直线必过一定点。9、某公园的两个景点位于一条小路的同侧,分别距小路,且两景点间相距。现要在小路上设一观景点,使两景点在同时进入视线时有最佳观赏、拍摄效果(注:观景点为过的圆与小路的切点时有此效果)则观景点应设于何处?

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