辽宁省锦州市锦州中学高中化学 钠、铝相关习题导学案(无答案)新人教版必修1

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1、课题:钠、铝相关习题目标:(简洁、明确、概念、要点、规律)1 知识与技能熟练的掌握钠和铝的化合物相关性质,掌握检验金属离子的实验方法试剂法和焰色反应。2过程与方法通过习题练习和数据探究,加深对知识点的理解和应用。2情感态度价值观通过实验和图表分析培养化学的学习兴趣,乐于探究物质变化的奥秘。重点钠的相关化合物以及氢氧化铝的性质难点将反应和氧化还原反应和离子反应进行结合运用。教学设计(知识系统化、问题化) 1. 下列叙述中正确的是()Na2O与Na2O2都能和水反应生成碱,它们都是碱性氧化物Na2O与CO2发生化合反应生成Na2CO3,Na2O2与CO2发生置换反应生成O2Na2O主要有氧化性,N

2、a2O2主要有还原性Na2O2可作供氧剂,而Na2O不能Na2O2是强氧化剂,Na2O是一种碱性氧化物A. 都正确B. C. D. 21 mol过氧化钠与2 mol碳酸氢钠固体混合后,在密闭容器中加热充分反应,排出气体物质后冷却,残留的固体物质是()ANa2CO3BNa2O2Na2CO3CNaOHNa2CO3DNa2O2NaOHNa2CO33. 为了检验某含有NaHCO3杂质的Na2CO3样品的纯度,现将w1 g样品加热,其质量变为w2 g则该样品的纯度(质量分数)是()A. B. C. D. 4. 有两份质量相同的NaHCO3,向第一份中加入盐酸使其充分反应;将第二份加热使其完全分解,冷却至

3、原温度再加入相同浓度的盐酸充分反应,则它们所耗用的盐酸的体积比为()A. 21B. 11C. 12 D. 415. 把CO2通入含NaOH 0.8 g的溶液中,将产物在减压条件下蒸干后,得固体1.37 g,则通入CO2的质量是()A. 0.44 gB. 0.88 gC. 0.66 g D. 都不是6. 在甲、乙、丙、丁四个烧杯内分别放入0.1 mol钠、氧化钠、过氧化钠和氢氧化钠,然后各加入100 mL水,搅拌,使固体完全溶解,则甲、乙、丙、丁的质量分数的大小顺序为()A. 甲乙丙丁 B. 丁甲乙丙C. 甲丁乙丙 D. 丁甲乙丙7下列各组离子中,在强碱性溶液中能共存,且在加入盐酸过程中会产生气

4、体和沉淀的是()ANa、NO、AlO、SOBNa、Al3、NO、SOCK、Cl、AlO、CODNa、Mg2、Cl、HCO8将NaOH溶液逐滴加入用盐酸酸化了的AlCl3溶液中,若用y轴表示Al(OH)3沉淀量,x轴表示NaOH溶液的体积,下列图象正确的是()9向50 mL 1 molL1的Al2(SO4)3溶液中加入100 mL KOH溶液,充分反应后得到3.9 g沉淀,则KOH溶液的物质的量浓度可能是()A1 molL1 B3 molL1C1.5 molL1 D3.5 molL110. 有100 mL MgCl2和AlCl3的混合液,其中c(Mg2)0.2 molL1,c(Cl)1.3 mo

5、lL1,要使Mg2完全转化为Mg(OH)2且与Al3恰好分离,至少需要2 molL1 NaOH溶液的体积为()A. 80 mL B. 100 mLC. 120 mL D. 110 mL11. 下列各组溶液,只用试管和胶头滴管,不用任何试剂就可以鉴别的是()A. KOH和Al2(SO4)3B. 稀H2SO4和NaHCO3C. 稀盐酸和Na2CO3D. Ba(OH)2和NaHSO412把4.6 g钠放入100 mL、0.1 molL1 AlCl3溶液中,待其充分反应后(水蒸发不计),下列叙述中错误的是()ACl浓度不变B溶液仍有浑浊C溶液中几乎不存在Al3D溶液中存在最多的离子是Na13(15分)

6、某校化学兴趣小组用如图所示过程除去AlCl3中含有的Mg2、K杂质离子并尽可能减少AlCl3的损失。请回答下列问题:(1)写出混合物中加入足量氢氧化钠溶液时,溶液中发生反应的离子方程式:_。(2)氢氧化钠溶液能否用氨水代替,为什么?_。(3)溶液a中存在的离子有_;在溶液a中加入盐酸时需控制盐酸的量,为什么_。为此,改进方法是_。14. (15分)将0.1 mol的镁、铝混合物溶于100 mL、2 molL1的H2SO4溶液中,然后再滴加1 molL1的NaOH溶液。请回答:(1)若在滴加NaOH溶液的过程中沉淀质量m随加入NaOH溶液的体积V变化如上图所示。当V1160 mL时,则金属粉末中n(Mg)_mol,V2_ mL。(2)若在滴加NaOH溶液过程中,欲使Mg2、Al3刚好沉淀完全,则滴入NaOH溶液的体积V(NaOH)_ mL。(3)若混合物仍为0.1 mol,其中Mg粉的物质的量为a,用100 mL、2 molL1的H2SO4溶解此混合物后,再加入450 mL、1 molL1的NaOH溶液,所得沉淀中无Al(OH)3。满足此条件的a的取值范围是_。课堂随笔: 3

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