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1、幼儿园中班圣诞活动方案 幼儿园中班圣诞活动方案 圣诞节是西方的重大节日为了让孩子们了解一些西方文化有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物这一切都让每个孩子无尽神往 开展“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动孩子们相聚在一起用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐 方案一 一、体育游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球每一组最先踩爆气球者为胜利者 二、英语活动：圣诞快乐结合圣诞节进行游戏活动merrychristmas教师将活动室布置成欢庆新年的样子准备了圣诞树、礼物、音乐等然后带领孩子很自然地在里面开展活
2、动游戏中进行了问候语merrychristmas的练习；句子iwant的练习；还学唱了新歌：happynewyear活动很自然也很有意义1、教师引导幼儿观察教室的环境与幼儿相互问候：merrychristmas！ 2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音 3、游戏：whatisit教师从百宝箱里随意拿出一种饰物幼儿说出相应的英语单词 4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福merrychristmas！ 三、亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了你们想送什么样的圣诞卡片给老师
3、呢今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙赶快和爸爸妈妈商量一下吧 （1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料引发幼儿思考鼓励幼儿大胆设计 （2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论 2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢 3、提出制作时的要求 （1）先设计好在进行制作大胆使用各种材料 （3）使用工具、材料时用注意安全4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 （1）教师全面观察巡视适时给予帮助 （2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师并对老师说一句祝福的话 四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间
4、一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌 紧接着孩子们纷纷戴上自制面具顿时活动室中出现了各种各样的小动物他们齐齐登场跳起了“兔子舞”五、备选游戏： 1、抢椅子 2、水果蹲 3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等幼儿做动作、家长来猜 方案二 活动目标： 1通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别知道圣诞节是西方的重要节日培养幼儿学英语的兴趣 2给幼儿讲述圣诞节的来历通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛 3能够和同伴共同分享节日的快乐 活动准备： 1装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“merrychristmas”的字样、圣诞
5、花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物） 2学会歌曲铃儿响叮当 3请一名老师扮演圣诞老人给孩子发礼物唱圣诞歌 4制作视频各国圣诞节习俗 法国中部的色日尔斯地方每年圣诞节前后几天必降大雪白雪皑皑令人清新在西方人眼里白色圣诞是一种吉祥在法国马槽是最富有特色的圣诞标志因为相传耶稣是诞生在马槽旁的人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后必须开怀畅饮香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒 芬兰在12月圣诞节前后漫山遍野都是怒放的紫罗兰掩映在白色的大地上望去一片紫红色紫色圣诞使人心旷神怡 英国和德国英国人和德国人一样圣诞节喝啤酒吃烤鹅他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游 美国美国人过圣诞节着重家庭布置安置圣诞树在袜子中塞满礼
6、物吃以火鸡为主的圣诞大菜举行家庭舞会 瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期就将4支巨型的蜡烛点燃放在由树枝装饰成的一个环里每周点1支当点燃第4支后圣诞节就到了 丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物可去商店兑换价格相似的其他商品 活动流程： 1圣诞老人出场 圣诞老人敲门 教师：小朋友们听敲门的声音！会是谁呢我们一起来问问好whoisit? 圣诞老人：iamsantaclaus 教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好 pleaseein 圣诞老人：imingmerrychristmas,children 幼儿：merrychristmassantaclaus 2主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣
7、诞节主持人宣布圣诞庆祝活动开始（放礼花） 圣诞老人：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物想不想要啊如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们哈哈让我们跳起来吧！ 3铃儿响叮当的音乐响起圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞 4播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式 5圣诞老人给孩子们发礼物 方案三 活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的快乐气氛 活动内容：导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流 活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例 活动过程： 一导入主题
8、1再过几天节日啊你们喜欢过圣诞节为什么 2圣诞节的时候圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物你们开心 3你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在里的 4看看这样的圣诞袜能放礼物办 二观察比较引导发现 1材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊 2花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊 银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯 小朋友还能想出什么花纹 3颜色：橡皮泥的颜色是排队的豆豆的颜色是排队的 4边观察边演示 1）撕去袜统上的双面胶粘上棉花（小块粘） 2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹 3）用银笔宝宝点缀画上闪闪发亮的银光灯 4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥 5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花
9、片和豆豆 6）撕去袜子后面的双面胶 7）找到另一半的朋友粘起来 三创作表现 1小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜 2教师重点指导 1）粘棉花时要一小块一小块粘 2）画花纹时要画得大些鼓励幼儿创造想象不同的花纹 3）先画花纹再装扮 4）颜色和材料的运用要用排序的方法 3你们只有圣诞袜的一面里面不能放礼物办 四展示交流 幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友 “圣诞老爷爷”给小朋友送礼物体验制作圣诞袜的快乐 方案四 活动目标： 1师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快漂亮的节日氛围 2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”激发幼儿的表现力增进幼儿与同伴之间的交往能力 3、乐于参加集体活动感受节日的快乐 活动准备
10、：动物面具、磁带动物的经验准备小礼物 活动过程： 一、跟随铃儿响叮当的音乐圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场 “小动物们今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会你们知道今天又节啊你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！” 二、幼儿站双圈集体舞蹈快乐的摇摆 三、游戏：猜猜我是谁 幼儿用身体动作声音语言等模仿自己所装扮的小动物特征让同伴来猜猜对的幼儿发奖品 四、集体舞蹈认识你呀真高兴 五、幼儿才艺表演 六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物 方案五 内容与要求 1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛 2、在排排说说中进一步认识abb、bba模式 活动重点进一步体验节日
11、来临的快乐气氛 活动难点初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响认识abb、bba模式 活动材料长带子若干（有的为空白、有的是有模式的）模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等 活动过程 明确目的要求：做做讲讲找找挂挂 一、介绍材料明确要求 快要过新年了这几天我们都在打扮自己的教室王老师又买了两棵圣诞树有的小朋友看见了说一点也不漂亮也要打扮一下那打扮圣诞树呢 （1、做些东西做些什么呢这里是吊饰工厂我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好） （2、挂东西这个办法很好可是乱七八糟的挂会好看挂好看那我们就把挂的东西排排队做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好） 老师准备了一些材料等一会请你们去找
12、一份自己喜欢的来做吊饰不过你要仔细的看看盘子里的东西如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了那你先看看他用什么办法做的你就用这种办法接着往下做这个很难的要动动脑筋才做的出来如果盘子里有票子你能按照票子上的办法做吊饰那盘子里没有票子人家也没有做过办自己想个好办法做吊饰做的时候别忘了要一边做一边讲这样你才能很快的把吊饰做好的做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上 听明白了有没有问题好开始做吧 二、做做 1、引导幼儿边排边说 2、鼓励动作快的幼儿多排几串 三、讲讲找找 1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲很快就做成功了你们看漂亮你们想不想听听他是讲的xxx你快来讲给大家听呀（手势暗示念） 说出一
13、粒红珠子、两粒绿珠子他刚才就是这样一边做一边讲的所以很容易就做成功了真棒！给你提个意见你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰 说出一粒红两粒绿哇！讲的又短又清楚人家一听就知道了 刚刚这串珠子是一粒红两粒绿；一红两绿一红两绿这样隔开来做的这里的吊饰有没有跟它一样也是一个红两个绿隔开来做的我们找找看有没有也要一个红两个绿隔开来做的（把他们挂在一起） 2、这几串都是一红两绿一红两绿隔开来的再短一点只用数字宝宝来讲讲看他们是几个几个隔开来的请人说不对再导：（手势：几个几个）他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的 3、这里还有没有也是1个2个1个2个隔开来做的找找看要1个2个1个2个的 （找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的（手势）眼睛看心理数几个几个是一个两个 已经找出一串了还有 有争论的大家睁开眼睛仔细看在心理数（师手势）是一个两个同意的举手（人少的话我把他带回去放在教室里我
